Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Современные подходы к учёту достижений обучающихся как к способу организации их саморазвития

Содержание

Ориентация системы образованияна достижение качественно новых результатов образованияпосредством реализации парадигмыдеятельностного развития ВАЖНЕЙШИЕ ОСОБЕННОСТИОРИЕНТАЦИЯНА РЕЗУЛЬТАТРЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬ-НОСТНОГО ПОДХОДА НОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ ПЛАНИРУЕМЫЕРЕЗУЛЬТАТЫКАК ЭЛЕМЕНТЦЕЛЕПОЛАГАНИЯСИСТЕМА ОЦЕНКИ:ПЕРЕХОД ОТ МОДЕЛИ«КОНТРОЛЯ» К МОДЕЛИ«ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА»Смысл введения ФГОС
СОВРЕМЕННЫЕ ПОДХОДЫ к учёту достижений обучающихся как к способу организации их саморазвития Ориентация системы образованияна достижение качественно новых результатов образованияпосредством реализации парадигмыдеятельностного развития Овладение системой учебных действийс изучаемым учебным материаломспособность к решениюучебно-познавательных иучебно-практических задач Цель – будущий результат. Цель в образовании – изменения в ребёнке; психические Аксиологический подходЧто – содержаниеКак – технологияЗачем – ценностный смысл Культурологический подход Ценности… Отношения…Культура…Смыслы… Оценка …Метод корней-смысловПогружение в культуруДиалог культур Технологический подход: Требования к цели: побудительность, гуманистичность, полнота точность,конкретность реалистичность, ранжируемость, диагностируемость Личностный подход Детоцентристский подход Зачем детей приводят родители? Зачем приходят сами дети? Чего они КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД Системный подходЦель- Задачи - Ожидаемый результатКритерии результативности – Методы отслеживания результативности – Компетентностный подход:грамотность функциональная грамотность, Я не могу этого сделать.Я могу сделать это с помощью.Я могу сделать Схема самооценки Объект оценки результатов деятельности общеобразовательных учреждений и работников образования (в соответствии ФИКСАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВПрофиль умений Лестница успеховЗнаю, умею – хочу узнать, научитьсяКнига личных Принцип позитивизма, успехаДневник личностного роста, Карта движения, Мои созвездияСозвездие Умелец Мои «Острова» БермудскийтреугольникОстров БезопасностиХранительТоварищДеятельОстров Достиженийо.Остров ПросветленияОстров ФантазииОригинальность ЭстетичностьОбразностьОстров прямого
Слайды презентации

Слайд 2
Ориентация системы образования
на достижение качественно новых
результатов образования
посредством

Ориентация системы образованияна достижение качественно новых результатов образованияпосредством реализации парадигмыдеятельностного развития

реализации парадигмы
деятельностного развития

ВАЖНЕЙШИЕ ОСОБЕННОСТИ
ОРИЕНТАЦИЯ
НА РЕЗУЛЬТАТ
РЕАЛИЗАЦИЯ ДЕЯТЕЛЬ-
НОСТНОГО ПОДХОДА



НОВЫЕ МЕХАНИЗМЫ

ПЛАНИРУЕМЫЕ
РЕЗУЛЬТАТЫ
КАК ЭЛЕМЕНТ
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЯ

СИСТЕМА ОЦЕНКИ:
ПЕРЕХОД ОТ МОДЕЛИ
«КОНТРОЛЯ» К МОДЕЛИ
«ОБЕСПЕЧЕНИЕ КАЧЕСТВА»

Смысл введения ФГОС

Слайд 3 Овладение системой учебных действий
с изучаемым учебным материалом
способность к

Овладение системой учебных действийс изучаемым учебным материаломспособность к решениюучебно-познавательных иучебно-практических задач

решению
учебно-познавательных и
учебно-практических задач

личностные:
самоопределение
смыслообразование
морально-этическая
ориентация
метапредметные:
саморегуляция
коммуникация
познавательная
деятельность
предметные:
освоение

системати-
ческих знаний,
преобразование, при-
менение и самостоя-
тельное пополнение
знаний

Развитие «компетентности к обновлению компетенций»

В чем проявляется достижение
планируемых результатов?

