котором действия выполняются последовательно одно за другим.
Составить алгоритмы и
блок - схемы:Открыть входную дверь.
Приготовить бутерброд с колбасой.
Вскипятить чайник.
- Главная
- Разное
- Бизнес и предпринимательство
- Образование
- Развлечения
- Государство
- Спорт
- Графика
- Культурология
- Еда и кулинария
- Лингвистика
- Религиоведение
- Черчение
- Физкультура
- ИЗО
- Психология
- Социология
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Маркетинг
- Математика
- Медицина
- Менеджмент
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
- Юриспруденция
Что такое findslide.org?
FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.
Обратная связь
Email: Нажмите что бы посмотреть
Презентация на тему Виды алгоритмов
Содержание
- 2. Линейным алгоритм – это алгоритм,
- 3. Сюда пойдешь – клад найдешьСюда пойдешь – жену найдешьСюда пойдешь – мегабайт найдешь Разветвляющийся алгоритм
- 4. Сюжет русской сказки Иван Царевич останавливается у
- 5. Разветвляющийся алгоритм – это алгоритм, в котором
- 6. Схема разветвляющего алгоритма выглядит так: «если, то…,
- 7. Полная форма ветвленияЕсли , то , иначе
- 8. Если действия пропускаются, то схема: «если,
- 9. Неполная форма ветвленияЕсли , то
- 10. Условие - это выражение, находящееся между словом
- 11. Составим алгоритм и блок – схемы для
- 12. Кабы не было зимыВ городах и селах,Никогда
- 13. Первый блок – это всегда НАЧАЛОНАЧАЛОСтрелки показывают
- 14. Составим алгоритм правописания приставок, оканчивающихся на буквы «з», «с». Например:Разговор (пишем «з»)Рассказ ( пишем «с»)ОтветЗадача №2.
- 15. «Проверить исправна ли лампочка или нет»ОтветЗадача №3.
- 16. Мы едем к АЗС по
- 17. Однажды школьник решил из своего дома позвонить
- 19. Вы собрались в кино на сеанс 12.00.
- 20. Домашнее задание Построить блок-схему для
- 21. Составим алгоритм и блок –
- 22. Составим алгоритм блок – схему: «Робот
- 23. Примеры:бег, ходьба, танец, зарядка;каждый год
- 24. Циклы со счетчиком Циклы с условиемЦиклические алгоритмические конструкции бывают двух типов:
- 25. Цикл с условием, в которых тело цикла выполняется до тех пор, пока выполняется условие.
- 26. тело циклаЦикл со счетчиком, в которых тело цикла выполняется определенное количество раз.
- 27. 1. определенные - с заранее известным числом повторений. 2. неопределенные - число повторений заранее неизвестноЦиклы бывают:
- 28. Алгоритм, который содержит команду повторения, называют алгоритмом с повторением.Задача № 3
- 29. Алгоритм с повторениемНаполнить литровой кружкой ведро.Алгоритм:1.Пока ведро
- 30. Перевода из десятичной с/с в двоичную с/с.
- 31. Перевод из десятичной с/с в двоичную с/с.
- 32. «Выполоть сорняки в огороде»
- 33. Пример: Вычислить выражение a*5+b/4. Сначала надо выполнить действия
- 34. Вспомогательный алгоритм – это алгоритм, который
- 35. Самостоятельная работаСоставьте блок-схему для следующей задачиИзвестен такой
- 36. КонецОн спелый НачалоДостать арбуз из водыБросить арбуз в водуОн не спелыйАрбуз всплыл?ДаНетнетда
- 37. Составьте блок-схему для следующей задачиПроверьте 100 арбузов на спелостьПравильный ответ
- 38. Скачать презентацию
- 39. Похожие презентации
Линейным алгоритм – это алгоритм, в котором действия выполняются последовательно одно за другим.Составить алгоритмы и блок - схемы:Открыть входную дверь.Приготовить бутерброд с колбасой.Вскипятить чайник.
Слайд 2 Линейным алгоритм – это алгоритм, в
котором действия выполняются последовательно одно за другим.
