Презентация на тему Проект Загадки на грядке проект по окружающему миру (средняя группа)

Содержание

2. Актуальность проектаПроект направлен на расширение и обобщение
3. Тип проекта: познавательный Вид проекта: исследовательский Участники:
4. ПроблемаЦель исследования:Дети дошкольного возраста в недостаточной степени
5. Задачи исследования:1. Учить детей ухаживать за огородными
6. Предполагаемые результаты:Из семян, луковиц, зерен можно вырастить
7. Этапы реализации проекта:1.Подготовительный 2.Основной 3.Заключительный
8. Подготовительный этапСодержание: Анализ имеющихся в группе условий.
9. Основной этап:Содержание: 1.Цикл познавательных занятий по изучению
10. Заключительный этапАнализ и обобщение результатов полученных в процессе исследовательской деятельности детей.
12. Проращиваем лук, фасоль и картофель
13. Вы растите росточки, до самого неба!
14. Грядку раскопай немножко, глядь, а там
15. Кто на свете всех полезней, Кто
16. Фасоль растет
17. Рисование на тему «Лук»
18. Аппликация на тему «Варим суп»
19. Скачать презентацию
20. Похожие презентации

Актуальность проектаПроект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях, формирование знаний об уходе за растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Главная
Окружающий мир
Проект Загадки на грядке проект по окружающему миру (средняя группа)

Муниципальное автономное дошкольное образовательное учреждение Детский сад комбинированного вида №9 «Светлячок»ПРОЕКТ«Загадки на

Актуальность проектаПроект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных растениях,

Тип проекта: познавательный Вид проекта: исследовательский Участники: дети средней группы, воспитатели, родителиСроки

ПроблемаЦель исследования:Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях, о

Задачи исследования:1. Учить детей ухаживать за огородными растениями. 2. Дать наглядное представление

Предполагаемые результаты:Из семян, луковиц, зерен можно вырастить растения. Создав огород на окне

Этапы реализации проекта:1.Подготовительный 2.Основной 3.Заключительный

Подготовительный этапСодержание: Анализ имеющихся в группе условий. Сбор информационного материала. Создание условий

Основной этап:Содержание: 1.Цикл познавательных занятий по изучению культурных и декоративных растений. 2.

Заключительный этапАнализ и обобщение результатов полученных в процессе исследовательской деятельности детей.

Проект Загадки на грядке проект по окружающему миру (средняя группа)

Грядку раскопай немножко, глядь, а там живет картошкаДве ноты на грядкеРастут

Кто на свете всех полезней, Кто спасает от болезней,Кто обидит нас

Слайды презентации

Слайд 2 Актуальность проекта

Проект направлен на расширение и обобщение знаний

Актуальность проектаПроект направлен на расширение и обобщение знаний о культурных огородных

о культурных огородных растениях, формирование знаний об уходе за

растениями, на осознание детьми значимости овощей в жизнедеятельности человека.

Слайд 3 Тип проекта: познавательный

Вид проекта: исследовательский

Участники: дети

Тип проекта: познавательный Вид проекта: исследовательский Участники: дети средней группы, воспитатели,

средней группы, воспитатели, родители

Сроки реализации проекта: долгосрочный 06.03.2017г по

27.04.2017г

Продукты проекта: рисунки, дневники наблюдений, фото.

Слайд 4 Проблема

Цель исследования:
Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют

ПроблемаЦель исследования:Дети дошкольного возраста в недостаточной степени имеют представления о растениях,

представления о растениях, о том, где они растут, о

необходимых условиях их роста. Детский интерес к познавательно-исследовательской деятельности недостаточно развит. Создание условий в группе для развития познавательного интереса к исследовательской деятельности, раскрытие творческого и интеллектуального потенциала дошкольников, вовлечение детей в практическую деятельность по выращиванию культурных огородных растений.

Слайд 5 Задачи исследования:

1. Учить детей ухаживать за огородными растениями.

Задачи исследования:1. Учить детей ухаживать за огородными растениями. 2. Дать наглядное

2. Дать наглядное представление детям о потребностях растений в

свете, тепле, влаге, почве для роста растений. 3. Развивать познавательные и творческие способности детей. 4. Формировать осознанно – правильное отношение к природе родного края, к труду человека.

Слайд 6 Предполагаемые результаты:

Из семян, луковиц, зерен можно вырастить растения.

Предполагаемые результаты:Из семян, луковиц, зерен можно вырастить растения. Создав огород на

Создав огород на окне мы вырастим лук, фасоль, картофель

. У детей появится интерес к растениям. Они смогут различать некоторые виды растений, узнают особенности их строения, научатся правильно ухаживать за ними. Дети узнают много интересного из жизни растений. исследуют опытным путем условия, необходимые для роста растений. Дети научатся вести наблюдения и делать первые опыты.

Слайд 7 Этапы реализации проекта:

1.Подготовительный
2.Основной
3.Заключительный

Слайд 8 Подготовительный этап
Содержание: Анализ имеющихся в группе условий. Сбор

Подготовительный этапСодержание: Анализ имеющихся в группе условий. Сбор информационного материала. Создание

информационного материала. Создание условий для организации работы в «Огороде

на окне». Приобретение необходимого оборудования: контейнеры, семена, земля, декоративные элементы.

Слайд 9 Основной этап:

Содержание:
1.Цикл познавательных занятий по изучению культурных

Основной этап:Содержание: 1.Цикл познавательных занятий по изучению культурных и декоративных растений.

и декоративных растений.
2. Исследовательская и практическая деятельность детей

по изучению особенностей выращивания культурных и декоративных растений: -подготовка почвы, приобретение семян, посадка, полив, рыхление; -наблюдение за растениями и опыты с последующим фиксированием результатов с помощью рисунков и.
3. Отражение результатов исследований через художественно-творческую деятельность детей.