Презентация на тему Вы точно знаете, где ваши дети?

время?
Поощряете ли Вы посещение вашими детьми кружков, факультативов, спортивных

секций? Знаете ли Вы, какие кружки, факультативы и спортивные секции предлагает наша школа учащимся?
Каковы причины вступления ребят в группировки?
Знакомы ли Вы с друзьями вашего ребёнка?
Просит ли Вас ваш ребёнок провести с ним свободное время?
Что можете сделать вы, взрослые, чтобы ваш сын или дочь не попали в плохую компанию?
Как помочь ребёнку организовать свободное время?

Вопросы для обсуждения:

во владение, но и его, кто хочет, тот и

отнимает»

«Не упускай ни часу, удержишь в руках сегодняшний день, меньше будешь зависеть от дня завтрашнего».
(Л.А.Сенека)

сегодня?


Пользование услугами Интернета для подготовки к урокам
Введение исторического профиля

нужным в «коллективе»
Чувство одиночества

уходят с ними из дома?

помощью к родным и родителям. Причины могут быть разнообразные.

Часто бывает так, что сами взрослые отталкивают своего сына или дочь.

Например:
непонимание взрослыми проблем ребёнка;
критика со стороны родителей в адрес подростка, ругань, крики;
растерянность подростка, отсутствие конструктивной помощи родителей;
поток обвинений со стороны взрослых.

стараться общаться с ребёнком так, чтобы он доверял им,

открывался в своих проблемах;
Родителей и ребёнка должен объединять не только совместный труд, но и совместные увлечения и праздники.

поощрять посещение ребёнком учреждений дополнительного образования;
Родители должны контролировать увлечения

ребёнка, с кем общается их ребёнок;
Дома родители должны создавать ребёнку «ситуацию успеха», чтобы он чувствовал собственную значимость;
Исключить в общении с сыном или дочерью ругань, крики, скандалы, критику и т.д.

это общение с друзьями, это возможность совершенствовать собственную личность,

собственный потенциал.
Я мечтаю, что с родителями я буду: …проводить побольше времени; …отравлюсь в путешествие; …чаще бывать на природе; …организую своё дело.

секции, факультативы).
Привлекать ребёнка к чтению книг.
Контролировать ненавязчиво, как проводит

свободное время ребёнок.
Родителям находить время, чтобы проводить его с ребёнком.
Привлекать ребёнка к домашним делам, к собственным увлечениям.
Опираться на сильные стороны ребёнка, избегать подчёркивания промахов ребёнка.
Уметь и хотеть демонстрировать любовь и уважение к ребёнку.