Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Наука и познание

Содержание

Цели и задачи:Объяснить значение понятий: «наука», «научные знания», «методы исследования», «эксперимент»; выяснить сущность и задачи, которые решает наука; охарактеризовать естественные, общественные, гуманитарные и технические науки; выяснить роль науки в жизни общества; познакомится с методами изучения научных
Цели и задачи:Объяснить значение понятий: «наука», «научные знания», «методы исследования», «эксперимент»; выяснить Устный опрос:Что такое цивилизация?Какие этапы в своём развитии прошла цивилизация?Какую роль играет План изучения темы:Понятие «наука» и «научные знания».Система наук.Методы и исследования. Понятие «наука» и «научные знания».НАУКАСфера человеческий деятельности.Основная роль наукиСоздание объективных знаний об Цели научного познания:Добывать людям новые знания.Исследовать ещё не изученные области знания.Разгадывать тайны Вопросы к классу:Когда возникла наука в своём классическом варианте?Назовите имена великих учёных Система наук:Что является предметом изучения естественных наук?Приведите примеры естественных наук?Что является предметом Задание для групп:Опишите и проанализируйте выбранный вами метод исследования, опираясь на материал Работа первой группы:Дайте определение понятию «опрос».В чём его смысл?В чём состоит искусство Работа второй группы:Что собой представляет метод наблюдения?Приведите примеры данного метода.Какие сильные стороны Работа третей группы:Что означает слово эксперимент?Опишите механизм проведения этого метода исследования.Укажите его Работа четвёртой группы:Опишите механизм метода измерения?Для каких целей учёные прибегают к нему?Его Домашнее задание:Параграф 14 учебника. Спасибо за внимание! Презентацию подготовил ученик 7 класса Скорлупкин Дмитрий.
Слайды презентации

Слайд 2 Цели и задачи:
Объяснить значение понятий: «наука», «научные знания»,

Цели и задачи:Объяснить значение понятий: «наука», «научные знания», «методы исследования», «эксперимент»;

«методы исследования», «эксперимент»; выяснить сущность и задачи, которые решает

наука; охарактеризовать естественные, общественные, гуманитарные и технические науки; выяснить роль науки в жизни общества; познакомится с методами изучения научных знаний.

Слайд 3 Устный опрос:
Что такое цивилизация?
Какие этапы в своём развитии

Устный опрос:Что такое цивилизация?Какие этапы в своём развитии прошла цивилизация?Какую роль

прошла цивилизация?
Какую роль играет чтение книг в современном мире?
А

как вы относитесь к чтению книг? Почему?

Слайд 4 План изучения темы:
Понятие «наука» и «научные знания».
Система наук.
Методы

План изучения темы:Понятие «наука» и «научные знания».Система наук.Методы и исследования.

и исследования.

Слайд 5 Понятие «наука» и «научные знания».
НАУКА
Сфера человеческий деятельности.
Основная роль

Понятие «наука» и «научные знания».НАУКАСфера человеческий деятельности.Основная роль наукиСоздание объективных знаний

науки
Создание объективных знаний
об окружающем мире.
Систематизация объективных
Знаний об окружающем

мире.

Слайд 6 Цели научного познания:
Добывать людям новые знания.
Исследовать ещё не

Цели научного познания:Добывать людям новые знания.Исследовать ещё не изученные области знания.Разгадывать

изученные области знания.
Разгадывать тайны мироздания.
Предсказывать изменения в мире.
Научиться применять

научные познания на практике.

Формы научных
знаний.

Идеи

Понятия

Теория

Отличительные черты
научных знаний

Четкость

Точность

Объективность

Однозначность

Законы

Слайд 7 Вопросы к классу:
Когда возникла наука в своём классическом

Вопросы к классу:Когда возникла наука в своём классическом варианте?Назовите имена великих

варианте?
Назовите имена великих учёных античности.
Как развивается наука в Средние

века?
Как изменилась наука в Новое время?
Что характерно для научного познания в XX веке?

Слайд 8 Система наук:
Что является предметом изучения естественных наук?
Приведите примеры

Система наук:Что является предметом изучения естественных наук?Приведите примеры естественных наук?Что является

естественных наук?
Что является предметом изучения общественных наук?
Приведите примеры общественных

наук?

Вопросы к таблице.

Слайд 9 Задание для групп:
Опишите и проанализируйте выбранный вами метод

Задание для групп:Опишите и проанализируйте выбранный вами метод исследования, опираясь на

исследования, опираясь на материал учебника на страницы 76-78 учебника.

Первая

группа – метод опроса.
Вторая группа – метод наблюдения.
Третья группа – метод эксперимента.
Четвёртая группа – метод измерения.

