Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Подросток в обществе риска

Содержание

Послушайте древнюю притчу. Юноша пришел к мудрецу с просьбой принять его в ученики. - Умеешь ли ты лгать? - спросил мудрец. - Конечно, нет! - А воровать? - Нет. - А
Урок № 22Тема: «Подросток в обществе риска» Послушайте древнюю притчу. Юноша пришел к мудрецу с просьбой принять его в Цели и задачи:Понимать:значение социальной среды в формировании личности подростка;сущность общества риска.Знать:термины и План урока:1. Важные закономерности.2. Подросток и взрослый.3. Подросток и ситуация риска. Задание:Как вы считаете, легко ли быть молодым? Подведем итоги…Итак, мы выяснили, что подростку живется не так уж беззаботно, как 1. Важные закономерностиУченые пришли к выводу, что в современном обществе подросток находится Подростки в наши дни находятся в большей опасности, чем их предшественникиПОЧЕМУ?Развитие современных Подведем итоги…Таким образом, мы установили две важные закономерности:Современный подросток встречается с большим 2. Подросток и взрослыйПочему же на детей выпадает большая часть опасностей, чем Возможные версии:Физические данные: рост, физическая силаУмственные способностиОтношение к опасностям и рискуОбъем знанийОпытУмение Подведем итоги…Следовательно, мир взрослых и мир подростков отличается друг от друга. Однако Подумайте…Как вы думаете, решает ли подобное поведение все проблемы подростка?К чему это может привести? Задание:Разбившись на группы, обдумайте ответ на вопрос:Что, с вашей точки зрения, может Возможные версии ответов:Неблагополучная обстановка в семьеНеблагополучное соседство и общественная необустроенность Переводы и 3. Подросток и ситуации рискаВ подростковом возрасте человек проходит трудный путь познания Задание: разбейтесь на творческие группы.Первая группа работает с фактором риска «Шум».Вторая группа Фактор риска: ШУМ Тинэйджеры – самая шумная возрастная группа населения страны.Современное общество Фактор риска: Городское движение на дорогахПострадавшие от ДТПТрагическая смертьОпасность травматизма от роликов, скейтбордов Фактор риска: Телепередачи, ИнтернетУхудшение зренияАгрессивностьВред процессу обученияЛеность Фактор риска: РАННЕЕ СЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Искаженное представление нравственных ценностей Распущенность Депрессии Суицид Факторы риска: вредные привычкиАЛКОГОЛЬ, НАРКОТИКИ, ТАБАКСтрашные факты статистики:Курят много в старших классах Подведение итоговПочему современное общество можно назвать обществом риска?- Какие правила, с вашей Домашнее задание:Выучить § 20 и выполнить дифференцированные задания:1 вариант: напишите ответ автору Желаю успеха!
Слайды презентации

Слайд 2 Послушайте древнюю притчу.
Юноша пришел к мудрецу с

Послушайте древнюю притчу. Юноша пришел к мудрецу с просьбой принять его

просьбой принять его в ученики. - Умеешь ли ты

лгать? - спросил мудрец. - Конечно, нет! - А воровать? - Нет. - А убивать? - Нет. - Так иди и познай все это, - воскликнул мудрец, - а познав, не делай!

Вопросы к классу:
- О чем эта притча?
- В чем ее смысл?
- Какое отношение она имеет к уроку?

Слайд 3 Цели и задачи:
Понимать:
значение социальной среды в формировании личности

Цели и задачи:Понимать:значение социальной среды в формировании личности подростка;сущность общества риска.Знать:термины

подростка;
сущность общества риска.
Знать:
термины и понятия «общество риска», «суицид», «инфантильность»;
причины

попадания подростка в общество риска;
современные трактовки психологической наукой социального портрета молодежи.
Уметь:
давать характеристику проблем молодежи;
определять и анализировать факторы, вызывающие эти проблемы;
высказывать суждения на обществоведческие темы;
работать в группе, доказывать свою точку зрения, выступать публично.
осмысливать теоретический материал, решать познавательные и проблемные задания.
Отношения, ценности, внутренние установки:
дать оценку и выразить свое отношение к роли и влиянию отрицательных ценностей на формирование подростка;
объяснять поведение людей с точки зрения обществознания и психологии.

Слайд 4 План урока:
1. Важные закономерности.
2. Подросток и взрослый.
3. Подросток

План урока:1. Важные закономерности.2. Подросток и взрослый.3. Подросток и ситуация риска.

и ситуация риска.


Слайд 5 Задание:
Как вы считаете, легко ли быть молодым?

Задание:Как вы считаете, легко ли быть молодым?