блок - схемы:Открыть входную дверь.
Приготовить бутерброд с колбасой.
Вскипятить чайник.
Слайд 3
Сюда пойдешь – клад найдешь
Сюда пойдешь – жену
найдешь
Сюда пойдешь – мегабайт найдешь
Разветвляющийся алгоритм
Слайд 4
Сюжет русской сказки
Иван Царевич останавливается у развилки
дороги и видит камень с надписью: «Направо пойдешь -
коня потеряешь, налево пойдешь - сам пропадешь...»
Слайд 5 Разветвляющийся алгоритм – это алгоритм, в котором в
зависимости от условия выполняется либо одна, либо другая последовательность
действий.домой
кино
Слайд 6 Схема разветвляющего алгоритма выглядит так: «если, то…, иначе…»
- это полная форма.
Вспомните кота из сказки А. С.
Пушкина: «Идет направо - песнь заводит, налево - сказку говорит».
Слайд 8 Если действия пропускаются, то схема: «если, то…» -
это неполная форма.
Пример: если бензин в автомобиле на
исходе, то водитель заезжает на ближайшую автозаправочную станцию.
Слайд 10 Условие - это выражение, находящееся между словом «если»
и словом «то» и принимающее значение «истина» или «ложь».
Пример:
Если
закат красный, то жди ветреной погоды.условие
0
или
1
Слайд 11 Составим алгоритм и блок – схемы для разветвляющегося
алгоритма:
Задача №1. «Песенка»
Задача №2. Правописание приставок, оканчивающихся на буквы
«з», «с».Задача №2. Правописание приставок, оканчивающихся на буквы «з», «с». Задача №3. Проверить, исправна лампочка или нет.
Задача №4. АЗС
Задача №5. Телефон
Задача №6. Кино
Задачи
Слайд 12
Кабы не было зимы
В городах и селах,
Никогда б
не знали мы
Этих дней веселых!
Не кружила б малышня
Возле снежной
бабы,Не петляла бы лыжня,
Кабы, кабы, кабы…
Составьте блок-схему к этой песенке
Задача №1.
Слайд 13
Первый блок – это всегда НАЧАЛО
НАЧАЛО
Стрелки показывают направление
перехода
Города, села
Есть зима?
Города и села – это исходные данные!
Проверяем
- там есть зима ?Если ДА, то:
НЕ знать нам веселья!
В любом случае – КОНЕЦ!
- мы знаем веселые дни (это результат!),
- малышня кружит возле снежной бабы,
- лыжня петляет;
иначе (стрелка НЕТ)…
- малышня НЕ кружит возле снежной бабы,
- лыжня НЕ петляет;
Слайд 14
Составим алгоритм правописания приставок, оканчивающихся на буквы «з»,
«с».
Например:
Разговор (пишем «з»)
Рассказ ( пишем «с»)
Ответ
Задача №2.
Слайд 16
Мы едем к АЗС по дороге,
мы должны проехать участок, который ремонтировался и вам неизвестно,
закончился ли ремонт или нет. Если ремонт закончился, то проехать 5 км по отремонтированной дороге. Если нет ехать в объезд 10 км.Ответ
Задача №4.
Слайд 17
Однажды школьник решил из своего дома позвонить приятелю
Подойти
к телефону.
Снять трубку.
Набрать номер.
Ждем ответ.
Если знакомый ответит, то:
Сказать: «Здравствуй!»
Сообщить
последние новости.Узнать, что нового и как жизнь.
Сказать: «До свидания!» (см. №11,12)
Если незнакомый, то
Положить трубку.
Отойти от телефона.
Задача №5.
Слайд 19
Вы собрались в кино на сеанс 12.00. Подойти
к кассе.
Если билеты на сеанс 12.00 имеются, то
купить. Если нет, то отойти от кассы. Задача №6.
