Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.

Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Организация и содержание наблюдений в ДОО презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Содержание

Наблюдение – это целенаправленное восприятие явлений окружающей действительности, в ходе которого получают знания о внешних сторонах, свойствах и отношениях изучаемых объектов.
Организация и содержание наблюдений в ДООМАДОУ «Детский сад № 8 комбинированного вида» г. Емва2017 г. Наблюдение – это целенаправленное восприятие явлений окружающей действительности, в ходе которого получают Структура наблюдения как метода познавательно-исследовательской деятельностиЦель. Оптимальным является возникновение цели из познавательных потребностей детей. 2. Мотив.Мотивом включения в наблюдение могут быть интригующий вопрос, игровая ситуация, эмоциональный 3.ПланДетей старшей группы учим составлять план наблюдения, решения познавательной задачи. В подготовительной 4. Осуществление наблюденияОсобенности данного этапа связаны с тем, какая разновидность(распознающее,длительное,сравнительное,дедуктивное,изнутри)наблюдения организуется 5. Подведение итоговПедагогу необходимо подобрать приёмы, методы и формы работы, которые помогут Разновидность наблюденийРаспознающее – используется для формирования представлений о разнообразии объектов живой и Разновидность наблюдений Разновидность наблюденийДлительное –организуется серия наблюдений, по итогам каждого создаются схемы, рисунки. На Разновидность наблюденийСравнительное –в поле зрения оказывается 2-3 объекта, которые необходимо сравнить Разновидность наблюденийДедуктивное-Старшие дошкольники под руководством педагога могут по отдельным фрагментам восстановить картину недавних событий. Разновидность наблюденийНаблюдение изнутри – дети находятся в позиции наблюдателя и одновременно является Формы организации наблюдения Фронтальная – при использовании раздаточного материала Формы организации наблюденияВ ходе прогулок, экскурсий наблюдение организуется с подгруппой воспитанников Формы организации наблюденияС отдельными детьми или парами – в уголке природы, в ходе выполнения трудовых поручений Наблюдения в разных возрастных группахЗадачи наблюдений в 1-й младшей группе – формирование Наблюдения в разных возрастных группахДети 2-й младшей группы.Задачи: формирование познавательного интереса.Дети способны Средняя группаДети учатся принимать задачу наблюдения, поставленную воспитателем, сравнивают объекты с опорой В старшей группе дети могут ставить задачу самостоятельно, намечать план наблюдения. Задача В подготовительной группе подводим детей к умению обобщать, понимать закономерности самостоятельно. Педагог
Слайды презентации

Слайд 2 Наблюдение – это целенаправленное восприятие явлений окружающей действительности,

Наблюдение – это целенаправленное восприятие явлений окружающей действительности, в ходе которого

в ходе которого получают знания о внешних сторонах, свойствах

и отношениях изучаемых объектов.

Слайд 3 Структура наблюдения как метода познавательно-исследовательской деятельности
Цель.
Оптимальным является

Структура наблюдения как метода познавательно-исследовательской деятельностиЦель. Оптимальным является возникновение цели из познавательных потребностей детей.

возникновение цели из познавательных потребностей детей.

Слайд 4 2. Мотив.
Мотивом включения в наблюдение могут быть интригующий

2. Мотив.Мотивом включения в наблюдение могут быть интригующий вопрос, игровая ситуация,

вопрос, игровая ситуация, эмоциональный отклик на слова или действия

педагога.Наблюдения могут быть органичной частью


трудовых действий, экспериментирования,прогулки, экскурсии.

Слайд 5 3.План
Детей старшей группы учим составлять план наблюдения, решения

3.ПланДетей старшей группы учим составлять план наблюдения, решения познавательной задачи. В

познавательной задачи. В подготовительной группе – составляется с учётом

необходимости правил безопасности для человека и природы.

