и систематизировать знания детей об овощах, полученные через разные
виды деятельности (месте произрастания, форме, вкусовых качествах, способах использования)Вид проекта: познавательно-творческий
Участники проекта: дети, родители, воспитатели
Сроки проведения: две недели октября
Используемые технологии: здоровьесберегающие, фонетическая ритмика, логоритмика, сказкотерапия, обучение в сотрудничестве, личностно-ориентированного взаимодействия педагога с детьми
Продукт деятельности: выставка «Овощные чудеса», драматизация «Спор овощей»