Слайд 6 Подведем итоги…
Итак, мы выяснили, что подростку живется не

Подведем итоги…Итак, мы выяснили, что подростку живется не так уж беззаботно,

так уж беззаботно, как себе представляют некоторые взрослые.
А

можно ли избежать некоторых ошибок и, тем самым, облегчить себе жизнь? Попробуем поразмышлять на эту тему.

Слайд 7 1. Важные закономерности
Ученые пришли к выводу, что в

1. Важные закономерностиУченые пришли к выводу, что в современном обществе подросток

современном обществе подросток находится в большей опасности, чем его

одногодки в предшествующие эпохи.
Задание: подумайте над этим утверждением и выскажите свое мнение относительно его верности.

Слайд 8 Подростки в наши дни находятся в большей опасности,

Подростки в наши дни находятся в большей опасности, чем их предшественникиПОЧЕМУ?Развитие


чем их предшественники
ПОЧЕМУ?
Развитие современных
технологий
Сверхскоростные магистрали
Ядерные электростанции
Техногенные катастрофы
Неблагополучная

экология

Рост преступности

Распространение наркомании

Субъективные факторы

Поведение подростка

Неуправляемое

Импульсивное

Источник риска
для окружающих





Слайд 9 Подведем итоги…
Таким образом, мы установили две важные закономерности:
Современный

Подведем итоги…Таким образом, мы установили две важные закономерности:Современный подросток встречается с

подросток встречается с большим числом рисков, чем его предшественники
На

детей и подростков выпадает большая доля опасностей, чем на взрослых.

Слайд 10 2. Подросток и взрослый
Почему же на детей выпадает

2. Подросток и взрослыйПочему же на детей выпадает большая часть опасностей,

большая часть опасностей, чем на взрослых? Ведь родители стараются

вас опекать, лелеять и холить?
Чем взрослые отличаются от подростков?

Слайд 11 Возможные версии:
Физические данные: рост, физическая сила
Умственные способности
Отношение к

Возможные версии:Физические данные: рост, физическая силаУмственные способностиОтношение к опасностям и рискуОбъем

опасностям и риску
Объем знаний
Опыт
Умение принимать правильные решения в сложных

ситуациях
Стремление брать на себя дополнительную ответственность
Наличие проверенных друзей, готовых прийти на помощь в трудную минуту
Сложившаяся система ценностей и норм поведения
Ребенок не умеет отстаивать свои права

Слайд 12 Подведем итоги…
Следовательно, мир взрослых и мир подростков отличается

Подведем итоги…Следовательно, мир взрослых и мир подростков отличается друг от друга.

друг от друга. Однако в жизни мы видим, как

молодые люди, не осознавая этого, пытаются слепо копировать взрослый образ жизни, естественно, попадая в ситуации риска.
Задание: приведите примеры подобного поведения:
раннее употребление алкоголя и наркотиков;
ранее приобщение к курению;
раннее начало половой жизни.

Слайд 13 Подумайте…
Как вы думаете, решает ли подобное поведение все

Подумайте…Как вы думаете, решает ли подобное поведение все проблемы подростка?К чему это может привести?

проблемы подростка?
К чему это может привести?


Слайд 14 Задание:
Разбившись на группы, обдумайте ответ на вопрос:
Что, с

Задание:Разбившись на группы, обдумайте ответ на вопрос:Что, с вашей точки зрения,

вашей точки зрения, может еще спровоцировать тяжелое положение человека

в социуме?

Слайд 15 Возможные версии ответов:
Неблагополучная обстановка в семье
Неблагополучное соседство и

Возможные версии ответов:Неблагополучная обстановка в семьеНеблагополучное соседство и общественная необустроенность Переводы

общественная необустроенность
Переводы и частые переезды
Доступность наркотиков и алкоголя
Семейная

предрасположенность
Неумелость и непоследовательность воспитания
Неуспеваемость и нежелание учиться
Общение с употребляющими алкоголь и наркотики сверстниками
Положительное отношение к алкоголю и наркотикам


Слайд 16 3. Подросток и ситуации риска
В подростковом возрасте человек

3. Подросток и ситуации рискаВ подростковом возрасте человек проходит трудный путь

проходит трудный путь
познания мира,
формирования личности,
постоянно сталкивается с

внешними и внутренними препятствиями,
борется с ограничениями со стороны взрослых,
борется с собственной беспомощностью,
стремится выразить себя и свои чувства.
Таким образом, чтобы чувствовать себя уверенно, необходимо проводить большую внутреннюю работу над собой. А для этого надо научиться избегать факторы риска, которые оказывают отрицательное воздействие на формирование личности.

Слайд 17 Задание: разбейтесь на творческие группы.

