Презентация на тему Әдеби жанр

құнды шығармаларды ізденіп оқуда, ақпараттық құралдар материалдарын тиімді пайдалануға

оқушының белсенділігін, шығармашылық ізденісін, рухани байлығын, функционалдық сауаттылығын арттыру, өз мамандығына деген сүйіспеншілігін дамыту.

МІНДЕТІ:

Жанр түрлерін оқуға қызығушылығын ояту;
Ақпаратты өзі іздеп табуға белсенділігін арттыру;
Ұлттық мәдени-құндылық тұлғаны қалыптастыру;
Шығарманың компазициялық тілдік құрылысын, кейіпкерлердің іс-әрекетін талдауда, өз ойын, пікірін, еркін жеткізе алуға ықпал ету;
Әдебиеттегі жанр мен тек түрлерінің теориясын зерттеген ғалымдар туындысын зерделей өзі таңдаған тақырыпта ғылыми ізденіс жұмысын жазуға, оны қорғауда ақпараттық технология қызметін тиімді пайдалануға бағыт-бағдар беру.

батыс әдебиеттану ғылымдарының  жанр мәселесі туралы ой-пікірлері
Жанр формалары
М.М.Бахтиннің жанрлық

тұжырымдамасы
Шығарманың жанры мен құрылымы
М.С.Каганның жанрлық классификациясы
ІІІ Қорытынды

рет Аристотель қалады. Аристотель өзінің «Поэтика» еңбегінде әдебиетті «сөзбен

өрілген өмір» дейді. Солай деп айта келе ұлы философ оның үш түріне тоқталады

жатады
Олардың құрылысы мүлдем басқаша болғанымен, нақты жанр туындысы болады 
Роман,

комедия, элегиялардың жанрлық ортақтығы неде? 

Оны шығарманың өң бойынан іздеген дұрыс болар деп ойлаймыз

Яғни, шығарма авторының өз ойын беру әдісі жанрлық тұтастықты құрайды

атаулары қанатын кеңінен жайды, сонымен қатар осы процесс істінде 

олар әртүрлі ассоциацияларға ие болып, басқа да мағыналарды жүктеді. Мысалы, Италияда «новелла» сөзі  басында әртүрлі жанрдағы прозалық шығармаларды, рыцарлық романдарды,  антикалық дәуірдің батырлық мифтерін, тарихи туындылар мен мысалдарды білдірумен қатар, тұрмыстық күлкілі әңгімелерді де  білдірді. Ал Ресейде повестерді новелла деп атады. Жазушылар өздерінің шығармаларына  қоғамның санасында қалыптасатын  жанрлық атауын белгілейді.

ой-пікірлері
Р.Уэллек О.Уоррен
Уэллек пен Уорреннің ойы бойынша жанр мәңгілікке

белгіленбейді. «Шығармағы жеке, сыни көзқарас жаңа тек түріне жол ашуға мүмкіндік береді.  Уэллек пен Уоррен жанр деп шартты түрде  жалпы  «ішкі» (ішкі сезім, көңіл-күй, қарым-қатынас, ойлау, өзге сөзбен айтсақ- тақырып пен аудитория) және «сыртқы» (пішіні, құрылымы)  теориялық белгісі көрінетін  әдеби шығармалар тобын атайды

өзіндік оқырманы бар болуы тән.  Әр дәуір оқырманының, тыңдарманының,

халық пен жұртшылықтың  көркем  туындыны ерекше түсінуі, сезінуі ерекше.  «Екінші» (әдеби) және «бірінші» (мысалы, тұрмыстық)  жанрлардың  көркем мәтінді баяндауда ұқсастықтары болғанымен күрделілік дәрежесі бойынша өзгешеленеді

классификацияның  жобасы ретінде белгілі.  Жанрлар «тақырыптық», «танымдық»  тұрғыдан, «аксиологиялық»,

(трагедия-комедия), сондай-ақ  үлгілі моделдер құруы бойынша (очерк, мысал) дифференцияланады. Осып принциптердің әрқайсысының өзіне тән құрылымы бар. Каганның сызбасын әдебиетте пайдалану  көп дау туғызады. Жетекші мазмұны проблемалық дәрежеде болғандықтан,  тақырыптық немесе сюжеттік-тақырыптық шектеу (прозада махабаттық-психологиялық, әлеуметтік-талдау, тұрмыстық, рыцарлық,  әскери, детективті жанрлар бөлінген) шартты түрде.