Слайд 10 Работа первой группы:
Дайте определение понятию «опрос».
В чём его

Работа первой группы:Дайте определение понятию «опрос».В чём его смысл?В чём состоит

смысл?
В чём состоит искусство опроса?
Кто первым задумался над технологией

проведения опросов? Как он это делал?
Назовите виды опроса
Что такое интервью?
Что такое анкетирование?
Какие новые виды опроса получили распространение в наши дни?
Какие положительные и отрицательные черты вы можете отметить в данном методе исследования?
Составьте список вопросов своим одноклассникам по теме: « Как провести свободное время»?

Слайд 11 Работа второй группы:
Что собой представляет метод наблюдения?
Приведите примеры

Работа второй группы:Что собой представляет метод наблюдения?Приведите примеры данного метода.Какие сильные

данного метода.
Какие сильные стороны данного метода вы можете назвать?
Какие

слабые стороны метода вы увидели?
На практике примените этот метод.

Слайд 12 Работа третей группы:
Что означает слово эксперимент?
Опишите механизм проведения

Работа третей группы:Что означает слово эксперимент?Опишите механизм проведения этого метода исследования.Укажите

этого метода исследования.
Укажите его сильные и слабые стороны.
Журналисты «Московского

комсомольца» провели эксперимент: на московских улицах они опрашивали прохожих: «Как пройти до ближайшей библиотеки»? Ответить правильно смог лишь один из 8-10 опрашиваемых. Чаще всего ими оказывались либо школьники, либо их родители. Сделайте выводы на основания проведённого метода исследования.
Придумайте эксперимент. Который можно провести в вашем классе.

Слайд 13 Работа четвёртой группы:
Опишите механизм метода измерения?
Для каких целей

Работа четвёртой группы:Опишите механизм метода измерения?Для каких целей учёные прибегают к

учёные прибегают к нему?
Его положительные и отрицательные стороны.
На практике

продемонстрируйте механизм этого метода исследования?

Слайд 14 Домашнее задание:

Параграф 14 учебника.

Домашнее задание:Параграф 14 учебника.

Слайд 15 Спасибо за внимание!

Спасибо за внимание!
  • Имя файла: nauka-i-poznanie.pptx
  • Количество просмотров: 157
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Экология и автомобиль
Следующая - Plan:

Похожие презентации

Валютные отношения и валютные системы Валютные отношения и валютные системы 127
Презентация по ОБЖ на тему Виды вооруженных сил в России Презентация по ОБЖ на тему Виды вооруженных сил в России 186
Административная юрисдикция Административная юрисдикция 205
Англичане Англичане 134
Умей сказать нет. Профилактика употребления психоактивных веществ Умей сказать нет. Профилактика употребления психоактивных веществ 119
Вот и кончилось лето Вот и кончилось лето 122
Презентация к уроку ОБЖ по теме Безопасное поведение на улице и дороге Презентация к уроку ОБЖ по теме Безопасное поведение на улице и дороге 165
Чрезвычайные ситуации мирного времени Чрезвычайные ситуации мирного времени 176
Личная гигиена Личная гигиена 131
Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов Нравственность и здоровье. Формирование правильного взаимоотношения полов 1077
Разведение костра Разведение костра 126
Вместе против террора Вместе против террора 120
Аварии на радиационно опасных объектах и последствия Аварии на радиационно опасных объектах и последствия 147
Презентация по ОБЖ на тему: Правила поведения при угрозе теракта Урок 1 (9 класс) Презентация по ОБЖ на тему: Правила поведения при угрозе теракта Урок 1 (9 класс) 147
Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера. Правила поведения в условиях ЧС природного и техногенного характера. 166
Спрос Спрос 117
Что делает человека человеком? 4 класс Что делает человека человеком? 4 класс 124
Презентация по ОБЖ на тему Безопасность детей при перевозках Презентация по ОБЖ на тему Безопасность детей при перевозках 237
Общее понятие об уголовном праве Общее понятие об уголовном праве 127
День здоровья День здоровья 112
Что такое красота Что такое красота 122
Как помочь выпускнику основной школы выбрать профиль обучения Как помочь выпускнику основной школы выбрать профиль обучения 121
Я б в рабочие пошел, пусть меня научат Я б в рабочие пошел, пусть меня научат 123
Оползни Оползни 192
Польза и вред мобильного телефона Польза и вред мобильного телефона 160
Доброта спасёт мир Доброта спасёт мир 163
Пожар в лесу Пожар в лесу 140
Право в системе социальных регуляторов Право в системе социальных регуляторов 121
Моя Душа Моя Душа 94
Презентация по ОБЖ на тему АВАРИИ НА РАДИАЦИОННО ОПАСНЫХ ОБЪЕКТАХ И ИХ ВОЗМОЖНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ (8 класс) Презентация по ОБЖ на тему АВАРИИ НА РАДИАЦИОННО ОПАСНЫХ ОБЪЕКТАХ И ИХ ВОЗМОЖНЫЕ ПОСЛЕДСТВИЯ (8 класс) 164