Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Возникновение агрессии у детей младшего возраста, как следствие жестокого обращения в семье

Содержание

Агрессия – это реакция на «неудовлетворение базисных психологических потребностей в любви, уважении, принятии и нужности другому человеку» (Гиппенрейтер).
«Возникновение агрессии у детей младшего школьного возраста,  как следствие жестокого обращения Агрессия – это реакция на «неудовлетворение базисных психологических потребностей в любви, уважении, За агрессивным поведением, как правило, прячется боль, разочарование, отверженность.Агрессивные дети – это «Рисунок человека» (Петя 7 лет ) «Несуществующее животное» (Монстр, живёт в пещере, питается камнями) «Моя семья» Особенности семей агрессивных детей В таких семьях, чаще всего родители могут при Матери агрессивных детей не требовательны к своим детям, часто равнодушны по отношению Часто родители косвенно одобряют поведение своих детей, когда те проявляют агрессию по Так же провоцирует агрессивное поведение:недостаточное развитие интеллекта,сниженная самооценка,низкий уровень самоконтроля,неразвитость коммуникативных навыков,повышенная В младшем школьном возрасте у мальчиков доминирует физическая агрессия. Мальчики испытывают агрессию Основные понятия: Негативизм - это такие проявления в поведении ребенка, когда Протест-бунт проявляется в частых ссорах с родителями.  Агрессивность - это социальное, На вопрос: «Как ты поступишь, если тебя оскорбят?» дети  начальной школы Основными причинами проявлений детской агрессивности являются: стремление привлечь к себе внимание сверстников; Принципы, на которых строится взаимодействие педагога с ребенком в ходе Например:Агрессивному ученику первого класса педагог может сказать: «Ты уже большой и не Практически в любом возрасте весьма сильным инструментом в борьбе с агрессивностью может У агрессивных детей отмечается высокий уровень мышечного напряжения. Особенно он высок в Принципы общения с агрессивными детьми для родителей 1)  Родителям необходимо учиться 3)  Родителям необходимо выработать единые требования и правила воспитания в семье, В воспитании выделяются два основных фактора, влияющие на формирование детской агрессивности: расположение Заметим, что агрессивность, сложившаяся в детстве, остается устойчивой чертой характера и сохраняется Всего доброго!
Слайды презентации

Слайд 2 Агрессия –
это реакция
на «неудовлетворение
базисных

Агрессия – это реакция на «неудовлетворение базисных психологических потребностей в любви,

психологических
потребностей в любви, уважении,
принятии и нужности другому

человеку»
(Гиппенрейтер).

Слайд 3 За агрессивным поведением,
как правило, прячется боль,
разочарование,

За агрессивным поведением, как правило, прячется боль, разочарование, отверженность.Агрессивные дети –

отверженность.
Агрессивные дети – это та категория детей, которая наиболее

осуждается и отвергается взрослыми.

Слайд 4 «Рисунок человека» (Петя 7 лет )

«Рисунок человека» (Петя 7 лет )

Слайд 5 «Несуществующее животное» (Монстр, живёт в пещере, питается камнями)

«Несуществующее животное» (Монстр, живёт в пещере, питается камнями)

Слайд 6 «Моя семья»

«Моя семья»

Слайд 7 Особенности семей агрессивных детей
В таких семьях, чаще

Особенности семей агрессивных детей В таких семьях, чаще всего родители могут

всего родители могут при ребенке оскорблять друг друга, не

уважают, испытывают неприязнь. Отцы часто сами демонстрируют модели агрессивного поведения, (например, могут ударить мать), а также поощряют в поведении своих детей агрессивные действия.

Слайд 8 Матери агрессивных детей не требовательны к своим детям,

Матери агрессивных детей не требовательны к своим детям, часто равнодушны по

часто равнодушны по отношению к их достижениям в школе

и в не ее.
Дети не имеют четких обязанностей по дому. Поведение матерей часто противоречит ранее сказанному.

