Презентация на тему Проект Камни и их свойства проект по окружающему миру (старшая группа)

называть свойства (крепкий, твердый, неровный или

гладкий, тяжелый, блестящий, красивый и др.)

Формировать у детей старшего дошкольного возраста элементарные представления о разнообразии камней.
Формировать умение выделять особенности разных камней, описывать их, сравнивать с другими предмета.
Воспитывать бережное осознанное отношение к неживой природе.
Способствовать формированию навыков поисковой, исследовательской деятельности, развитию интеллектуальной инициативы.

Паспорт проекта

и элементами творчества для детей 5 - 6 лет.
Дети

старшего дошкольного возраста.
Мини-музей.
Система деятельности.
Специальные педагогические воздействия
Общественная поддержка проекта родителями, педагогами

Паспорт проекта

групп;
родители детей.
Паспорт проекта

дети знакомятся с окружающим миром. Ребёнок познает окружающий мир,

учится ориентироваться в явлениях окружающей природы, предметах, созданных руками человека. Чтобы сформировать у детей целостное представление об окружающем, необходимо больше внимания уделять комплексному изучению природы.
Всегда ли мы внимательно смотрим под ноги не только для того, чтобы не споткнуться и не упасть, а для того ещё, чтобы найти, поднять и рассмотреть одно из чудес природы – камень? Знакомство детей с камнями способствует расширению кругозора; умению определять материалы, из которых изготовлены предметы, устанавливать связи между свойствами и признаками разнообразных материалов, определять происхождение рукотворных предметов, профессии людей; умению обследовать предметы с помощью системы сенсорных эталонов и перцептивных действий, группировать предметы в соответствии с познавательной задачей.

теме «Камни в природе».
Рассматривание предметов, сделанных из камня (украшения,

вазочки, письменные приборы, скульптуры малой формы).
Знакомство с литературными произведениями: Братья Гримм «Беляночка и Розочка», «Почемучка»: Что такое подземные богатства? О чём шептались камешки? П.Бажов «Малахитовая шкатулка», «Серебряное копытце», «Хозяйка Медной горы».
Разучивание пословиц и поговорок о камне, проигрывание пальчиковой гимнастики «Как я камушек брала».
Просмотр мультфильмов «Малахитовая шкатулка», «Каменный цветок», «Пластилиновая история».

камней»

«Найди пару», «Собери картинку», «Разложи по порядку», «Камушки на

берегу»
«Шишка – камешек», «Положи скорее камешки», «Смелые верхолазы», «Камешек»

о некоторых особенностях внешнего вида камней.
Ребята знают о пользе

камней в природе и жизни человека.
Дети могут находить сходства и различия у камней.
Дошкольники составляют описательный рассказ о камнях с опорой на иллюстративный материал.