использованием метода
«Шесть шляп
мышления»по рассказу Е.И.Носова «Кукла»
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Урок с использованием метода Шесть шляп мышления по рассказу Носова Кукла
Содержание
- 3. Фаза вызова
- 4. Прием «Кластер»(Ассоциации)
- 6. Урок
- 7. Цель урока:увидеть один и тот же предмет с разных позиций
- 10. БЕЛАЯ ШЛЯПА -УЧЕНЫЙВ этом режиме мышления нас
- 11. ЧЕРНАЯ ШЛЯПА- КРИТИКЧерная Шляпа позволяет сосредоточить свое
- 12. ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА-КРЕАТИВЩИК Находясь под Зеленой Шляпой, мы
- 13. РАБОТА В ГРУППАХ
- 15. ВЫСТУПЛЕНИЯ ГРУПП
- 16. ФАЗА РЕФЛЕКСИИБеседа
- 18. « Проверяйте свои поступки сознанием: не
- 19. *Остановитесь, люди! *Если ты
- 20. Прием «Свободный микрофон» Хорошая жизнь – это….
- 22. Скачать презентацию
- 23. Похожие презентации
Фаза вызова
Слайд 10
БЕЛАЯ ШЛЯПА -УЧЕНЫЙ
В этом режиме мышления нас интересуют
только факты. Мы задаемся вопросами о том, что мы
уже знаем, какая еще информация нам необходима, и как нам ее получитьКакими будут вопросы, если мы надеваем Белую Шляпу?
Какая информация у нас есть?
Какая информация нам нужна? Охарактеризуйте систему образов рассказа.
ЖЕЛТАЯ ШЛЯПА - ОПТИМИСТ
С Желтой Шляпой мы пытаемся найти ценное и выгодное. Желтая Шляпа требует от нас переключить свое внимание на поиск достоинств, преимуществ и позитивных сторон
- Что в этом хорошего? Каковы преимущества? Найдите положительные моменты.
Слайд 11
ЧЕРНАЯ ШЛЯПА- КРИТИК
Черная Шляпа позволяет сосредоточить свое внимание
на обнаружении слабых мест в обсуждаемой проблеме.
Характерные для
Черной Шляпы вопросы:Сработает ли это? Насколько это безопасно? Осуществима ли эта идея? Стоит ли это делать?
Каковы слабые места? В чем негативные стороны рассказа?
Что здесь неправильно?
КРАСНАЯ ШЛЯПА –ХУДОЖНИК ИЛИ ПОЭТ
В режиме Красной Шляпы появляется возможность высказать свои чувства, догадки относительно рассматриваемого вопроса, не вдаваясь в объяснения о том, почему это так, кто виноват и что делать.
Вопросы какого характера возникнут под Красной Шляпой?
- Что я чувствую по поводу данной проблемы? Какие чувства вызвал сюжет? Герои произведения?
Слайд 12
ЗЕЛЕНАЯ ШЛЯПА-КРЕАТИВЩИК
Находясь под Зеленой Шляпой, мы придумываем
новые идеи, подходы, модифицируем уже существующие, исследуем возможности ищем
альтернативы, в общем, даем креативности зеленый свет.-Вопросы под Зеленой Шляпой
- Что можно предпринять в данном случае? Существуют ли альтернативные идеи?
Каковы некоторые из возможных решений и действий? Как разворачивались события, если бы… Предложите свои варианты возможных решений.
СИНЯЯ ШЛЯПА -РУКОВОДИТЕЛЬ
Шляпа размышления, управления процессом.
Контроль над мыслительным процессом.
Подведение итогов на данном этапе.
Синяя Шляпа предназначена не для работы с содержанием задачи,
а для управления самим процессом работы.
Какими будут вопросы у человека в синей шляпе?
Чего мы хотим достичь в конце наших размышлений?
Что можно делать дальше?
Чего мы хотим добиться?
Чего мы достигли на текущий момент?
Слайд 17
Константин Случевский «Кукла» Куклу бросил ребенок. Кукла быстро свалилась, Стукнулась глухо
о землю и навзничь упала... Бедная кукла! Ты так неподвижно лежала Скорбной фигуркой своей, так покорно сломилась, Руки раскинула, ясные очи закрыла... На человека ты, кукла, вполне походила!Слайд 18 « Проверяйте свои поступки сознанием: не причиняете ли
вы зла, неприятностей, неудобств людям своими поступками. Делайте так,
чтобы людям, которые окружают вас, было хорошо» В.А. СухомлинскийСлайд 19 *Остановитесь, люди! *Если ты слеп, если
душа твоя глуха… * Да ведь облик-то человеческий… *Чужого горя
не бывает. *Желания – половина жизни, безразличие – половина смертиТЕМА УРОКА
Слайд 20 Прием «Свободный микрофон» Хорошая жизнь – это…. Самое главное
в жизни… Нельзя прожить без… На уроке я задумался
о… В конце урока я хочу поделиться своими чувствами…Слайд 21