Слайд 4
Цель – будущий результат.
Цель в образовании –

Цель – будущий результат. Цель в образовании – изменения в ребёнке;

изменения в
ребёнке; психические
новообразования личности;
сдвиг в возможностях,

способностях

Слайд 5
Аксиологический подход
Что – содержание
Как – технология
Зачем – ценностный

Аксиологический подходЧто – содержаниеКак – технологияЗачем – ценностный смысл

смысл

воспитание
развитие
социализация

Личностные УУД

Слайд 6
Культурологический подход








Ценности… Отношения…Культура…

Смыслы… Оценка …

Метод корней-смыслов

Погружение

Культурологический подход Ценности… Отношения…Культура…Смыслы… Оценка …Метод корней-смысловПогружение в культуруДиалог культур

в культуру

Диалог культур

Слайд 7
Технологический подход:

Требования к цели:
побудительность,

Технологический подход: Требования к цели: побудительность, гуманистичность, полнота точность,конкретность реалистичность, ранжируемость, диагностируемость

гуманистичность,
полнота
точность,конкретность
реалистичность,
ранжируемость,

диагностируемость

Слайд 8 Личностный подход ВЫБОР!!! Дальтон-план Метод кредитов Договор Я оцениваю

Личностный подход ВЫБОР!!! Дальтон-план Метод

свои споспособности и решаю

Слайд 9 Детоцентристский подход
Зачем детей приводят родители?
Зачем приходят

Детоцентристский подход Зачем детей приводят родители? Зачем приходят сами дети? Чего

сами дети? Чего они хотят?
Какие цели дети могут осознанно

поставить перед собой?

Ребёнок захочет…

Обучающийся придёт к
выводу…

Выпускник сможет….

Родители осознают…


Слайд 10

КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД

КОНТЕКСТНЫЙ ПОДХОД КОНТЕКСТ КУЛЬТУРЫ

КОНТЕКСТ КУЛЬТУРЫ

КОНТЕКСТ ЖИЗНИ
КОНТЕКСТ СИТУАЦИИ


МОДУЛЬНЫЙ МЕТОД

ЗАДАЧНЫЙ МЕТОД

КЕЙСОВЫЙ МЕТОД


Слайд 11 Системный подход
Цель- Задачи - Ожидаемый результат
Критерии результативности –

Системный подходЦель- Задачи - Ожидаемый результатКритерии результативности – Методы отслеживания результативности


Методы отслеживания результативности – Формы фиксации результативности – Оценка

результата

Слайд 12
Компетентностный подход:

грамотность

функциональная грамотность,

Компетентностный подход:грамотность функциональная грамотность, компетентность

компетентность

методологическая компетентность


Слайд 13

Слайд 14 Я не могу этого сделать.
Я могу сделать это

Я не могу этого сделать.Я могу сделать это с помощью.Я могу

с помощью.
Я могу сделать это без помощи.
Я легко справляюсь

с этой работой.
Я могу научить этому другого.

Слайд 15

Слайд 16 Схема самооценки

Схема самооценки

Слайд 17

Слайд 18 Объект оценки результатов деятельности общеобразовательных учреждений и работников

Объект оценки результатов деятельности общеобразовательных учреждений и работников образования (в соответствии

образования (в соответствии со структурой ПР)
Планируемые результаты, составляющие содержание

блоков «Выпускник научится» и «Выпускник получит возможность научиться» всех изучаемых программ

Слайд 19 ФИКСАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВ

Профиль умений Лестница успехов
Знаю, умею –

ФИКСАЦИЯ РЕЗУЛЬТАТОВПрофиль умений Лестница успеховЗнаю, умею – хочу узнать, научитьсяКнига личных

хочу узнать, научиться
Книга личных рекордов Рейтинг
Карта путешествия

по …Портфолио

Слайд 20 Принцип позитивизма, успеха
Дневник личностного роста,
Карта движения,

Принцип позитивизма, успехаДневник личностного роста, Карта движения,


Маршрут развития
Создаём своё созвездие

Слайд 21 Мои созвездия
Созвездие Умелец


Мои созвездияСозвездие Умелец Созвездие ЛичностьСозвездие Друг

Созвездие Личность


Созвездие Друг

Слайд 22

Слайд 23 Мои «Острова»

Бермудский
треугольник
Остров
Безопасности
Хранитель
Товарищ
Деятель
Остров Достижений
о.
Остров

Мои «Острова» БермудскийтреугольникОстров БезопасностиХранительТоварищДеятельОстров Достиженийо.Остров ПросветленияОстров ФантазииОригинальность ЭстетичностьОбразностьОстров прямого шваРовность

