Слайд 2
Обоснование необходимости проекта
Дети в возрасте 5 – 7
лет очень любознательны, отзывчивы, восприимчивы. Начинается процесс осознания себя
в окружающем мире. Именно этот отрезок жизни человека является наиболее благоприятным для эмоционально - психологического воздействия на ребенка, так как его образы очень ярки и сильны, и поэтому они остаются в памяти надолго, а иногда и на всю жизнь, что очень важно в воспитании патриотизма.
Современные дети мало знают о родном городе, стране, особенностях народных традиций, часто равнодушны к близким людям, в том числе к товарищам по группе, редко сострадают чужому горю. Явно недостаточной является работа с родителями по проблеме нравственно-патриотического воспитания в семье.
Слайд 3
Гипотеза
Патриотическое воспитание должно носить комплексный характер и включать
духовно-нравственное, краеведческое, социальное и трудовое направление, пронизывать все виды
деятельности дошкольника, осуществляться в повседневной жизни, на непосредственно – образовательной деятельности по познанию окружающего мира. Наличие таких деятельностей является непременным условием полноценного воспитания, осуществляемого в системе. В противном случае знания детей останутся путаными, отрывчатыми, неполными.
Риски: Пассивность и отсутствие поддержки со стороны родителей. Отсутствие необходимого материала, информации.
Слайд 4
Цель: формирование патриотического воспитания в комплексе духовно –
нравственного, краеведческого, социального и трудового направления.
Задачи: -формирование способности к
духовному развитию;
- укрепление нравственности;
- изучение родного края (причастности к родному дому, семье, детскому саду, городу);
- воспитание чувства собственного достоинства как представителя своего народа;
- формирование у детей трудовых навыков.
Слайд 5
Участники проекта
Дети в возрасте 5 – 7 лет,
родители
Слайд 6
Этапы реализации проекта
В воспитательном процессе нашего ДОУ патриотическое
воспитание осуществляется по направлениям: духовно-нравственное, социальное, краеведческое, трудовое .
Для
реализации этих направлений была проведена системная работа в рамках программы «Любимый Иркутск». Данная работа включает целый комплекс задач, чтобы решить все задачи работа велась поэтапно: организация системы воспитательной работы, создания условий и обеспечения пособиями, методическими разработками, дидактическими играми, игрушками по патриотическому воспитанию в детском саду.
Слайд 7
Результаты
Долгосрочные результаты: повышение уровня по духовно – нравственному,
социальному, краеведческому и трудовому направлению.
Краткосрочные результаты: предполагается, что учащийся
будет знать о многообразии природы родного края, о значении экологии в жизни человека;
- учащийся углубит и расширит имеющиеся знания о природных явлениях;
- научиться соблюдать гигиену;
- будет знать памятники Иркутска.
Результативность работы определяется диагностикой знаний, умений и навыков детей, которые определяются в процессе собеседования.
В целях контроля и оценки результатов проводятся:
- экспресс - опросы;
- итоговый контроль (конкурсы, выставки, праздники, промежуточная аттестация).
Итоги проведения мероприятий обсуждаются с дошкольниками, с родителями.
