Презентация на тему Использование проектов в организации познавательной деятельности детей 4-5 лет проект по окружающему миру (средняя группа) по теме

ДЕТЕЙ ПО
ПЛАНИРОВАНИЮ И ОРГАНИЗАЦИИ
ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ПРОЦЕССА В
РАМКАХ ОПРЕДЕЛЕННОЙ

ТЕМЫ ,
ИМЕЮЩАЯ СОЦИАЛЬНО – ЗНАЧИМЫЙ
РЕЗУЛЬТАТ.

ЯВЛЯЕТСЯ :

РАЗВИТИЕ СВОБОДНОЙ ,ТВОРЧЕСКОЙ
ЛИЧНОСТИ РЕБЕНКА

ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ

- РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО ВООБРАЖЕНИЯ И МЫШЛЕНИЯ
ОБЕСПЕЧЕНИЕ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО БЛАГОПОЛУЧИЯ
И ЗДОРОВЬЯ ДЕТЕЙ

РАЗВИТИЕ КОММУНИКАТИВНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ

РАЗВИТИЕ ПОЗНАВАТЕЛЬНЫХ СПОСОБНОСТЕЙ

МЫСЛИ , ФАНТАЗИИ,

ТВОРЧЕСТВА )
В УСЛОВИЯХ НЕОПРЕДЕЛЕННОСТИ

ВИДЫ ПРОЕКТОВ:

- ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКО - ТВОРЧЕСКИЕ: - ДЕТИ ЭКСПЕРЕМЕН-
ТИРУЮТ

, А ЗАТЕМ РЕЗУЛЬТАТЫ ОФОРМЛЯЮТ В ВИДЕ ГАЗЕТ ,
ДРАМАТИЗАЦИИ, ДЕТСКОГО ДИЗАЙНА.

- РОЛЕВО - ИГРОВЫЕ ( С ЭЛЕМЕНТАМИ ТВОРЧЕСКИХ ИГР ,
КОГДА ДЕТИ ВХОДЯТ В ОБРАЗ ПЕРСОНАЖЕЙ СКАЗКИ И РЕШАЮТ
ПО - СВОЕМУ ПОСТАВЛЕННЫЕ ПРОБЛЕМЫ ).

ИНФОРМАЦИОННО – ПРАКТИКО - ОРИЕНТИРОВАННЫЕ:
ДЕТИ СОБИРАЮТ ИНФОРМАЦИЮ И РЕАЛИЗУЮТ ЕЁ, ОРИЕНТИРУЯСЬ
НА СОЦИАЛЬНЫЕ ИНТЕРЕСЫ ( ОФОРМЛЕНИЕ И ДИЗАЙН ГРУППЫ,
ВИТРАЖИ И ДРУГОЕ)

- ТВОРЧЕСКИЕ ( ОФОРМЛЕНИЕ РЕЗУЛЬТАТА В ВИДЕ ДЕТСКОГО
ПРАЗДНИКА, ДЕТСКОГО ДИЗАЙНА , НАПРИМЕР « ТЕАТРАЛЬНАЯ
НЕДЕЛЯ» ).

СРЕДЫ
ИСПОЛЬЗОВАНИЕ КОМПЛЕКСНЫХ ПАРЦИАЛЬНЫХ
ПРОГРАММ, ИНОВАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИИ,
- ВОЗНИКАЕТ ПОТРЕБНОСТЬ

В ИНОВАЦИОННОЙ
ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
ПРОИСХОДИТ АДЕКВАТНОЕ ВОВЛЕЧЕНИЕ СЕМЕЙ В
ВОСПИТАТЕЛЬНО – ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ ПРОЦЕСС
ОСУЩЕСТВЛЯЕТСЯ МНОГОФУНКЦИОНАЛЬНОЕ
ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ С СОЦИУМОМ.

АКТУАЛЕН И ОЧЕНЬ ЭФЕКТИВЕН.
ДАЕТ РЕБЕНКУ ВОЗМОЖНОСТЬ
ЭКСПЕРЕМЕНТИРОВАТЬ

, СИНТЕЗИРОВАТЬ
ПОЛУЧЕННЫЕ ЗНАНИЯ , ФОРМИРОВАТЬ
ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ И
КОММУНИКАТИВНЫЕ НАВЫКИ , ЧТО
ПОЗВОЛЯЕТ ЕМУ УСПЕШНО
АДАПТИРОВАТЬСЯ К ИЗМЕНЕНИЯМ В
БУДУЩЕЙ ШКОЛЬНОЙ ЖИЗНИ.

В ПОЗНАНИИ

ОКРУЖАЮЩЕГО МИРА

САМОСТОЯТЕЛЬНЫ И ГИБКИ В ПРИНЯТИИ РЕШЕНИЙ
ПРИ РЕШЕНИИ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ЗАДАЧ,
- СОЗНАТЕЛЬНО ПРИНИМАЮТ СЕНСОРНЫЕ ОЩУЩЕНИЯ


ОСОЗНАЮТ СЕБЯ СУБЪЕКТОМ ПОНИМАЮЩИМ
( ЧТО ИЗВЕСТНО, ЧТО НЕТ , КАКИМ ОБРАЗОМ МОЖНО
УЗНАТЬ)

СПОСОБНЫ ОБЩАТЬСЯ В ДЕТСКОМ КОЛЛЕКТИВЕ ПО
ПОВОДУ ОБСУЖДЕНИЯ СОВМЕСТНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ.

