Слайд 3
Планирование курса
1 семестр
4 часа лекций
16 часов практических занятий
2
семестр
6 часов лекций
16 часов практических занятий
Экзамен
Слайд 4
Модули курса
1 модуль «Проблемы развития образования в России»
2
модуль «Проблемы развития образования в мире»
3 модуль «Проблемы развития
инноваций в образовании»
4 модуль «Проблемы педагогической науки»
Слайд 5
Цель и ожидаемые результаты изучения дисциплины
формирование у магистрантов
компетенций:
способность совершенствовать и развивать свой общеинтеллектуальный и общекультурный уровень;
готовность использовать знание современных проблем науки и образования при решении образовательных и профессиональных задач;
способность анализировать результаты научных исследований и применять их при решении конкретных образовательных и исследовательских задач.
Слайд 6
Информационная поддержка курса
Портал «Виртуальный педагогический институт» (на основе
платформы Moogle), http://edu.emissia.org
Слайд 7
Балльная система оценки
Накопление баллов за:
Выполнение заданий в течении
семестра (задания 1С-4С)
Посещение лекций
Работа на семинарах
Публичный экзамен
100-91 – отлично
90-81
– хорошо
80-71 - удовлетворительно
Слайд 8
Задание. Учебная конференция «Виртуальное путешествие по образовательным практикам
за рубежом»
Коллективная презентация лучшей образовательной практики за рубежом на
учебной конференции
Слайд 9
Задание. Регламентированная дискуссия «Предлагаю обсудить»
Каждому участнику круглого стола
необходимо подготовить тезисы своего выступления (на 1-2 страницы), содержащие
аргументацию в виде статистических данных, авторитетных мнений, конкретных фактов по выбранной проблеме, подтверждающие её актуальность, предлагающие и прогнозирующие пути и средства её решения, примеры лучших практик и т.п. Тезисы сдаются преподавателю, ведущему дискуссию по её окончанию.
При подготовке к регламентированной дискуссии необходимо изучить нормативные документы, отражающие государственную образовательную политику в области образования.
Слайд 10
Задание 4 С. «Самоопределение исследователя в поле педагогических
проблем»
Что вам интересно в педагогике? С какими проблемами, вызвавшими
у вас стремление их лучше познать, вы столкнулись и хотели бы найти научно-обоснованный способ решения? Определите и обоснуйте свой интерес к определенной области педагогического знания.
Подготовьте текст, отражающий вашу точку зрения. Обратите внимание на необходимость аргументации своей позиции.
Критерии оценки выполненного задания:
0 – 1 – определена область педагогического знания, вызывающая интерес;
0 – 1 – сформулирована проблема, требующая научно-обоснованного способа решения;
0 – 1 – раскрыта необходимость решения данной проблемы для практики образования;
0 – 1 – текст логичен, предложения сформулированы ясно и позволяют понять позицию автора;
0 – 1 – в тексте использован профессиональный (научный, не бытовой) язык изложения.
За выполнение этого задания вы можете получить до 5 баллов.
Слайд 12
Встреча 1 «Хобби»
Как Вы любите проводить своё
свободное время?
Слайд 13
Встреча 2 «Книга»
Какие книги Вы любите читать?
Слайд 14
Встреча 3 «Моя работа»
Что Вам нравится в
Вашей работе?
Слайд 15
Встреча 4 «Мои университеты»
Чему Вы научились в вузе,
который закончили?
Слайд 16
Встреча 5
«Моя магистерская программа»
Каковы Ваши ожидания
от обучения на магистерской программе?