Слайд 2
Современные нормативные документы в
сфере воспитания
Стратегия развития воспитания в РФ (2015-2025)
Стратегия противодействия экстремизму
в РФ до 2025 года
Государственная программа Санкт-Петербурга «Создание условий для обеспечения общественного согласия в Санкт-Петербурге на 2015-2020 годы»
Слайд 3
Нормативные документы
4. Концепция духовно-нравственного
развития и воспитания личности гражданина России (ФГОС НОО)
5. Программа
воспитания и социализации обучающихся основного общего образования (ФГОС ООО)
Слайд 4
Стратегия развития воспитания в Российской Федерации (2015-2025)
(29.05.2015
, № 996-р)
Слайд 5
Приоритетная задача РФ в сфере воспитания детей –
развитие высоконравственной личности, разделяющей:
- традиционные российские духовные ценности,
- обладающей
актуальными знаниями и умениями,
- способной реализовать свой потенциал в условиях современного общества,
- готовой к мирному созиданию и защите Родины
Слайд 6
определение приоритетов государственной политики в области воспитания
и социализации детей
определение основных направлений и механизмов развития
институтов воспитания
формирования общественно-государственной системы воспитания детей в РФ, учитывающей
интересы детей,
актуальные потребности современного общества и государства,
глобальные вызовы XXI века
условия развития страны в мире
Цель Стратегии воспитания
Слайд 7
Создание условий для консолидации усилий социальных институтов по
воспитанию поколения
Обеспечение государственной поддержки семейного воспитания
Повышение эффективности воспитательной деятельности
в системе образования и уровня психолого-педагогической поддержки социализации детей
Создание условий для повышения эффективности воспитательной деятельности ОО в сельских поселениях
Задачи Стратегии воспитания
Слайд 8
5. Создание условий для повышения ресурсного,
организационного, методического обеспечения воспитательной деятельности и ответственности за результаты
6.
Формирование социокультурной инфраструктуры, интегрирующей воспитательные возможности образовательных, культурных, спортивных, научных, экскурсионно-туристических организаций
Повышение эффективности комплексной поддержки уязвимых категорий детей
Повышение компетентности родителей
Слайд 9
Основные направления развития
воспитания
Развитие социальных институтов воспитания
Поддержка семейного воспитания
Развитие воспитания в системе
образования
Расширение воспитательных возможностей информационных ресурсов
Поддержка общественных объединений в сфере воспитания
Слайд 10
II. Обновление воспитательного процесса с учетом современных достижений
науки и на основе отечественных традиций
Гражданское воспитание
Патриотическое воспитание и
формирование российской идентичности
Духовное и нравственное воспитание детей на основе российских традиционных ценностей
Приобщение детей к культурному наследию России
Слайд 11
5. Популяризация научных знаний среди детей
6. Физическое воспитание
и формирование культуры здоровья
7. Трудовое воспитание и профессиональное
самоопределение
8. Экологическое воспитание
Слайд 12
Государственная Программа Санкт-Петербурга
«Создание условий для обеспечения общественного
согласия в Санкт-Петербурге на 2015-2020»
(04.06.2014 , № 452)
Слайд 13
Причины принятия (состояние гражданского общества в СПб):
1.Особенность
населения С-Петербурга
2.Тенденции развития молодежи в России
3.Состояние патриотического сознания
населения города
4.Характер межнациональных отношений в Петербурге
5.Специфика информационной политики в Санкт-Петербурге
Слайд 14
1.Особенность населения города Санкт-Петербурга:
Многонациональность
Высокая образованность
Мировые (европейские) ценности
развития
Развитое гражданское общество
Слайд 15
2.Тенденции развития молодежи в России:
резкое сокращение численности (23-30
лет): 35,2 млн.-25,6 млн.; концентрация в экономических центрах России;
инновации активность, мобильность, адаптации
трудности социализации молодежи в городе: отсутствие четких идеологических установок со стороны государства
процессы миграции экономически активной молодежи: «западный вектор» Европа, США, Москва, Санкт-Петербург
Слайд 16
неустойчивые настроения в обществе: «я – патриот» –
28-41%
гордость за историю страны – 81% гордость за
современность – 30%
не собираются защищать Родину – 41% молодых людей
зависимость патриотизма от текущей геополитической ситуации в мире
низкий уровень постоянного положительного патриотического настроя
3.Состояние патриотического сознания населения:
