Презентация на тему Статья Развитие у учащихся навыков самоконтроля

слова,
Война – святее нету слова,
В тоске и славе этих

лет,
И на устах у нас иного
Еще не может быть и нет.
Тот самый длинный день в году
С его безоблачной погодой
Нам выдал общую беду
На все, на все четыре года.

Двадцать второго июня 1941 года на нашу страну обрушилась самая тяжёлая и кровопролитная война в истории России - Великая Отечественная война. Она принесла огромные страдания и тяготы нашему народу.

(- 17)
- 32
П
И
Я
О
Устная работа
- 14 *(-3)

: (-- 2)
- 3
: 8

В

Т

М

Ы

45-90

Д

себя как подлинные патриоты, проявляли величайшее мужество, были храбрыми

и расчетливыми воинами. Многие математики, защищая Родину, погибли. Память о них должна быть вечной
Однако нельзя забывать и о другом вкладе математиков в победу советского народа над сильным и коварным врагом. Этот вклад состоит в использовании тех специфических знаний и умений, которыми обладают математики. Значение этого фактора особенно важно, потому что война это, в первую очередь, соревнование разума, изобретательности и точного расчета.

и шимми, представлявших в ту пору основную опасность для

авиаторов. Как правило, самолет, попавший в состояние штопора или шимми (особые вибрации самолета, приводившие к его разрушению) уже не могли из него выйти. Теорию этих явлений создал Мстислав Всеволодович Келдыш (впоследствии президент Академии наук СССР, главный теоретик космонавтики).

основании теории сделал заключения о том, как устранять эти

явления.

Во время Великой Отечественной Войны увеличил эффективность огня артиллерии,

повысил меткость стрельбы, используя свои работы по теории вероятности, дал определение наивыгоднейшего рассеивания артиллерийских снарядов.

кораблей были использованы нашим Военно-Морскими силами.
Он создал таблицы непотопляемости,

в которых было рассчитано как повлияет на корабль затопление тех или других отсеков. Эти таблицы дали возможность спасти жизни многих людей, сберечь большие материальные ценности.

Военно –морской флот

квадрат.
Выберите из каждой строки и каждого столбца
по

одному числу, найдите сумму выбранных
четырех чисел и вы получите ответ на вопрос.

413

218

474

569

374

630

195

0

256

221

26

282

567

723

349

375

1418

1942 год в Красную Армию?
 
 
=
Ответ: 198

приседать —
Раз-два-три-четыре-пять.
Тот, кто делает зарядку,
Может нам сплясать вприсядку. 
А теперь

поднимем ручки
И опустим их рывком.
Будто прыгаем мы с кручи
Летним солнечным деньком. 
А теперь ходьба на месте,
Левой-правой, стой раз-два. 
Мы за парты сядем, вместе
Вновь возьмёмся за дела. 

Физкультминутка

252 : 9 =

3). 987 :

7 =

4). 326 · 2 =

5). 3360 · 25 =

6). 156 : 12 =

Решите примеры

104 ( удостоены звания дважды Героя Советского Союза)

28 ( героев Панфиловцев)

141( налет на Москву)

652 (воздушные тревоги, прозвучавшие во время
войны в городе Ленинграде)

84000 (разрушенных школ)

13 (городов Героев)

периодом оказалась зима 1941- 1942 года. Когда основные городские

припасы были уничтожены немецкими самолетами, а увезти ослабевших детей и стариков, раненых и больных было невозможно, так как все пути из города были отрезаны врагом. Есть было нечего. Только зимой 1942 г. стал лед на Ладожском озере, и по нему была проложена в город дорога, названная дорогой жизни.
Но Ленинград не сдавался. Героизм защитников города хорошо передан в стихах Юрия Воронова, пережившего все ужасы блокады.

такая «осьмушка» была дневным рационом ленинградцев в самые тяжелые

дни блокады этого города.

Задача 1. Подсчитаем, а сколько граммов весила одна восьмая часть буханки хлеба, если вся буханка хлеба весила 1 кг.

Пищевая целлюлоза – 10% Хлопковый жмых – 10% Обойная пыль – 10% Вытряски из мешков – 2% Кукурузная мука – 3% Ржаная мука – 65%.

Задача 2. Вычислите, сколько граммов составляет каждый компонент хлеба?

100 = 1, 25 г в 1%

2). 1,25 . 10 = 12,5 г – пищевая целлюлоза
3). 1,25 . 10 = 12,5 г – хлопковый жмых
4). 1,25 . 10 = 12,5 г – обойная пыль
5). 1,25 . 2 = 2,5 г – вытряски из мешков
6). 1,25 . 3 = 3.75 г – кукурузная мука
7). 1.25 . 65 = 81,25 г – ржаная мука


Ответ:

работала 152 дня. За это время эвакуировали людей зимником.

Как только озеро освободилось от льда, эвакуация была продолжена водным путем. С мая по ноябрь 1942 года на судах было вывезено людей меньше на 90990, чем автомобильной дорогой. Всего было эвакуировано из блокадного Ленинграда по Дороге жизни 987010 человек. Сколько человек эвакуировали автомобильной дорогой, а сколько – водным путем?

Ответ: 539 000 человек, 448010 человек

дорогой
(Х - 90990) чел – водным путем

Х + (Х

- 90990) = 987010

2Х = 987010 + 90990

2Х = 1078000

Х = 1078000 : 2

Х = 539000

Ответ: 539000 человек - автозимником,
448010 человек – водным путем

987010 человек

и соедините их отрезками строго по порядку. В результате

у вас получится рисунок Самой главной награды России.

1. (-6; -8)
2. (-3; -1)
3. (-9; 3)
4. (-2; 3)
5. (0; 10)
6. (2; 3)
7. (9; 3)
8. (3; - 1)
9. (6; -8)
10. (0; -4)
11. (-6; -8)

Если совершается героический подвиг, то вручается награда за заслуги перед государством и обществом. В годы Великой Отечественной войны этой наградой были награждены 11635 человек. Многие были удостоены звания Героя дважды, трижды и четырежды.:
генерал-полковник авиации Кожедуб И.Н.
маршал авиации Покрышкин А.И. , четырьмя медалями награжден:
маршал Советского Союза Жуков Г.К.
 

Армия нанесла противнику тяжелое поражение. Из строя были выведены

16 дивизий и 1 бригада. Одна дивизия состоит из 17000 человек, а одна бригада из 3 000 человек. Сколько человек было потеряно противником?

Ответ: 275000 человек

и размещены в городе Элисте и улусах республики 7199

человек эвакуированных из различных областей страны, в том числе 2150 детей. Сколько процентов составляли дети от всего эвакуированного населения?

Задача:

Решение
1). 2150 : 7199 * 100 = 30 %
Ответ: 30 %

В колонне по 14 рядов и по 12

солдат в ряду. Сколько всего солдат должно идти на параде в этих колоннах?

Ответ: 8400 солдат

фактах Великой Отечественной войны 1941-1945 гг. Сведения можно взять

из библиотеки, из книг, справочников.