Слайд 2
Практика знакомства с культурой Православия
1989год –
начало практики.
Три педагогических стратегии
(подхода)- законоучительный , культурологический, личностно-ориентированный.
Слайд 3
Концепция новой образовательной модели воспитывающего обучения
1.Поворот к отечественным
ценностям и достижениям отечественной культуры
2. Культурологический подход, где человек
рассматривается как высшая духовная ценность
Слайд 4
Д.С.Лихачев
Между тем культура — это
огромное целостное явление, которое делает людей, населяющих определенное пространство,
из просто населения — народом, нацией. В понятие культуры должны входить и всегда входили религия, наука, образование, нравственные и моральные нормы поведения людей и государства.
Слайд 5
КОМПОНЕНТЫ СОДЕРЖАНИЯ ЗНАНИЙ В ОБЛАСТИ ПРАВОСЛАВНОЙ КУЛЬТУРЫ, НЕОБХОДИМЫЕ
ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ.
согласно теории личностно-ориентированного образования культурологического типа академика
Е.В.Бондаревской
Слайд 6
Необходимые педагогические условия к осуществлению культурологического подхода
1.Наличие профессиональной
готовности учителя к осуществлению педагогической деятельности на основе культурологического
подхода;
2 .Создание культурологического
воспитательного пространства
для школьника
Слайд 7
Деятельность Екатеринбургской епархии
ОБЪЕДИНЕНИЕ ПЕДАГОГОВ –ПРАКТИКОВ
2001 г. выпуск
первого сборника сертифицированных программ
2003г.получено разрешение на преподавание еще 10
программ и выпущен сборник
2004г.получена бессрочная экспертиза
10 программ
2004 г. создан информационо-методический кабинет
2004 г. созданы методобъединения педагогов-предметников и педагогов предмета Православная культура
2005 г. разработан и проведен первый областной конкурс «РУЧЕЙКИ ДОБРА»
Слайд 8
Бессрочная экспертиза
10 программ
Слайд 9
Библиотека информационно-методического кабинета
Слайд 10
Банк методических и дидактических материалов (и на бумажных,
и на электронных носителях).
I. Духовно-нравственное обучение в отдельном
предмете:
а) Информационный список экспериментальных учебно-методических комплектов ( методические пособия, учебные пособия, наглядные пособия, музыкальные пособия, рабочие тетради и др.).
б) Учебно-методический комплект «Уроки добра» ( мультимедийная хрестоматия , методическое пособие, конспект занятий для 1 года обучения, рабочие тетради -раскраски, основные понятия, краткий толковый словарь православной этики ,диагностика и др.).
2007 год-диплом конкурса
«За нравственный подвиг учителя»
Слайд 11
Учебно-методический комплект «Уроки добра»
Слайд 12
Банк методических и дидактических материалов (и на бумажных,
и на электронных носителях).
3. Духовно-нравственное воспитание в теории
и опыте педагогической православной культуры.( Исторический обзор.) Диск DVD.
4. Комплект для самоподготовки учителя и повышения квалификации для педагогов, не имеющих богословского образования «Духовно-нравственное воспитание и православная культура».
(Раздел 13. Методика преподавания ОПК )
2009 год-диплом конкурса
«За нравственный подвиг учителя»
Слайд 13
Банк методических и дидактических материалов (и на бумажных,
и на электронных носителях).
II. Духовно-нравственное обучение в предметах
базисного плана : филология, обществознание, искусствоведение, естествознание.
Видео и аудио материалы :
1. «Библейская традиция в творчестве
писателей, поэтов, композиторов, художников и режиссеров ».
2. «Евангелие и великие люди России».
3. « Современники и Церковь».
4. «Гоголь как духовный писатель».
5. «Святой Урал».
6. «История семьи Тучковых».
«Духовный труженик Пушкин»
Слайд 14
МЕТОДИЧЕСКАЯ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ
проведение консультаций по соответствующей тематике;
проведение
открытых городских и выездных мастер-классов и семинаров;
проведение
открытых методических объединений для педагогов гуманитарного цикла и педагогов основ православной культуры ;
издание методических материалов.
Слайд 15
Создание культурологического воспитательного пространства
школьников
1. В
рамках Областного конкурса
«Ручейки добра: нравственная
и культурная красота Православия» :
Творческие задания заочного тура (от дошкольников до 11 класса);
Познавательно-игровые программы
для начальной школы: ПУТЕШЕСТВИЕ АЗБУКИ , ИЗ ВАРЯГ В ГРЕКИ ;
Интерактивные исторические игры для средней и старшей школы;
2. Материалы для проведения классных часов и праздничных мероприятий.
Слайд 16
Из варяг в греки
ВЕЛИКИЙ
ВОДНЫЙ
ТОРГОВЫЙ
ПУТЬ
Слайд 18
Из варяг в греки
КИЕВ
Вы пришли в монастырь, чтобы выполнить поручение князя. Прочитайте его и скажите, к кому из монахов вам нужно обратиться? Почему?
Слайд 21
Материалы для проведения классных часов и праздничных
мероприятий.