ВОСПРИНИМАЮТ МИР ПРИРОДЫ НЕ ТОЛЬКО С
УЛИТАРНОЙ ТОЧКИ ЗРЕНИЯ, НО И ОСОЗНАЮТ ЕГО
УНИКАЛЬНОСТЬ, КРАСОТУ, УНИВЕРСАЛЬНОСТЬ.

СО СВОИМ
РЕБЕНКОМ, НО И С

КОЛЛЕКТИВОМ РОДИТЕЛЕЙ
И ДЕТЕЙ ГРУППЫ.

ПОЛУЧИЛИ ВОЗМОЖНОСТЬ НЕ ТОЛЬКО УЗНАТЬ
О ТОМ , ЧЕМ ЗАНИМАЕТСЯ РЕБЕНОК В ДЕТСКОМ САДУ,
НО И ПРИНЯТЬ АКТИВНОЕ УЧАСТИЕ В ЖИЗНИ
ГРУППЫ.

СМОГЛИ РЕАЛИЗОВАТЬ СВОИ
ТВОРЧЕСКИЕ СПОСОБНОСТИ.

ИНФОРМАЦИИ
ПРОДУКТ
ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ПРОЕКТИРОВАНИЯ

3

- ПРОЕКТИРОВАНИЕ

4 - ПРЕЗЕНТАЦИЯ

ЗАДАЧИ РАЗВИТИЯ ,
ОБУЧЕНИЯ , ВОСПИТАНИЯ.

3. ОБЕСПЕЧИТЬ

ИНФОРМАЦИОННОЕ, УЧЕБНО-
МАТЕРИАЛЬНО – ТЕХНИЧЕСКОЕ ОСНАЩЕНИЕ.

4. СОСТАВИТЬ ПЛАН – СХЕМУ.

5. ПРИДУМАТЬ КАКИМ ОБРАЗОМ МОЖНО
ВКЛЮЧИТЬ ДЕТЕЙ И РОДИТЕЛЕЙ В ПРОЕКТ.

И ПОНЯТИЯ, КОТОРЫЕ
МОЖНО ИЗУЧИТЬ В ХОДЕ РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА
НЕОБХОДИМЫЕ

МАТЕРИАЛЫ
ВОПРОСЫ К ДЕТЯМ ПО ПРЕДЛАГАЕМОМУ ПРОЕКТУ
ЧТО МЫ ЗНАЕМ? ЧТО МЫ ХОТИМ УЗНАТЬ?
КАК НАМ НАЙТИ ОТВЕТЫ НА ВОПРОСЫ ?
ОЦЕНКА. ЧТО НОВОГО УЗНАЛИ? ( С ТОЧКИ
ЗРЕНИЯ РОДИТЕЛЕЙ И ДЕТЕЙ )
- ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ ПО РАСШИРЕНИЮ И СОВЕРШЕНСТВОВАНИЮ ПРОЕКТОВ.

ПРОЕКТА

РАСПРЕДЕЛИТЬ ОБЯЗАННОСТИ

ВНУТРИ ГРУППЫ

ПРЕДЛОЖИТЬ ВОЗМОЖНЫЕ
СПОСОБЫ ПРЕЗЕНТАЦИИ

АЛЬБОМА ,
СХЕМ , КАРТОЧЕК, ИГРОВОГО
ОБОРУДОВАНИЯ.

ЗНАКОМСТВО С ЛИТЕРАТУРОЙ

, ВИДЕО-
МАТЕРИАЛОМ , ИЛЛЮСТРАЦИЯМИ ,
ПРЕДМЕТАМИ ПО ТЕМЕ.

4 - 5 ЛЕТ

САД
НАША ГРУППА
ГОРОДСКАЯ УЛИЦА. ТРАНСПОРТ
ГОРОДСКАЯ УЛИЦА. МАГАЗИНЫ
ВО САДУ ЛИ ,

В ОГОРОДЕ
ТАКИЕ РАЗНЫЕ ЗЕРНЫШКИ
ДОМАШНИЕ ЖИВОТНЫЕ
ЗАПАСЫ НА ЗИМУ
В ГОСТЯХ У ТРЕХ МЕДВЕДЕЙ
КНИЖКИ ПРО ЕЖИКОВ И НЕ ТОЛЬКО
КОТЯТКИ И ПЕРЧАТКИ
ТАКАЯ РАЗНАЯ ОБУВЬ

НОЧЬ – СУТКИ ПРОЧЬ
ЗДРАВСТВУЙ , ЗИМУШКА –ЗИМА
ПОДАРКИ ДЕДА МОРОЗА
НОВОГОДНИЙ

ПРАЗДНИК
К НАМ ГОСТИ ПРИШЛИ
ЗИМНИЕ РАЗВЛЕЧЕНИЯ
ЗИМНИЕ ХОЛОДА
ПУТЕШЕСТВИЕ В АФРИКУ
С ДОКТОРОМ АЙБОЛИТОМ
МОРЕ И ЕГО ОБИТАТЕЛИ
ЗАЩИТНИКИ
ЧАЕПИТИЕ