Просветления
Остров Фантазии
Оригинальность
Эстетичность
Образность
Остров прямого шва
Ровность шага
Движение на линии
Спрятанный узел
Остров

Терпения
От А до Я
Переделкино
Родник старательности

Остров Радости



4








24

«Острова»

  • Имя файла: sovremennye-podhody-k-uchyotu-dostizheniy-obuchayushchihsya-kak-k-sposobu-organizatsii-ih-samorazvitiya.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Соляная шахта “Величка”
Следующая - Симптомы поражения лобной доли

Похожие презентации

Презентация Мышка и тропинка для урока математике по теме Углы биссектриса Презентация Мышка и тропинка для урока математике по теме Углы биссектриса 112
Презентация Способы и методы мониторинга профессиональной деятельности педагогов МБОУ Школа №*8 г. Донецка Презентация Способы и методы мониторинга профессиональной деятельности педагогов МБОУ Школа №*8 г. Донецка 146
Презентация Иосиф Бродский Презентация Иосиф Бродский 122
Презентация Игры с буквами и словами Презентация Игры с буквами и словами 143
Путешествие в страну английского языка Путешествие в страну английского языка 115
Формирование навыка чтения на основе развития психологических процессов Формирование навыка чтения на основе развития психологических процессов 31
Презентация Василий Васильевич Капнист Презентация Василий Васильевич Капнист 157
Исследовательская работа на тему Мой прадед - моя гордость! Исследовательская работа на тему Мой прадед - моя гордость! 212
Шаблон образовательной презентации Шаблон образовательной презентации 165
Презентация Назывные предложения к уроку русского языка в 8 классе. Учебник Л.А. Тростенцовой, Т.А Ладыженской, А.Д Дейкиной, О.М. Александровой Презентация Назывные предложения к уроку русского языка в 8 классе. Учебник Л.А. Тростенцовой, Т.А Ладыженской, А.Д Дейкиной, О.М. Александровой 164
Выбор и формулировка темы магистерской диссертации по графическому дизайну Выбор и формулировка темы магистерской диссертации по графическому дизайну 143
Активные методы обучения Активные методы обучения 122
Урок ОБЖ в 11 классе на тему Ордена—почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе Урок ОБЖ в 11 классе на тему Ордена—почетные награды за воинские отличия и заслуги в бою и военной службе 150
Довгопол Иван Иванович Довгопол Иван Иванович 132
Презентация урока Водород Презентация урока Водород 194
Фотосопровождение к уроку Искусство на улицах города. Мосты Фотосопровождение к уроку Искусство на улицах города. Мосты 115
Презентация Главный член односоставного предложения к уроку русского языка в 8 классе. Учебник Л.А. Тростенцовой, Т.А Ладыженской, А.Д Дейкиной, О.М. Александровой Презентация Главный член односоставного предложения к уроку русского языка в 8 классе. Учебник Л.А. Тростенцовой, Т.А Ладыженской, А.Д Дейкиной, О.М. Александровой 168
Студенческое самоуправление в информационном пространстве Студенческое самоуправление в информационном пространстве 132
Социология Герберта Спенсера. (Лекция 2) Социология Герберта Спенсера. (Лекция 2) 156
Урок-презентация по математике на тему: Деление с остатком 3 класс Урок-презентация по математике на тему: Деление с остатком 3 класс 35
Шаблон интерактивной презентации Путешествие в мире математики Шаблон интерактивной презентации Путешествие в мире математики 167
Демонстрационный материал к уроку 13 (unit 7, p.30-31) учебника под редакцией М. Вербицкой для 2 класса Демонстрационный материал к уроку 13 (unit 7, p.30-31) учебника под редакцией М. Вербицкой для 2 класса 105
Интерактивный кроссворд Птичий базар Интерактивный кроссворд Птичий базар 117
Дидактика. Содержание начального образования Дидактика. Содержание начального образования 117
Ernest Miller Hemingway (July 21, 1899 – July 2, 1961) Ernest Miller Hemingway (July 21, 1899 – July 2, 1961) 155
Презентация по лепке Глиняная игрушка Презентация по лепке Глиняная игрушка 143
Викторина по физике Электричество Викторина по физике Электричество 394
Презентация Портретная съемка Презентация Портретная съемка 131
Салтыков-Щедрин. Сказки Салтыков-Щедрин. Сказки 126
Презентация Водопады Презентация Водопады 203