Как надо знакомить детей с экономикой? Самостоятельно дошкольник не освоит эту область, а вот вместе с педагогами и родителями, он приобретет доступные ему знания и поймет, где и когда каждый человек соприкасается с ней.
Сюжетно-ролевая игра «Магазин» стала намного интереснее в
том плане, что дети, когда приходили за покупками сами
решали какие продуты им необходимы.
Слайд 9
В игре «Город мастеров» формируется представление о продаже
товаров, детям даю понятия «качественный товар», «ручная работа», о
том, что цена зависит от качества товара.
Слайд 10
Процесс экономического воспитания я реализую через различные
формы, методы и приемы: дидактические и сюжетно ролевые игры
с экономическим содержанием, проблемные ситуации, сказки, пословицы и поговорки. Во многие сюжетно-ролевые игры можно играть как в группе, так и на улице.
Игра «Выставка-распродажа»
Слайд 11 Очень хорошо дети разграничили полезную и вредную
рекламу, сделали выводы. Обратили внимание что реклама может приносить
вред. Ситуацией месяца было нарисовать и прорекламировать любой продукт, который любит ребёнок.
Слайд 12
Все эти занятия развивают экономическое мышление, у
ребёнка происходит формирование экономического сознания, математических представлений, развивается любознательность,