- нужна вышестоящим органам, чтобы оценить, как работают подведомственные
образовательные учреждения. Набор показателей и процедуры оценки разрабатываются «наверху» и применяются стандартным образом. Образование понимается как сфера вложения государственных средств, необходимых для реализации социального заказа на образованную личность. Инструментом поддержания системы являются учет и контроль, прямое руководство.Оценка как механизм саморазвития - основана на разработанных под конкретную систему показателях, что ведет систему к процессу постоянного улучшения с использованием минимального количества ресурсов. Образование рассматривается, с одной стороны, как сфера услуг, а с другой - как сфера свободного творческого действия педагогов и школьных коллективов.