Презентация на тему Технология развивающего обучения с направленностью на развитие творческих качеств личности на уроках ИЗО ( на примере русской народной росписи)

Искусство основано на интуиции, технология – на науке. С искусства

все начинается, технологией – заканчивается, чтобы затем все началось сначала.»
В.П. Беспалько

работаю:
1.  Развитие художественных и

творческих способностей у детей
(умение создавать художественный образ,
самостоятельно выбирать материал,
экспериментировать с
ним при создании образа);
2.   Формирование основ эстетического восприятия. 3. Не заставлять детей трудиться, а увлечь трудом.

которых я организую индивидуальные, групповые, коллективные, игровые формы работы.

коллективной деятельности оценивают
не только общий результат, но и вклад

каждого участника общей работы! Это требует тщательной подготовки, необходимо так распределить работу, чтобы каждому ребенку было интересно, каждый смог справиться со своей задачей и достичь высокого результата.

промыслами в детском саду. В начальных классах я продолжаю

их знакомство с промыслами в более углублённой форме. Учащиеся выполняют простые упражнения элементов росписи. В увлекательной форме дети учатся смешению красок . Работа с красками по разному влияет на настроение. Яркая палитра народной росписи привлекает внимание школьников и создает разное восприятие действительности. Уже в первом классе на уроках по изучению кистевой росписи учащиеся должны получить определенные знания о выразительных приемах цветовой палитры в изделиях народных мастеров.

промыслов

рефераты.

устремлений к самореализации и самоутверждению приводят ребёнка к хорошим

результатам. Важно, чтобы после проведённого занятия в душе каждого ребёнка остался праздник творчества.

изучаем изобразительные традиции и особенности повседневной культуры наших трудолюбивых

и талантливых предков.

В.А.Сухомлинский