Слайд 9 Часто родители косвенно одобряют поведение своих детей, когда

Часто родители косвенно одобряют поведение своих детей, когда те проявляют агрессию

те проявляют агрессию по отношению к сверстникам: советуют «давать

сдачи» обидчику, отстаивать свои права и, «если надо - драться».
Провоцируют недоверие к детям из неблагополучных семей
(«с ними не дружи, у них родители — алкоголики») и нередко межнациональную рознь.

Слайд 10 Так же провоцирует агрессивное поведение:
недостаточное развитие интеллекта,
сниженная самооценка,
низкий

Так же провоцирует агрессивное поведение:недостаточное развитие интеллекта,сниженная самооценка,низкий уровень самоконтроля,неразвитость коммуникативных

уровень самоконтроля,
неразвитость коммуникативных навыков,
повышенная возбудимость нервной системы вследствие различных

причин (травмы, болезни и пр.).



Слайд 11 В младшем школьном возрасте у мальчиков доминирует физическая

В младшем школьном возрасте у мальчиков доминирует физическая агрессия. Мальчики испытывают

агрессия. Мальчики испытывают агрессию в межличностных отношениях: учебе, спорте,

личной угрозе.

Девочки более бурно реагируют на недооценивание своих внешних или духовных данных, неблагодарность, психологическое ущемление. Их гнев зачастую определяется качеством межличностных отношений.


В возрасте 10-11лет у мальчиков и девочек, наиболее выраженной оказывается такая форма агрессии как негативизм.

Слайд 12 Основные понятия:
Негативизм - это такие проявления в поведении

Основные понятия: Негативизм - это такие проявления в поведении ребенка,

ребенка, когда он хочет сделать что-либо только потому, что

это предложил кто-то из взрослых, т.е. это реакция не на содержание действия, а на само предложение взрослых.
Упрямство - такая реакция ребенка, когда он настаивает на чем-либо не потому, что ему это сильно захотелось, а потому что он это потребовал, т.е. реакция на свое собственное решение.
Строптивость: носит, в отличие от негативизма, безличный характер. Она направлена против норм воспитания, установленных для ребенка.
Своеволие: заключается в стремлении ребенка к самостоятельности. Наблюдается самостоятельность в намерении, в зачатке.

Слайд 13 Протест-бунт проявляется в частых ссорах с родителями.

Протест-бунт проявляется в частых ссорах с родителями. Агрессивность - это социальное,


Агрессивность - это социальное, психологическое состояние непосредственно перед или

во время агрессивного действия.
Агрессивное действие - это проявление агрессивности, как реакции в определённой ситуации. Если же агрессивные действия периодично повторяются, то это - агрессивное поведение.
Обесценивание взрослых: например, когда мать слышит от ребенка в свой адрес ругательное слово.






Слайд 14
На вопрос: «Как ты поступишь, если тебя оскорбят?»

На вопрос: «Как ты поступишь, если тебя оскорбят?» дети начальной школы

дети начальной школы отвечали:

«Оскорблю, обзову также» – 100%,
«Побью, дам в лицо» – 75%,
«Не обращу внимания, отвернусь, уйду, не буду играть» – 25%.

Слайд 15 Основными причинами проявлений детской агрессивности являются:
стремление привлечь к

Основными причинами проявлений детской агрессивности являются: стремление привлечь к себе внимание

себе внимание сверстников;
стремление получить желанный результат;
стремление быть

главным;
защита и месть;
желание ущемить достоинство другого с целью подчеркнуть свое превосходство.


Слайд 16 Принципы, на которых строится взаимодействие педагога с ребенком

Принципы, на которых строится взаимодействие педагога с ребенком в ходе

в ходе совместной работы:
– контакт с ребенком;
– уважительное отношение

к личности ребенка;
– положительное внимание к внутреннему миру ребенка;
– безоценочное восприятие личности ребенка, принятие его в целом;
– сотрудничество с ребенком
– оказание конструктивной помощи в отреагировании проблемных ситуаций и наработки навыков саморегуляции и контроля.