Слайд 17
4.Межнациональные отношения:
обострение межнациональных отношений в городе в условиях
активных миграционных процессов
(«серьезная городская проблема» – 52% «острота растет»
– 46%)
низкий уровень социализации мигрантов в городской среде, слабое восприятие норм и ценностей, культуры и обычаев местного населения, иногда абсолютное игнорирование традиций
Слайд 18
концентрация усилий государственной системы (создание условий) для достижения
общественного согласия, позитивного общественного мнения и положительного идеологического настроя
жителей Санкт-Петербурга в отношении вопросов жизнедеятельности города
Цель государственной Программы
Слайд 19
Подпрограмма 1. «Повышение уровня
социализации и самореализации
молодежи СПб в
современном обществе»
Подпрограмма 2. «Патриотическое
воспитание граждан в СПб»
Подпрограмма 3. «Укрепление
гражданского
единства и гармонизация
межнациональных отношений в СПб»
Подпрограмма 4. «Информационная
деятельность органов государственной
власти СПб и взаимодействие со СМИ»
Структура Программы:
Слайд 20
Повышение уровня социализации молодежи в современном обществе и
возможности для ее эффективной самореализации
Рост патриотического сознания
граждан Санкт-Петербурга
3. Снижение негативных настроений между жителями и мигрантами, укрепление гражданского единства и гармонизация межнациональных отношений в городе
Результаты реализации государственной Программы:
Слайд 21
Стратегия противодействия экстремизму в Российской Федерации до 2025
(28.11.2014,
Пр-2753)
Слайд 22
Общие положения (ключевые понятия)
Основные источники угроз экстремизма в
современной России
Цели, задачи и основные направления государственной политики в
сфере противодействия экстремизму
Механизм реализации стратегии
Структура «Стратегии противодействия экстремизму»
Слайд 23
Ключевые понятия стратегии:
Идеология экстремизма – система взглядов и
идей, представляющих насильственные (крайние) и иные противоправные действия как
основное средство разрешения социальных, расовых, национальных, религиозных и политических конфликтов
Проявления экстремизма
Субъекты противодействия
экстремизму
Противодействие экстремизму
Слайд 24
Включение в Программы развития образования и воспитания мероприятий
по формированию уважительного отношения ко всем этносам и религиям
Организация
досуга детей, молодежи, обеспечение доступности объектов культуры, спорта, отдыха, создание условий для реализация потенциала
Цели, задачи и основные направления в сфере образования и молодежной политики:
Слайд 25
3. Государственная поддержка системы воспитания на основе традиционных
для России духовных, нравственных и патриотических ценностей
4. Проведение в
ОО занятий по: воспитанию патриотизма, культуры мирного поведения, межнациональной и межконфессиональной дружбы, обучение бесконфликтному общению и умению отстаивать собственное мнение
Слайд 26
5. Включение в учебные планы тем, направленных
на воспитание традиционных для российской культуры ценностей
6. Повышение профессионального
уровня педагогических работников
7. Проведение социологических исследований социальной обстановки в ОО, мониторинга девиантного поведения молодежи
8. Повышение престижности образования, полученного в росс.религиозных ОО
Слайд 27
Концепция духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России
(ФГОС НОО)
Слайд 28
Национальный воспитательный идеал
Цель и задачи духовно-нравственного развития и
воспитания
Духовно-нравственное развитие и воспитание
Базовые национальные ценности
Основные принципы организации духовно-нравственного
развития и воспитания
Структура Концепции
Слайд 29
Базовые национальные ЦЕННОСТИ
Патриотизм
Социальная солидарность
Гражданственность
Семья
Труд и творчество
Наука
Традиционные российские религии
Искусство и
литература
Природа
Человечество
Слайд 30
ПРИНЦИПЫ организации
воспитания и социализации
Нравственного примера
педагога
Социально-педагогического партнерства
Индивидуально-личностного развития
Интегративности программ духовно-нравственного
воспитания
Социальной востребованности воспитания
Слайд 31
Программа воспитания и социализации обучающихся основного общего образования
(ФГОС
ООО)
Слайд 32
ПРИНЦИПЫ организации
воспитания и социализации в ОО
Аксиологичности воспитания
(ценностного подхода)
Полисубъектности воспитания и социализации (взаимодействие различных субъектов,
в т.ч. самого ребенка)
Системно-деятельностной организации воспитания (в системе и на основе деятельности)
