Тип проекта: долгосрочныйВид проекта: информационно-познавательныйУчастники проекта: дети младшей группы, воспитатель группы, родителиПроблема: Как вырастить цветы своими руками?Срок реализации проекта: с 20 марта по 15 августа
Слайд 2
Тип проекта: долгосрочный Вид проекта: информационно-познавательный Участники проекта: дети младшей
группы, воспитатель группы, родители Проблема: Как вырастить цветы своими руками? Срок
реализации проекта: с 20 марта по 15 августа
Слайд 3
Актуальность проекта: Одним из важных направлений в системе
воспитания и образования является экологическое воспитание. Уже с малых
лет дети нуждаются в общении с природой. Они познают и учатся любить природу, как маленькие исследователи наблюдают за изменениями, происходящими в природе. Учатся сопереживать всему живому. Дети начинают понимать, что на Земле должны быть растения, так как они помогают нам дышать, их можно использовать в лечении многих болезней. Также растения являются украшением нашей планеты.
Цветы –это не только часть живой природы, это еще и украшение Земли. Необходимо, чтоб дети знали несколько названий цветов, их строение, внешний вид. Могли беречь и ухаживать за ними.
Сорвать цветок могут все без исключения, а вот назвать цветок, который сорвал, могут не все. В ходе беседы выяснилось, что младшие дошкольники знают о цветах очень мало. Так возник проект «Вырастим георгины своими руками». Участие детей в проекте позволит сформировать представления о цветах, а именно о георгине, их пользе; развить творческие способности и поисковую деятельность.
Слайд 4
Цель: Формировать знания детей о растительном мире цветов.
Задачи: - для детей: способствовать расширению знаний детей о цветах, развивать
познавательные и творческие способности, учить детей классифицировать цветы по месту их произрастания (луг, сад, поле, дом). познакомить детей с профессиями людей, связанных с цветоводством. учить детей правильно сажать и выращивать цветы. активизировать словарь по теме, воспитывать любознательность, бережное отношение к живому. - для педагогов: формировать умение разработки и осуществления проекта повышать профессиональный уровень и педагогическое мастерство пополнить развивающую среду группы материалами и оборудованием по теме проекта. - для родителей: развивать сотрудничество детского сада с семьей
Слайд 5
Формы и методы организации проекта :
Педагогические наблюдения. Беседы. ООД Выставки детских
работ Совместная организованная деятельность. Оформление информации для родителей в приемной. Игры Этапы реализации
проекта:
I этап – подготовительный - Постановка целей и задач проекта; - Подбор литературы о цветах; - Подбор картинок с изображением цветов георгины; - Определение уровня знаний детей о цветах; - Подбор пальчиковых, дидактических и подвижных игр по теме. - Составление перспективного плана;
Слайд 9
III этап – заключительный
Обобщение материалов и результатов работы;
Досуг «Праздник цветов». Презентация проекта (освещение опыта работы среди
коллег) Ожидаемые результаты реализации проекта:
- у детей расширятся представления о цветах садовых, луговых; - пополнится словарный запас детей; - дети научатся работать в коллективе, приходить на выручку; - родители приобщатся к совместной деятельности;