Слайд 6
4. Осуществление наблюдения
Особенности данного этапа связаны с тем,

4. Осуществление наблюденияОсобенности данного этапа связаны с тем, какая разновидность(распознающее,длительное,сравнительное,дедуктивное,изнутри)наблюдения организуется

какая разновидность(распознающее,длительное,сравнительное,дедуктивное,изнутри)
наблюдения организуется

Слайд 7 5. Подведение итогов
Педагогу необходимо подобрать приёмы, методы и

5. Подведение итоговПедагогу необходимо подобрать приёмы, методы и формы работы, которые

формы работы, которые помогут дошкольникам осмыслить увиденное, составить о

нём представление, возможно задаться новыми вопросами.

Слайд 8 Разновидность наблюдений
Распознающее – используется для формирования представлений о

Разновидность наблюденийРаспознающее – используется для формирования представлений о разнообразии объектов живой

разнообразии объектов живой и неживой природы, выявления их признаков,

характерных действий

Слайд 9

Слайд 10

Слайд 11 Разновидность наблюдений

Разновидность наблюдений

Слайд 12 Разновидность наблюдений
Длительное –
организуется серия наблюдений, по итогам каждого

Разновидность наблюденийДлительное –организуется серия наблюдений, по итогам каждого создаются схемы, рисунки.

создаются схемы, рисунки. На основе последовательности рисунков составляется рассказ

Слайд 13

Слайд 14

Слайд 15

Слайд 16 Разновидность наблюдений
Сравнительное –
в поле зрения оказывается 2-3 объекта,

Разновидность наблюденийСравнительное –в поле зрения оказывается 2-3 объекта, которые необходимо сравнить

которые необходимо сравнить

Слайд 17

Слайд 18

Слайд 19 Разновидность наблюдений
Дедуктивное-
Старшие дошкольники под руководством педагога могут по

Разновидность наблюденийДедуктивное-Старшие дошкольники под руководством педагога могут по отдельным фрагментам восстановить картину недавних событий.

отдельным фрагментам восстановить картину недавних событий.

Слайд 20 Разновидность наблюдений
Наблюдение изнутри –
дети находятся в позиции

Разновидность наблюденийНаблюдение изнутри – дети находятся в позиции наблюдателя и одновременно

наблюдателя и одновременно является участником наблюдаемых событий, социальных явлений.


Слайд 21 Формы организации наблюдения

Формы организации наблюдения Фронтальная – при использовании раздаточного материала

Фронтальная –
при использовании раздаточного материала

Слайд 22 Формы организации наблюдения
В ходе прогулок, экскурсий наблюдение организуется

Формы организации наблюденияВ ходе прогулок, экскурсий наблюдение организуется с подгруппой воспитанников

с подгруппой воспитанников

Слайд 23 Формы организации наблюдения
С отдельными детьми или парами –

Формы организации наблюденияС отдельными детьми или парами – в уголке природы, в ходе выполнения трудовых поручений


в уголке природы, в ходе выполнения трудовых поручений

Слайд 24 Наблюдения в разных возрастных группах
Задачи наблюдений в 1-й

Наблюдения в разных возрастных группахЗадачи наблюдений в 1-й младшей группе –

младшей группе – формирование познавательного интереса, предоставление возможности пообщаться

с животными, проявить свои эмоции, рассказать о впечатлениях.

Слайд 25 Наблюдения в разных возрастных группах
Дети 2-й младшей группы.
Задачи:

Наблюдения в разных возрастных группахДети 2-й младшей группы.Задачи: формирование познавательного интереса.Дети

формирование познавательного интереса.
Дети способны отвечать на вопросы, сравнивать два

предмета.
После наблюдения необходимо проводить рисование, чтение, беседу.

Слайд 26 Средняя группа
Дети учатся принимать задачу наблюдения, поставленную воспитателем,

Средняя группаДети учатся принимать задачу наблюдения, поставленную воспитателем, сравнивают объекты с

сравнивают объекты с опорой на вопросы воспитателя. Можно организовывать

длительные наблюдения. Осуществляется опора на опыт детей. Дети способны передать итоги наблюдения с опорой на вопросы.

