Презентация на тему План открытого урока по праву

и свободах, ее применению и определению уровня усвоения материала

об основах правового статуса человека и гражданина.

теории прав человека,
Продолжить развитие умений работы с текстом документа,

умений выделять главное.
Использовать предшествующий опыт и знания учеников для разрешения проблемной ситуации.
Стимулировать учащихся к расширению, проверке и применению в учебной деятельности и жизни нового опыта, знаний и компетенций.

знать свои права и обязанности – говорил 
Дмитрий Сергеевич Лихачев.

 
Ассоциации

«Права» «Обязанности»

обязанностей, гарантированных государством)
Соответственно, что есть права? И свободы человека?
(Права – это возможности

человека в разных сферах жизни)
(Свободы – это такие правомочия человека, которые он может реализовать самостоятельно)

статуса
Основные права и свободы
Гарантии прав и свобод
Обязанности

№1 «Принципы правового статуса».
Конституция РФ:
Статья №2
Статья №15
Статья №17
Статья

№18
Статья №19

лиц
Статья 17 п.3
Непосредственное действие конституционных прав и свобод Статья

18

Равенство прав и возможностей мужчины и женщины
Статья 19 п.3

признаются и гарантируются права и свободы человека и гражданина

согласно общепризнанным принципам и нормам международного права и в соответствии с настоящей Конституцией.
Как вы понимаете смысл этой статьи? Для чего необходимы гарантии?
В каких статьях прописаны гарантии?
(ст. 35 п. 4, ст. 39, ст. 46, ст. 48)

командировке в городе N , Петров занемог. Пришедший врач

поставил диагноз: чума. Он известил об этом главного инфекциониста города, и немедленно было принято решение о введении в городе карантина. Петрова поместили в инфекционный изолятор. Больной написал жене письмо, но одетый в противочумный костюм санитар бросил письмо в ведро с хлорной известью. Врач потребовал, чтобы Петров рассказал, где он был и с кем он виделся в течении последней недели. Петров заявил, что отвечать не намерен, поскольку такой вопрос является вторжением в его частную жизнь. Кроме того Петров сказал, что в соответствии с его религиозными убеждениями он должен в течении суток совершить омовение в какой –нибудь священной реке (Днепре, Волге или Дунае). Врач запретил выполнять этот обряд и посоветовал Петрову на всякий случай исповедоваться священнику по телефону. Врач позвонил жене Петрова и сообщил, что тот заболел чумой. Также он позвонил на место работы Петрова и сказал о его болезни.
Тем временем войска оцепили город, чтобы не выпустить из города ни одного жителя, ни одного гостя города. Выбегавших из города животных отстреливали и сжигали. Туристы, находившиеся в городе, организовали демонстрацию, требуя выпустить их из города. Один горожанин в порядке осуществления предпринимательской деятельности предложил вывезти людей из города на воздушном шаре. По доносу некоего местного жителя представители власти конфисковали воздушный шар, предпринимателя, совсем здорового, поместили в инфекционный изолятор».

в аварию в нетрезвом состоянии
5-летняя девочка с замедленным умственным

развитием
62-летняя женщина, мать шестерых взрослых детей
30-летний священник
28-летний вьетнамский рабочий, ставший жертвой несчастного случая
40-летний бывший депутат, предприниматель, хороший семьянин

цели? Какие понятие мы повторили и закрепили? Почему очень

важно знать о правах и свободах, которые гарантирует нам государство? Пригодятся ли полученные данные вам в жизни?
Ответьте на вопросы письменно:
- Самое интересное на уроке было…
- Мне понравилось…

«Можно ли требовать от человека пожертвовать жизнью во имя

чего – либо?» и  «Имеет ли право человек распоряжаться своей жизнью по своему выбору?»
подготовиться к контрольной работе