Презентация на тему Содержание общественного договора

общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом

и государством и представляет собой совокупность трех систем требований.

Образовательный стандарт, являющийся отражением социального заказа, рассматривается как общественный договор, согласующий требования к образованию, предъявляемые семьей, обществом и государством и представляет собой совокупность трех систем требований.

и материально-техническими условиями, является согласованный общественный заказ на подготовку

новых поколений граждан страны, отвечающих по своим духовно-нравственным установкам, знаниям, навыкам и компетенциям потребностям инновационной экономики, идеалам демократии, правового государства, общечеловеческим и традиционным национальным ценностным установкам.

Смыслом данного договора, обеспеченного необходимыми юридическими, социальными, финансовыми и материально-техническими условиями, является согласованный общественный заказ на подготовку новых поколений граждан страны, отвечающих по своим духовно-нравственным установкам, знаниям, навыкам и компетенциям потребностям инновационной экономики, идеалам демократии, правового государства, общечеловеческим и традиционным национальным ценностным установкам.

- реализация
основной миссии образования:
формирование российской идентичности.

Общественный

статус Федерального
государственного образовательного
стандарта общего образования - реализация
основной миссии образования:
формирование российской идентичности.

представляет собой систему
требований к результатам общего
образования, его

содержанию и
условиям его осуществления на всей
территории Российской Федерации.

Юридический статус Федерального
государственного образовательного
стандарта общего образования
представляет собой систему
требований к результатам общего
образования, его содержанию и
условиям его осуществления на всей
территории Российской Федерации.

– устанавливается Российской Федерацией,
- региональный (национально-региональный) компонент – устанавливается

субъектом Российской Федерации;
- компонент образовательного учреждения – самостоятельно устанавливается образовательным учреждением.

Три компонента государственного стандарта общего образования:
- Федеральный компонент – устанавливается Российской Федерацией,
- региональный (национально-региональный) компонент – устанавливается субъектом Российской Федерации;
- компонент образовательного учреждения – самостоятельно устанавливается образовательным учреждением.

- гуманизация образования и всей школьной деятельности;
- обеспечение сочетаемости,

сопоставимости российской и передовых зарубежных систем общего образования.

Новыми функциями стандарта являются:
- формирование российской (гражданской) идентичности;
- гуманизация образования и всей школьной деятельности;
- обеспечение сочетаемости, сопоставимости российской и передовых зарубежных систем общего образования.

от 1 декабря 2007 г.
  № 309-ФЗ
новое

понимание содержания и структуры понятия «федеральный государственный образовательный стандарт» (ФГОС)
- Закона Российской Федерации
  «Об образовании», статья 7
« В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования…»

Федеральный государственный образовательный стандарт
формируется на основе:
- Федерального закона от 1 декабря 2007 г.
  № 309-ФЗ
новое понимание содержания и структуры понятия «федеральный государственный образовательный стандарт» (ФГОС)
- Закона Российской Федерации
  «Об образовании», статья 7
« В Российской Федерации устанавливаются федеральные государственные образовательные стандарты, представляющие собой совокупность требований, обязательных при реализации основных образовательных программ начального общего, основного общего, среднего (полного) общего образования…»

октября 2009 года №373 (зарегистрирован

Минюстом России 22 декабря

2009 года №17785)

ФГОС начального общего образования утвержден

приказом от 6 октября 2009 года №373 (зарегистрирован

Минюстом России 22 декабря 2009 года №17785)

методологическое основание (системно-деятельностный подход)

расширение функций и пользователей стандарта

- новое

содержание стандарта (совокупность требований)

Основные характеристики нового стандарта:

новый формат стандарта (рамочный документ)

новое методологическое основание (системно-деятельностный подход)

расширение функций и пользователей стандарта

- новое содержание стандарта (совокупность требований)

ко всей системе образования страны.


«Образование на протяжении

всей жизни».

Целостная система требований ко всей системе образования страны.

среда, учебно-методическое обеспечение).


Требования к условиям реализации программы:

кадровые;

финансовые;

материально-технические;

иные (информационно-образовательная среда, учебно-методическое обеспечение).