Первая группа работает с

Задание: разбейтесь на творческие группы.Первая группа работает с фактором риска «Шум».Вторая

фактором риска «Шум».
Вторая группа работает с фактором риска «Опасность

городских дорог и движения на них».
Третья группа работает с фактором риска «Телепросмотры».
Четвертая группа работает с фактором риска «Раннее сексуальное развитие детей».
Пятая группа работает с фактором риска «Алкоголь, наркотики, табак».

Группы должны выполнить следующие задания:
- проанализируйте отрицательное воздействие данного фактора на подростка;
- приведите примеры, подтверждающие данный вывод;
- спрогнозируйте последствия данного фактора риска;
- работу презентуйте.



Слайд 18 Фактор риска: ШУМ
Тинэйджеры – самая шумная возрастная

Фактор риска: ШУМ Тинэйджеры – самая шумная возрастная группа населения страны.Современное

группа населения страны.
Современное общество – самое шумное за всю

историю существования человечества

Проявления данного фактора:

Домашний шум

Городской шум

Транспортный шум

Музыкальный шум

Последствия:

Ослабление слуха

Преждевременное
старение

Потеря слуха

Стрессы

Депрессии

СОВЕТЫ ВРАЧА:
держитесь подальше от усилителей;
берегите органы слуха, используя беруши и пробки для защиты слуха


Слайд 19 Фактор риска:
Городское движение на дорогах
Пострадавшие от ДТП
Трагическая

Фактор риска: Городское движение на дорогахПострадавшие от ДТПТрагическая смертьОпасность травматизма от роликов, скейтбордов

смерть
Опасность травматизма от роликов, скейтбордов


Слайд 20 Фактор риска:
Телепередачи,
Интернет
Ухудшение зрения
Агрессивность
Вред процессу
обучения
Леность




Фактор риска: Телепередачи, ИнтернетУхудшение зренияАгрессивностьВред процессу обученияЛеность

Слайд 21 Фактор риска:
РАННЕЕ СЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ
Искаженное представление нравственных

Фактор риска: РАННЕЕ СЕКСУАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ Искаженное представление нравственных ценностей Распущенность Депрессии

ценностей
Распущенность
Депрессии
Суицид
Ранние браки, которые недолговечны
Появление

детей, к которым не готовы



Слайд 22 Факторы риска: вредные привычки
АЛКОГОЛЬ, НАРКОТИКИ, ТАБАК
Страшные факты статистики:
Курят

Факторы риска: вредные привычкиАЛКОГОЛЬ, НАРКОТИКИ, ТАБАКСтрашные факты статистики:Курят много в старших

много в старших классах – 63%
Опробование алкогольных напитков –

с 7-8 класса
За 4 года в 6 раз увеличилось число наркоманов-подростков 15-17 лет

ПОСЛЕДСТВИЯ

Токсическое воздействие
на печень, сердце
поджелудочную железу,
желудочно-кишечный тракт;
повышенная восприимчивость
к различным заболеваниям;
цирроз печени.
Нарушает нормальное
поведение и способствует
проявлению
безответственного
отношения к семье и работе

ВИЧ-инфекция и СПИД,
гепатит В, С, нарушения
в работе органов и систем,
ослабление
иммунной системы.
Полная деградация
личности.
Нарушения внимания,
памяти, мышления.
Отсутствие воли
и собственного мнения.
Отсутствие образования,
профессии,
достойной работы

Вызывает пониженную жизненную емкость легких,
повышенный риск
развития астмы
и других респираторных
заболеваний,
а также инфекций
среднего уха.
Может быть началом
пути к другим
наркотикам,
включая алкоголь





Слайд 23 Подведение итогов
Почему современное общество можно назвать обществом риска?
-

Подведение итоговПочему современное общество можно назвать обществом риска?- Какие правила, с

Какие правила, с вашей точки зрения, необходимо соблюдать, чтобы

избежать подстерегающие вас опасности?
- Как вы понимаете выражение «Риск – благородное дело»? Можно ли применить подобную поговорку применительно к нашему уроку?
- Почему именно подростки считаются в обществе «группой повышенного риска»? Закономерно ли это?

Слайд 24 Домашнее задание:
Выучить § 20 и выполнить дифференцированные задания:
1

Домашнее задание:Выучить § 20 и выполнить дифференцированные задания:1 вариант: напишите ответ

вариант: напишите ответ автору письма «Полихимические сны» Ирине Вернанской.
2

вариант: подберите примеры, используя ресурсы Интернета, подтверждающие, что наше общество можно назвать обществом риска.
3 вариант: перечислите и охарактеризуйте факторы риска для молодежи в нашем обществе.

  • Имя файла: podrostok-v-obshchestve-riska.pptx
  • Количество просмотров: 178
  • Количество скачиваний: 0