Слайд 27 В старшей группе
дети могут ставить задачу самостоятельно,

В старшей группе дети могут ставить задачу самостоятельно, намечать план наблюдения.

намечать план наблюдения. Задача педагога – подведение воспитанников к

самостоятельным выводам, умение применять полученный опыт в различных видах деятельности.
  • Имя файла: organizatsiya-i-soderzhanie-nablyudeniy-v-doo-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 45
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Сенсорное развитие детей дошкольного возраста презентация по теме
Следующая - Деревья и кустарники Республики Марий Эл презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа)

Похожие презентации

Когда придёт суббота? Когда придёт суббота? 104
Технические открытия и изобретения Технические открытия и изобретения 80
ЧАСТЬ 2 ЧАСТЬ 2 90
Тема презентации : Люби и знай свой край родной презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) Тема презентации : Люби и знай свой край родной презентация к уроку по окружающему миру (старшая группа) 106
Сделай свой поселок чистым Сделай свой поселок чистым 98
часть 2 часть 2 124
Презентация к уроку окружающего мира. 3 класс. школа кулинаров. Презентация к уроку окружающего мира. 3 класс. школа кулинаров. 107
Внеклассное мероприятие Покормите птиц зимой методическая разработка по окружающему миру (1 класс) по теме Внеклассное мероприятие Покормите птиц зимой методическая разработка по окружающему миру (1 класс) по теме 94
Россия - многонациональное государство Россия - многонациональное государство 84
Архитектура страны фараонов Архитектура страны фараонов 101
Путешествие по Москве Путешествие по Москве 95
Конспект урока по теме: Звери. план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме Конспект урока по теме: Звери. план-конспект урока по окружающему миру (2 класс) по теме 44
Тундра Тундра 100
Презентация по окружающему миру на тему: Животные тундры Презентация по окружающему миру на тему: Животные тундры 97
Зона Арктических пустынь Зона Арктических пустынь 97
Таня Савичева. презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) Таня Савичева. презентация к уроку по окружающему миру (2 класс) 124
Охрана животных Охрана животных 95
Проектно-исследовательская деятельность Что делать с мусором проект по окружающему миру (2 класс) Проектно-исследовательская деятельность Что делать с мусором проект по окружающему миру (2 класс) 131
Животные жарких стран презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) Животные жарких стран презентация к занятию по окружающему миру (подготовительная группа) 121
Презентация Что делают животные презентация к уроку по окружающему миру Презентация Что делают животные презентация к уроку по окружающему миру 37
Интерактивный тренажёр Мир животных Интерактивный тренажёр Мир животных 99
prezentatsiya4 prezentatsiya4 110
Беседа Лето презентация по окружающему миру Беседа Лето презентация по окружающему миру 104
Можно ли жить без воды? Можно ли жить без воды? 121
Презентация досугового мероприятия Настоящие индейцы презентация к уроку по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) по теме Презентация досугового мероприятия Настоящие индейцы презентация к уроку по окружающему миру (старшая, подготовительная группа) по теме 50
Презентация по окружающему миру на тему Русские на шестом континенте Презентация по окружающему миру на тему Русские на шестом континенте 100
Презентация для малышей Домашние животные презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) Презентация для малышей Домашние животные презентация к уроку по окружающему миру (младшая группа) 97
Австралия (загадки) Австралия (загадки) 112
Калининградской области – 65 лет Калининградской области – 65 лет 100
Конспект урока по окружающему миру Природные богатства и труд людей-основа экономики 3 класс, Школа России план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) Конспект урока по окружающему миру Природные богатства и труд людей-основа экономики 3 класс, Школа России план-конспект урока по окружающему миру (3 класс) 129