Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Проект Путешествие по экологической тропинке. проект по окружающему миру (младшая группа)

Проект: «Путешествие по экологической тропинке»Паспорт проекта.Вид проекта: познавательно-исследовательский с заданным результатом, групповой.Продолжительность: краткосрочный. Участники: дети второй младшей группы «Почемучки».Образовательная область: познание, коммуникация.Актуальность: экологически-грамотное отношение к природе.Цели проекта: знакомство с разными объектами живой природы.Задачи проекта: сформировать знания
Проект «Путешествие по экологической тропинке» во II младшей группеМУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ Проект: «Путешествие по экологической тропинке»Паспорт проекта.Вид проекта: познавательно-исследовательский с заданным результатом, групповой.Продолжительность: Предполагаемый результат: умение детей вести себя экологически правильно в природе.Предварительная работа: наблюдения, Актуальность:       Заложить любовь к Родине, к Цель проекта: •	Создание благоприятных условий на участке детского сада для экологического воспитания Предполагаемые результаты:1. Знание детьми названий деревьев и их характерных особенностей. 2. Бережное На экологической тропинке детского сада:•	Точка «Дерево….(дуб)»Обращается внимание на то, что дерево – Этапы проекта: В результате реализации проекта:•	Повысился уровень экологических знаний, познавательной и речевой активности детей
Слайды презентации

Слайд 2 Проект:
«Путешествие по экологической тропинке»


Паспорт проекта.

Вид проекта: познавательно-исследовательский

Проект: «Путешествие по экологической тропинке»Паспорт проекта.Вид проекта: познавательно-исследовательский с заданным результатом,

с заданным результатом, групповой.

Продолжительность: краткосрочный.

Участники: дети второй младшей

группы «Почемучки».
Образовательная область: познание, коммуникация.

Актуальность: экологически-грамотное отношение к природе.

Цели проекта: знакомство с разными объектами живой природы.
Задачи проекта: сформировать знания детей о природных объектах, воспитание любви к природе.







Слайд 3 Предполагаемый результат: умение детей вести себя экологически правильно

Предполагаемый результат: умение детей вести себя экологически правильно в природе.Предварительная работа:

в природе.

Предварительная работа: наблюдения, составление карты путешествия, беседы, чтение

художественной литературы.

Работа с родителями: консультация.

Продукт проектной деятельности: путешествие с детьми по экологической тропинке, презентация проекта.







«Изучение и наблюдение природы породило науку»
Цицерон

Слайд 4 Актуальность:

Заложить

Актуальность:    Заложить любовь к Родине, к родному краю,

любовь к Родине, к родному краю, к родной природе,

к людям можно только в младшем возрасте. Потом поменять мировоззрение, изменить представления и взгляды человека на окружающее необычайно сложно. Именно поэтому важно своевременно развивать экологическое сознание маленькой личности.
Большинство современных детей редко общается с природой. Экологическое образование начинается со знакомства с объектами ближайшего окружения, с которыми ребенок сталкивается каждый день. В любом городе можно найти интересные для наблюдений природные объекты: деревья, травы, насекомых, птиц. Огромную роль в экологическом образовании детей дошкольного возраста играет практическая, исследовательская деятельность в природных условиях. Ведь в процессе детского исследования ребенок получает конкретные познавательные навыки: учится наблюдать, рассуждать, планировать работу, учится прогнозировать результат, экспериментировать, сравнивать, анализировать, делать выводы и обобщения, словом развивает познавательные способности. Поэтому, детям предоставляется дополнительная возможность приобщиться к исследовательской работе, как к ведущему способу познания окружающего мира.


Слайд 5 Цель проекта:
• Создание благоприятных условий на участке детского

Цель проекта: •	Создание благоприятных условий на участке детского сада для экологического

сада для экологического воспитания детей. Знакомство с разными объектами

живой природы.

Задачи:
• Развивать у детей экологические представления о растениях в природе, выделять характерные признаки.
• Формировать умение передавать свои впечатления от общения с природой в рисунках.
• Познакомить с разными объектами живой природы и показать ее взаимосвязь с окружающим миром.
• Сделать общение ребенка с природой безопасным для ребенка и самой природы.
• Формировать чувства близости к природе и сопереживанию всему живому, заботы и бережного отношения к природе.

Участники проекта:
• Воспитатель.
• Дети 2 мл. группы.
• Родители.

Слайд 6 Предполагаемые результаты:
1. Знание детьми названий деревьев и их

Предполагаемые результаты:1. Знание детьми названий деревьев и их характерных особенностей. 2.

характерных особенностей.
2. Бережное отношение детей к природе. Интерес

детей к объектам и явлениям природы.

Этапы создания и оформления тропинки:
Детальное обследование территории детского сада и выделение наиболее интересных объектов.
Составление картосхемы тропинки с нанесением маршрута и всех ее объектов.
Выбор вместе с детьми хозяина тропы – сказочного персонажа.
Составление паспорта всех точек тропинки.
Составление рекомендаций по работе с детьми на каждой точке.



Слайд 7 На экологической тропинке детского сада:

• Точка «Дерево….(дуб)»
Обращается внимание на

На экологической тропинке детского сада:•	Точка «Дерево….(дуб)»Обращается внимание на то, что дерево

то, что дерево – лиственное растение. Особое внимание уделяется

стволу дерева, его необычной окраске коры, форме листа.
• «Царство удивительных пеньков»
Здесь предоставляется возможность для психологической разгрузки и игр.
• Точка «Дерево ….(сосна)»
Обращается внимание на то, что сосна – хвойное растение. Особое внимание уделяется иголкам, шишкам.
• Точка «Дерево ….(туя)»
Обращается внимание на то, что туя – хвойное растение..
• Точка «Дерево ….(яблоня)»
Обращается внимание на то, что яблоня – это садовое растение. Особое внимание уделяется плодам.
• «Огород»
Наблюдение и рассматривание.
«Зеленая зона в группе»
Объектом для наблюдения являются растения уголка природы в группе. Наблюдения и уход за ними.


Слайд 12 Этапы проекта:

Этапы проекта:       Проект включает три

Проект включает

три основных этапа:
1-й — подготовительный: постановка цели и задач, определение направлений, объектов и методов исследования, предварительная работа с детьми и их родителями.
2-й — собственно исследовательский: поиск ответов на поставленные вопросы разными способами; составление экологической тропы с изучением природных объектов;
3-й — обобщающий (заключительный): обобщение результатов работы в самой различной форме, их анализ, закрепление полученных знаний.

Предварительная работа:
• подбор иллюстративного материала по теме;
• подбор литературы по теме;
• подбор дидактических игр по экологии;
• создание и оформление тропинки и ее карты-схемы;
• наблюдение в природе на прогулке.

  • Имя файла: proekt-puteshestvie-po-ekologicheskoy-tropinke-proekt-po-okruzhayushchemu-miru-mladshaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 115
  • Количество скачиваний: 0