Слайд 7
Ожидаемый результат: Из луковицы, можно вырастить растение. Создав огород
на окне, мы вырастили лук. У детей появился интерес
к растениям. Они различают некоторые виды растений, узнали много интересного из жизни растений, исследуют опытным путем условия, необходимые для их роста. Дети научились вести наблюдения и делать первые выводы. Практической деятельностью является непосредственное участие детей в ходе за растениями. Приобщение к посильному труду по уходу за растениями – это, прежде всего развитие таких качеств, как ответственность за выполнение поручения, за полученный результат, обязательность, целеустремленность. Для понимания результатов нашей практической работы я провела диагностику по изучению интереса к исследовательской и практической деятельности по изучению особенностей выращивания растений в «огороде на окне».
Слайд 8
1 этап. «Подготовительный» Определение цели и задач проекта. Анализ имеющихся
условий в группе, детском саду. Сбор информационного материала о растениях
(загадки, поговорки, стихотворения) Разработка комплексно - тематического плана работы Создание условий для организации работы в «огороде на окне»
и практическая деятельность детей по изучению особенностей выращивания культурных
насаждений: подготовка почвы, приобретение семян, посадка, полив, рыхление; оформление огорода на окне; Наблюдение за растениями и опыты с последующим рассматриванием и фиксации рисунков и схем. Отражение результата через художественно-творческую деятельность.
Слайд 10
3 этап «Заключительный» Анализ полученных результатов. Презентация проекта «Огород на