Слайд 2
Цели и задачи урока
Дать понятие
борьбы за существование – как движущей силы эволюции органического мира
Развивать познавательный интерес учащихся к предмету, навыки самостоятельной работы с дополнительной литературой
Слайд 3
Ч.Дарвин писал:
«
Я должен предупредить, что
применяю этот термин в широком
и метафорическом смысле, включая сюда зависимость одного существа от другого, а также включая ( что еще важнее) не только жизнь одной особи, но и успех её в оставлении после себя потомства.
…я ради удобства прибегаю к общему термину «борьба за существование»
Слайд 4
Дарвин:
«Не существует ни одного исключения из
правила, по которому любое органическое существо естественно размножается в
столь быстрой прогрессии, что, не подвергайся оно истреблению, потомство одной пары скоро заняло бы всю Землю.»
Слон
«Плодиться
медленнее всех известных животных. Скорее всего начинает плодиться в 13-летнем возрасте и заканчивает в 90. Приносит за этот промежуток времени не более 6 детенышей, а живет до ста лет; допустив эти цифры, получим, что за период в 740-750 лет от одной пары получилось бы 19 млн.живых слонов»
Слайд 6
Геометрическая прогрессия размножения:
Самка мухи,
начиная с
апреля, откладывает от
100 до 150 яиц за одну
кладку. Таких кладок
она производит около 6 в течение жизни. Если дать мухам беспрепятственно размножаться, потомство от одной пары мух может дойти к сентябрю до 5 598 720 млн.особей
Слайд 7
Одна пара мышей
Свободно размножаясь, через 7 лет дала
бы столько потомства, что они сплошь заполнили бы всю
сушу земного шара
Слайд 8
Инфузория –туфелька- за год
потомство составит полый шар, одна
сторона его касалась бы Солнца, другая - Земли
Слайд 9
Холерный вибрион
может в течение дня дать 1
квадрильон 600 триллионов потомков, массой 100т
Пырей ползучий один из
рекордсменов по
репродуктивным свойствам,
а все потому, что он
размножается и семенами, и корневищами. Одно растение может дать до 10 000 семян, прорастающих через 10-15 дней, непроросшие семена не погибают и могут сохраняться в течение нескольких лет.
Слайд 11
Вывод:
Любой вид животных и растений может размножаться в
геометрической прогрессии
Такая тенденция вступает в противоречие с ограниченностью жизненных
ресурсов.
Слайд 12
Равновесное состояние популяции:
Все уровни
благоприятны
Биологический потенциал
Взрыв численности
Сопротивление среды: хищники, паразиты, голод, болезни ,
неблагоприятные погодные условия,
конкуренция
Снижение численности
Слайд 14
Ч.Дарвин:
«…так как производиться более особей, чем
может выжить, в каждом случае должна возникать борьба за
существование либо между особями того же вида, либо между особями разных видов, либо с физическими условиями жизни»
Слайд 15
Вывод:
В природе происходит непрерывная борьба за существование.
Слайд 18
Внутривидовая борьба за существование
Происходит между особями одного вида
Это
самая острая форма борьбы
Особи нуждаются в одних и тех
же ресурсах
Слайд 19
Жук олень
Жук олень
Внутривидовая форма борьбы
Слайд 20
Причины внутривидовой борьбы за существование
Состязание хищников за
добычу
Соперничество за самку, за территорию
Соперничество
за жизненное пространство
За место размножения
Слайд 21
Межвидовая форма борьбы за существование
Протекает остро, если виды
относятся к одному роду и, или нуждаются в одинаковых
условиях обитания
Слайд 22
Первый пример борьбы за еду между растением и
животным зафиксировали на заболоченных почвах «цветущего» штата биологи университета
Южной Флориды
Слайд 23
рысь
лиса
волк
Межвидовая форма борьбы
Пример:
«хищник-жертва»
«паразит-хозяин»
«растение-травоядное животное»
Борьба с
неблагоприятными условиями среды
Карликовая береза
песец
Слайд 26
Определите формы борьбы за существование:
1.В тундре все деревья
карликовые
2.В гнездо ласточки береговушки заползла змея.
3.На кислой почве получили
плохой урожай ячменя.
4.Чайки живут колониями
5.Густые всходы растений вытягиваются
Слайд 27
6.Самой распространенной крысой в городах является пасюк, он
вытесняет другие виды крыс.
7.Летучие рыбы спасаются от погони, выпрыгивая
из воды.
8. «Стрекоз стальные челюсти нещадно,
Рой насекомых истребляют жадно»
(Эрамз Дарвин – дед Ч.Дарвина)
Слайд 28
Комплексы приспособлений, снижающие внутривидовую борьбу:
Угроза
Демонстрация
Территориальность
Пространственное разрежение популяции
Слайд 29
Агрессия- открытая неприязнь, вызывающая враждебность
Слайд 30
Внутривидовая борьба снижается за счет демонстрации
Слайд 31
Демонстрация
1) Преимущество демонстрации перед дракой в меньшей вероятности
гибели.
2)Разрежение территории гнездования способствует снижению числа гнезд, уничтоженных и
разоренных хищниками.
3)Демонстрация и турнирные бои помогают выявить сильнейшего и избежать снижения численности вида.
Слайд 32
Демонстрация силы самцами бегемотов
Слайд 34
Демонстрация агрессии серебристой чайки
Слайд 35
Схема территориальных отношений в стаде антилопы-гну
Слайд 36
Выводы:
Брачные сражения в стаде антилоп ведут к пространственному
разрежению территории.
2) Потомство оставляют наиболее сильные особи.
3) Смертельные исходы
в брачных сражениях редки – это способствует сохранению численности вида.
Слайд 37
Гориллы
Схема иерархических взаимосвязей в семье (автократия)
Слайд 38
Выводы:
1) У горилл нет естественных врагов, поэтому для
этой группы характерна простая иерархическая пирамида.
2)Биологический смысл иерархии в
семье горилл в том, что таким образом поддерживается строгий порядок в группе, что способствует выживанию семьи в целом.
Слайд 39
Этология –наука, изучающая поведение животных
Наука, изучающая поведение животных
Слайд 40
Какие формы борьбы представлены?
1
2
3
задание:
пар.63+ сообщения
уч-ся по темам:
«Приспособленность растений к жизни в условиях тундры»
«Приспособленность животных в условиях тундры»
«Приспособленность растений к жизни в условиях пустыни»
«Приспособленность животных к жизни
в условиях пустыни»