Презентация на тему Возраст и становление личности

ОПРЕДЕЛЕННЫЕ ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНЫЕ ФАЗЫ СТАНОВЛЕНИЯ,РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ

ОТНОСИТЕЛЬНО ЗАМКНУТЫЙ ПЕРИОД РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА,

ИМЕЮЩИЙ СОБСТВЕННОЕ СОДЕРЖАНИЕ И ДИНАМИКУ
Выготский Л.Г.
Помимо этого, для каждого человека важную роль играет субъективное отражение времени в масштабе значимых событий в жизни человека.

отражает восприятие и переживание временных интервалов)
Биографическое время (охватывает жизнь

индивида в целом, включая как значимые, так и в равной степени незначимые события)
Историческое время (включает события, которые были до его жизни, и те, которые будут после его смерти)
Социальное время ( связано с усвоением отдельным индивидом практической деятельности, социального опыта, оно фиксирует этапы социализации личности)

Модель 1.

для удовлетворения потребности быть личностью
Модель 2

Источник развития

противоречие между
человека ------------------

потребностью быть активностью, направленной
личностью, утвердить себя на решение групповых
задач, принятие норм и
правил

Человек проходит три фазы своего становления как личность:

адаптация
индивидуализация
интеграция

рождения до 1 года)– зарождение жизни индивида в его

единстве с жизнью матери –со-бытие. На этом уровне ребенок начинает различать окружающий мир и свои ощущения мира.

ступень «одушевления»(от 1 года до 6 лет)—освоение прямохождения и речи. Зарождение самостоятельности

ступень «персонализации»(от 7 до 18 лет)– формирование содержательных представлений о себе( самооценка, «Я -образ»). Становление собственно личности. Самопознание.

ступень «индивидуализации»(от 20 до 40 лет) -- начинается процесс духовного саморазвития. Человек становится подлинным автором своей жизни, несет персональную ответственность за поступки и взгляды.

ступень «универсализации»( от 45 до 65 лет и более)– этап зрелости. Человек максимально свободен в проявлениях, обладает развитым внутренним миром, предельной ответственностью за свои деяния и за сам мир.