Ответ
Слайд 20
Домашнее задание
Построить блок-схему для разветвляющегося
алгоритма:
1. «Если билет в кино стоит не больше
десяти рублей, то купить билет и занять свое место в зале, иначе (если стоимость билета больше 10 руб.) вернуться домой».2. Если гриб съедобный, то положить его в котелок для варки, иначе - выбросить в костер.
Слайд 21 Составим алгоритм и блок – схему:
«Робот обучен красить забор. Он последовательно
закрашивает доску за доской». Алгоритм:
1. Покрасить доску.
2. Переместиться к следующей доске.
3. Перейти к действию 1.
Задача № 1
Слайд 22 Составим алгоритм блок – схему: «Робот обучен красить
забор. Он последовательно закрашивает доску
за доской». Алгоритм:
Покрасить доску.
Если есть еще доска, переместиться к следующей т.е. перейти к действию 1.
Если доски закончились, завершить работу.
Задача № 2
Слайд 23
Примеры:
бег, ходьба, танец, зарядка;
каждый год
наступает весна, лето, зима, осень.
Циклический алгоритм –
это алгоритм,
который содержит описание повторяющихся действий.
Слайд 24
Циклы со счетчиком
Циклы с условием
Циклические алгоритмические
конструкции бывают двух типов:
Слайд 27
1. определенные - с заранее известным числом повторений.
2. неопределенные - число повторений заранее неизвестно
Циклы бывают:
Слайд 28 Алгоритм, который содержит команду повторения, называют алгоритмом с
повторением.
Задача № 3
Слайд 29
Алгоритм с повторением
Наполнить литровой кружкой ведро.
Алгоритм:
1.Пока ведро неполное,
повторять команду 2. В противном
случае пропустить команду 2
и завершить работу.2. Налить в ведро кружку воды.
Задача № 3
Слайд 30
Перевода из десятичной с/с в двоичную с/с.
Выполоть сорняки
в огороде.
«Пирожок». Мальчик шел по улице проголодался и решил
купить один пирожок. Съев, его он понял, что голоден и купил еще один пирожок и т.д. пока не наелся.«Перевод». Перевести текст с анг.языка на русский.
«Помыть посуду». Мама сказала помыть посуду, но перед этим надо вымыть раковину.
«Покрасить комнату». Мама сказала покрасить комнату краской.
«Препятствие».Человек идет по темной улице, если нет препятствия, то шаг вперед. Если препятствие то остановится.
Практические задания:
Составим алгоритм и блок – схему.
С.р.
1 задача
С.р.
2 задача
Слайд 31
Перевод из десятичной с/с в двоичную с/с.
Алгоритм:
Записать двузначное число.
Разделить исходное число на
2 и записать частное.Разделить частное на 2.
Сравнить получившееся новое частное с числом 2.
Если частное оказалось больше 2, перейти к шагу 3. Если частное равно 1, то прекратить деление.
Записать получившийся двоичный код.
Задача № 4
Слайд 32
«Выполоть сорняки в огороде»
Алгоритм:
1. Вырвать
один сорняк.
2. Если есть ещё 1 сорняк вернуться к
действию 1.3. Нет сорняков закончить работу.
Задача № 5
Слайд 33
Пример:
Вычислить выражение a*5+b/4. Сначала надо выполнить действия умножения
и деления, а потом сложить результаты.
Тогда алгоритм будет
иметь вид:Ввести число, соответствующее переменной а.
Выполнить умножение чисел -а*5 и записать произведение.
Ввести число, соответствующее переменной b.
Выполнить деление чисел - b/4 и записать частное.
Выполнить сложение полученных на шаге 2 произведения и на шаге 4 частного.
Слайд 34 Вспомогательный алгоритм – это алгоритм, который можно использовать
в других алгоритмах, указав только его имя.
Слайд 35
Самостоятельная работа
Составьте блок-схему для следующей задачи
Известен такой способ
проверки арбуза на спелость. Если бросить арбуз в воду
и он всплывет, значит - арбуз спелый, иначе - не спелый.Правильный ответ
Слайд 36
Конец
Он спелый
Начало
Достать арбуз из воды
Бросить арбуз в
