Презентация на тему Учебники по ОБЖ

ОБЖ. Место учебного предмета «ОБЖ» в базисном учебном плане
Предмет

«ОБЖ» в соответствии с базисным учебным планом основного общего образования изучается с 7 по 9 класс из расчёта 1 час в неделю для каждой параллели
( всего 105 часов)

При составлении рабочей программы ОУ может увеличить указанное в БУПе учебное время до 175 за счёт вариативной части базисного плана (изучение предмета с 5 по 9 класс из расчёта 1 ч в неделю)

освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в

мире природы и людей, норм здоровьесберегающего поведения в природной и социальной среде;

безопасности жизнедеятельности. 1–4 классы» (авторы Л.П. Анастасова и др.)

(Серия «Школа России»). Учебник включает материал в соответствии с рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации обязательным минимумом содержания курса «Окружающий мир», программами «Окружающий мир» (автор А.А. Плешаков) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (авторы Л.П. Анастасова и др.).

безопасности жизнедеятельности. 1–4 классы» (авторы Л.П. Анастасова и др.)

(Серия «Школа России»). Учебник включает материал в соответствии с рекомендованным Министерством образования и науки Российской Федерации Обязательным минимумом содержания курса «Окружающий мир», а также программами «Окружающий мир» (А.А. Плешаков) и «Основы безопасности жизнедеятельности» (Л.П. Анастасова и др.).

пособия для 1–2 классов линии УМК Л.П.Анастасовой и предназначено

для дальнейшего формирования у младших школьников сознательного отношения к вопросам личной безопасности и безопасности окружающих. По каждой теме дается одно или несколько заданий, выводы и рекомендации, на примере конкретной опасной ситуации рассказывается о безопасном поведении.

1–2 классов лежит принцип сюжетности материала, что способствует его

легкому усвоению и запоминанию и соответствует возрастным и психофизиологическим особенностям младших школьников. Задания, включенные в тетрадь, развивают в ребенке умение пользоваться полученными знаниями на уроках ОБЖ.

Ижевского
Пособие входит в комплект под общей редакцией П.В.

Ижевского «Безопасность дорожного движения
« для начальной школе.

Пособие включает рекомендации по методике обучения правилам безопасного поведения на улицах и дорогах учащихся начальной школы.
Важная роль отводится практическим занятиям на улице. Они представлены в виде бесед игр викторин.

является частью учебно-методического комплекта, подготовленного в рамках проекта «Разработка

модульной структуры содержания курса «Основы безопасности жизнедеятельности» на основе комплексного подхода к формированию современного уровня культуры безопасности и готовности к военной службе», реализованного в 2007 г. ОАО «Издательство «Просвещение» по заказу Министерства образования и науки Российской Федерации и Федерального агентства по образованию. Программа входит составной частью линий учебно-методических комплектов по ОБЖ для 5–9 и 10–11 классов под общей редакцией А.Т. Смирнова.

и 10-11 классах.

Учебно-методические комплекты включают в себя
Учебники
Поурочные разработки
Методические рекомендации
Тестовый

контроль
Справочник для учащихся

содержания курса).
Основное содержание учебной программы
Требование к уровню подготовки учащихся
Тематическое

и поурочное планирование учебной программы в каждом классе.

включает в себя три учебных модуля и семь разделов.

в опасных ситуациях (техногенного, природного и социального происхождения), которые

могут возникнуть в повседневной жизни, и чрезвычайных ситуациях. Учебник знакомит с основными понятиями о здоровье и здоровом образе жизни, с некоторыми правилами оказания первой медицинской помощи при различных несчастных случаях. Новое издание переработано в соответствии с последней редакцией «Правил дорожного движения» (включены новые правила и знаки дорожного движения) .

на природе (пеший, горный, лыжный, водный, велосипедный туризм), дальний

и международный туризм, автономное пребывание человека в природной среде (добровольное и вынужденное). Основное внимание уделено вопросам обеспечения безопасности в природных условиях: ориентированию на местности и правилам движения по маршруту, акклиматизации в различных климатических условиях, Значительное внимание уделено оказанию первой медицинской помощи в походах и правилам безопасного поведения в опасных ситуациях природного характера, а также влиянию природной и социальной среды на здоровье человека, формированию здорового образа жизни и профилактике употребления психоактивных веществ.

чрезвычайными ситуациями природного характера (геологического, метеорологического, гидрологического и биологического

происхождения) и излагает правила поведения в таких ситуациях. Большое внимание уделено вопросам воспитания психологической уравновешенности, взаимодействия подростка с окружающими людьми. Тема первой медицинской помощи представлена практическими занятиями.

по курсу «Основы безопасности жизнедеятельности» для 8 класса.. В

нем изложены важнейшие правила безопасного поведения в повседневной жизни и чрезвычайных ситуациях техногенного характера, а также правила оказания первой медицинской помощи при различных несчастных случаях.

знания о безопасности, полученные при изучении курса в предыдущих

классах. Они рассказывают об обеспечении личной безопасности в повседневной жизни, дают алгоритмы поведения при возникновении чрезвычайных ситуаций, угрожающих национальной безопасности России. Большое внимание уделено государственным формам борьбы с наркобизнесом и терроризмом. Значительную часть учебников занимают разделы, посвященные медицинским знаниям и здоровому образу жизни.

модульной структуры курса «ОБЖ»
Учебник содержит материалы по трем модулям

курса ОБЖ: «Основы безопасности личности , общества и государства»
«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни»,
«Обеспечение военной безопасности государства .
В учебнике рассматриваются теоретические и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности ( в том числе , противодействие терроризму).

об обороне государства. Специальный раздел посвящён практической подготовке юношей

к военной службе

проекта «Разработка модульной структуры курса «ОБЖ»
Учебник содержит материалы по

трем модулям курса ОБЖ: «Основы безопасности личности , общества и государства»
«Основы медицинских знаний и здорового образа жизни», «Обеспечение военной безопасности государства вы военной службы».
В учебнике рассматриваются теоретические и практические задачи в области безопасности жизнедеятельности ( в том числе , противодействие терроризму). Излагаются основы начальных знаний о воинской обязанности и об обороне государства. Особое внимание уделено порядку прохождения военной службы по призыву и по контракту.

5–9 классов общеобразовательных учреждений, работающих по учебникам Смирнова А.Т.

Каждый урок определяет тему и цель, дает рекомендации по изложению учебного материала, а также предлагает вопросы для контроля знаний учащихся.

10–11 классов общеобразовательных учреждений. Даются рекомендации по изложению учебного

материала, а также задания для самостоятельной работы учащихся.

безопасности в повседневной жизни и в условиях чрезвычайной ситуации,

организации защиты населения в Российской Федерации от чрезвычайных ситуаций мирного и военного времени, оказания первой медицинской помощи в неотложных состояниях. В книге даны основные положения об обороне государства и основы военной службы. Справочник адресован учащимся, преподавателям, заместителям директоров по воспитательной работе, родителям и всем, кто заботится о своем здоровье и личной безопасности.

материала по разделу «Основы медицинских знаний и здорового образа

жизни» курса ОБЖ для средней общеобразовательной школы, рекомендованный Министерством образования и науки Российской Федерации. Учебник предназначен для организации отдельных занятий со старшеклассницами в то время, когда юноши-одноклассники изучают разделы «Основы обороны государства» и «Основы военной службы».

Смирнова
В пособии приведены практические рекомендации для учащихся 5-9 классов,

раскрывающие вопросы дорожного движения правила поведения пешеходов и пассажиров, а так же велосипедистов.