Презентация на тему Мы пешеходы

Ирина Викторовна, учитель начальных классов ГОУ СОШ № 541

улицы, игры во дворе;
учить понимать сигналы светофора,
знакомить с

дорожными знаками: пешеходный переход, автобусная остановка, велосипедная дорожка, дорогу переходят дети;
формировать навыки поведения на улице;
расширить знания учащихся по безопасности движения;
воспитывать интерес и уважение к общему закону дорог и улиц;
развивать внимание, активность, дисциплинированность, ответственность.

дорожного движения;
умеет объяснить, опираясь на правила дорожного движения, сконструированные

дорожные ситуации;
запоминает и узнает дорожные знаки: пешеходный переход, автобусная остановка, велосипедная дорожка, дорогу переходят дети.

индивидуальные карточки с цифрами, диафильм, экран, диск с материалами

викторины.

«Уроки Тетушки Совы»
2. Второклассники о ПДД – стихи

с презентацией.
3. Работа в парах.
4. Игра на внимание «Светофор»
5. Знакомство с дорожными знаками.
6. Работа в группах.
7. Викторина
8. Итог занятия.

в котором
С тобой мы живем,
Можно по праву сравнить

с Букварем.
Азбукой улиц,
Проспектов, дорог,
Город дает нам все время урок.
Вот она, азбука,-
Над головой:
Знаки развешаны вдоль мостовой.

безопасного поведения на дороге.
Для чего нам нужно изучать и

знать Правила движения? Где их можно применить?
( необходимо для того, чтобы не подвергать свою жизнь опасности и не мешать движению транспорта)
- Мы узнаем о правилах поведения на дороге, познакомимся с дорожными знаками, сигналами светофора. А в конце урока вы станете участниками викторины, чтобы верно ответить на ее вопросы, будьте внимательными. И так, начинаем изучать Азбуку безопасности поведения на дороге.

правила дорожного движения?
Оказывается, это было давным-давно, а расскажет нам

об этом тетушка Сова.
- Что вы нового узнали из истории правил дорожного движения? (Фронтально).

вам расскажут наши ребята, а вы постарайтесь запомнить.
Второклассники о

ПДД : стихотворения о правилах дорожного движения с презентацией -(индивидуальные задания заранее получили учащиеся класса)

будьте правилу верны -
Держитесь правой стороны.

2 ученик:
Объяснить можно запросто,
Будь

ты юн или стар:
Мостовая - для транспорта,
Для тебя – тротуар!

простом:
С вниманием налево сперва погляди,
Направо взгляни потом.

4 ученик:
Шум, движение,

гул моторов.
Сразу можно растеряться,
Коль в сигналах светофора не умеешь разбираться.

закрывает
пешеходам общий вид.
Грузовик или автобус
Обходить опасно.
Это каждый пешеход должен

знать прекрасно

6 ученик:
На проезжей части, дети,
не играйте в игры эти.
Бегать можно без оглядки
Во дворе и на площадке.

несчастный случай.
Напомни ротозею строго:
Стоп! Здесь проезжая дорога!
Кто так на

улице резвиться,
Потом окажется в больнице.

8 ученик:
На проезжей части не катайтесь, дети,
Ни на самокате,
Ни на велосипеде.
Мчатся по дороге
Быстрые машины,
Там вы попадете
Прямо им под шины.

волновались каждый день родители,
Чтоб спокойны были за рулем водители.

вам рассказали ребята?
Попробуйте в парах дополнить мои

предложения:
По дороге нужно идти по (левой правой) стороне.
Для транспорта – (мостовая, тротуар), для пешеходов – (мостовая, тротуар).
При переходе улицы сначала посмотри - (налево, направо), а потом - (налево, направо).
Играть можно только (во дворе, на мостовой).
Пешеходам можно переходить дорогу только на ( красный, жёлтый, зелёный) свет светофора.
Учитель: проверим, как вы справились с данным заданием ( спрашивает ответы у нескольких пар).

(Знаки, светофор)
А кто еще наш помощник на дороге,

вы узнаете, отгадав загадки:

Загадки:
Он имеет по три глаза,
По три с каждой стороны.
И хотя еще ни разу
Не смотрел он всеми сразу –
Все глаза ему нужны.
Он висит тут с давних пор.
И на всех глядит в упор.
Что же это? (Светофор)

мир,
Он на улице широкой
Самый главный командир.
Все его, конечно, знают,
Да

и как его не знать!
Все отлично понимают
Все, что хочет он сказать.

свет,
Если он горит – стой!
Дороги дальше нет!
Путь для всех

закрыт.
Желтый:
Чтоб спокойно перешел ты,
Слушай наш совет:
- Жди!
Увидишь если желтый
В середине свет.
Зеленый:
А за ним зеленый свет
Вспыхнет впереди,
Скажет он:
Препятствий нет,
Смело в путь иди!

помощником на дороге для безопасного движения?
Учитель спрашивает

ответ на данный вопрос.

сейчас, ребята, я предлагаю поиграть. Я буду показывать сигналы

светофора. Если красный – вы стоите на месте, желтый – хлопаете в ладоши, зеленый – ходьба на месте. Итак, внимание!
Учитель показывает карточки с цветами сигналов светофора в произвольном порядке.

светофора к средствам регулирования дорожного движения относятся дорожные знаки.

Некоторые из них вам уже знакомы, а другие мы увидим сейчас. У каждого знака свое назначение. Постарайтесь их запомнить.
- Появляются ученики с табличками дорожных знаков. (Индивидуальные задания готовили учащиеся заранее). Показывают знаки и читают стихи. Остальные учащиеся внимательно их слушают.

вот так:
В треугольнике ребята
Со всех ног бегут куда -

то.

2. Знак “Движение пешеходов запрещено”:
Если ты поставил ногу
На проезжую дорогу,
Обрати внимание, друг:

черном,
Красной черточкой зачеркнут.
И дорога вроде, но
Здесь ходить запрещено.

4. Знак

“Велосипедная дорожка”:
Шли из школы мы домой,
Видим – знак над мостовой.
Круг, внутри – велосипед,
Ничего другого нет.

наземный,
Похожий на зебру.
Знай, что только переход
От машин тебя спасет.

6.

Знак “Остановка автобуса”:
Ожидаешь ты посадки
На отведенной площадке.
Не нужна тебе сноровка,
Это место – остановка.

Вы запомнили, что означает каждый знак?

знаки, о которых говорили учащиеся .
- В каждой

группе рисунки.
Учитель предлагает задание: попробуйте дополнить их недостающими знаками.
Учитель организует проверку по дополнению рисунков.
- Защита работ от групп.

к концу.
- Вы узнали что-то новое

на нашем занятии?
- Нужно ли нам знать правила и знаки дорожного движения?
Учитель предлагает домашнее задание: дома по желанию или нарисуйте рисунок по правилам дорожного движения, или сделайте поделку по ПДД.

знания по ПДД через викторину.
( викторина - презентация «Веселые

вопросы»)
Проводит инструктаж:
б) У каждого из вас на столе карточки с номерами ответов. После вопроса вам нужно обвести нужный номер ответа.
в) Учащиеся самостоятельно выполняют задания предложенной викторины.

каждому свои ответы с ответами на экране (Самопроверка)
б) Выясняет:

- В каких вопросах ошиблись?
- Кому из ребят есть необходимость еще поработать над правилами дорожного движения?