Слайд 17 Например:
Агрессивному ученику первого класса педагог может сказать: «Ты

Например:Агрессивному ученику первого класса педагог может сказать: «Ты уже большой и

уже большой и не должен так себя вести, мы

ждем от тебя более разумных поступков, ты можешь».
А вот корректируя поведение ученика четвертого класса, педагог должен для себя сделать рефлексивное замечание, что этот ребенок пока еще маленький и не в состоянии понять некоторые логические доводы взрослых. Начальные формы агрессивного поведения в этом возрасте корректируются с помощью шутки, доброго отношения. Главное, чтобы педагог сам был спокоен.

Слайд 18 Практически в любом возрасте весьма сильным инструментом в

Практически в любом возрасте весьма сильным инструментом в борьбе с агрессивностью

борьбе с агрессивностью может выступать представление о конкурентности. Условно

ребенку можно напомнить простую пословицу: «На злых воду возят» - и предложить развить ее в любом направлении. Например, вполне логично следующее построение последствий: вот ты сердишься, попусту тратишь свое время, а между тем, если бы ты поупражнялся в играх, переписал бы сочинение, отдохнул и выспался и т. д. - в зависимости от ситуации, завтра ты бы добился успеха, а твои соперники были бы посрамлены.

Слайд 19 У агрессивных детей отмечается высокий уровень мышечного напряжения.

У агрессивных детей отмечается высокий уровень мышечного напряжения. Особенно он высок

Особенно он высок в области рук, лица, шеи, плеч,

грудной клетки и живота. Такие дети нуждаются в мышечной релаксации. Релаксационные упражнения лучше проводить под спокойную музыку.
Регулярное выполнение релаксационных упражнений делает ребенка более спокойным, уравновешенным, а также позволяет ребенку лучше понять, осознать чувство собственного гнева. В результате ребенок лучше владеет собой, контролирует свои деструктивные эмоции и действия. Релаксационные упражнения позволяют ребенку овладеть навыками саморегуляции и сохранить более ровное эмоциональное состояние.


Слайд 20 Принципы общения с агрессивными детьми для родителей
1)

Принципы общения с агрессивными детьми для родителей 1) Родителям необходимо учиться

Родителям необходимо учиться распознаванию собственных негативных эмоциональных состояний, возникающих

при общении с агрессивными детьми, а также приемам регуляции психического равновесия.
2) Родителям необходимо учиться навыкам «ненасильственного» общения, «активному» слушанию, в процессе общения необходимо исключать оценочные высказывания, использовать в общении с ребенком «Я-сообщений» вместо «Ты-сообщений»; исключение угроз и приказов.

Слайд 21 3) Родителям необходимо выработать единые требования и

3) Родителям необходимо выработать единые требования и правила воспитания в семье,

правила воспитания в семье, а если возникают затруднения, то

обратиться за помощью к педагогам и специалистам школы.
4) Родителям необходимо отказаться от наказаний как основного метода воспитания, переход к методам убеждения и поощрения.
5) Родителям необходимо позаботиться о включении ребенка в работу различных (по интересам) секций, кружков, студий.



Слайд 22 В воспитании выделяются два основных фактора, влияющие на

В воспитании выделяются два основных фактора, влияющие на формирование детской агрессивности:

формирование детской агрессивности: расположение и неприятие:
1. Расположение родителей помогает

преодолению агрессивности ребёнка. Выражается в умении слушать, тёплом общение, добром слове, ласковом взгляде.
2. Неприятие стимулирует детскую агрессивность. Характеризуется безразличием, устранением от общения, нетерпимостью и властностью, враждебностью к ребёнку.


Слайд 23 Заметим,
что агрессивность, сложившаяся в детстве, остается

Заметим, что агрессивность, сложившаяся в детстве, остается устойчивой чертой характера и

устойчивой чертой характера и сохраняется на протяжении дальнейшей жизни

человека.


  • Имя файла: vozniknovenie-agressii-u-detey-mladshego-vozrasta-kak-sledstvie-zhestokogo-obrashcheniya-v-seme.pptx
  • Количество просмотров: 123
  • Количество скачиваний: 0