Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Разработка НОД Что мы знаем о магните презентация к уроку по окружающему миру (подготовительная группа)

Цель: развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать выводы.Задачи:Воспитательные: способствовать воспитанию самостоятельности, инициативности, развитию коммуникативных качеств.Развивающие: развивать стремление к познанию через экспериментально-исследовательскую деятельность , активизировать словарь детей, умение делать выводы.Образовательные: сформировать у
Презентация НОД по познавательному развитию в подготовительной к школе группе Тема: «Что Цель: развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и делать ОборудованиеМагниты большие, магниты маленькиеКолбы пустые, колбы с водойКрупа, подносы, скрепки, ножницы, Коробочка с пескомКартон Нетбук. Применение ИКТПрезентация: «Магнит волшебник или помощник» Словесный и практический метод Опыт №1 « Все ли притягивает магнит?»Описание опыта:На Наглядный и словесный методОпыт №2 «Достань скрепку»Описание опыта:-Действует ли магнит через другие Опыт №3 «Рыбаки»Описание опыта:-Добавим в стакан воду и снова опустим скрепку. Будет Словесный и наглядный методОпыт № 4 «Рисование магнитом»Описание опыта:-Под коробочкой с песком ФизкультминуткаРуки подняли и помахали-Это деревья в лесу . Локти согнули, кисти встряхнули-Ветер Опыт № 5 «Опыт с ножницами»Описание опыта:-Вот вам задачка посложнее. Подумайте, как Опыт № 6 «Золушка»Описание опыта:-Злая мачеха смешала крупу со скрепками. Как Золушке Рефлексия:Сколько опытов мы провели? Какой опыт был для вас самым сложным? А
Слайды презентации

Слайд 2 Цель: развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе

Цель: развивать способности устанавливать причинно-следственные связи на основе элементарного эксперимента и

элементарного эксперимента и делать выводы.

Задачи:
Воспитательные: способствовать воспитанию самостоятельности, инициативности,

развитию коммуникативных качеств.
Развивающие: развивать стремление к познанию через экспериментально-исследовательскую деятельность , активизировать словарь детей, умение делать выводы.
Образовательные: сформировать у детей представление о магните и его свойстве притягивать предметы; выяснить, через какие материалы воздействует магнит; познакомить об использовании магнита человеком.

Слайд 3 Оборудование
Магниты большие, магниты маленькие
Колбы пустые, колбы с водой
Крупа,

ОборудованиеМагниты большие, магниты маленькиеКолбы пустые, колбы с водойКрупа, подносы, скрепки, ножницы, Коробочка с пескомКартон Нетбук.

подносы, скрепки, ножницы, Коробочка с песком
Картон
Нетбук.


Слайд 4 Применение ИКТ
Презентация: «Магнит волшебник или помощник»

Применение ИКТПрезентация: «Магнит волшебник или помощник»

Слайд 5 Словесный и практический метод

Опыт №1 « Все

Словесный и практический метод Опыт №1 « Все ли притягивает магнит?»Описание

ли притягивает магнит?»
Описание опыта:
На подносе лежат различные предметы.
-Назовите предметы

которые магнит притягивает и предметы которые магнит не притягивает.
-Как мы это проверим?
-Проведем магнитом над предметами.
Вывод: магнит притягивает металлические предметы.


Слайд 6 Наглядный и словесный метод
Опыт №2 «Достань скрепку»
Описание опыта:
-Действует

Наглядный и словесный методОпыт №2 «Достань скрепку»Описание опыта:-Действует ли магнит через

ли магнит через другие материалы? Мы проверим это
Экспериментальным

путем. Опустим канцелярскую скрепку в пустой стакан.
-Как достать скрепку, не опуская рук в стакан?
-Давайте проведем магнитом по внешней стороне стакана.
-На скрепку действует сила магнита и она поднимается вверх.
Вывод: Магнитная сила проходит через стекло.

Слайд 7 Опыт №3 «Рыбаки»
Описание опыта:
-Добавим в стакан воду и

Опыт №3 «Рыбаки»Описание опыта:-Добавим в стакан воду и снова опустим скрепку.

снова опустим скрепку. Будет ли магнит действовать через воду?

Попробуем снова достать скрепку.
Вывод: Магнитная сила проходит через воду.


Словесный и наглядный метод


Слайд 8 Словесный и наглядный метод
Опыт № 4 «Рисование магнитом»
Описание

Словесный и наглядный методОпыт № 4 «Рисование магнитом»Описание опыта:-Под коробочкой с

опыта:
-Под коробочкой с песком проведем магнитом.
Что происходит с песком?


Попробуем порисовать магнитом.
Почему песок движется?
Вывод: Песок движется под воздействием магнита,
Потому что в нем есть частички металла.

Слайд 9 Физкультминутка

Руки подняли и помахали-
Это деревья в лесу .

ФизкультминуткаРуки подняли и помахали-Это деревья в лесу . Локти согнули, кисти


Локти согнули, кисти встряхнули-
Ветер сбивает росу.
Плавно руками помашем-
Это к

нам птицы летят.
Как они сядут –покажем:
Руки сложили назад.

Слайд 10 Опыт № 5 «Опыт с ножницами»
Описание опыта:
-Вот вам

Опыт № 5 «Опыт с ножницами»Описание опыта:-Вот вам задачка посложнее. Подумайте,

задачка посложнее. Подумайте, как можно помочь маленькому магниту стать

большим?
И заставить ножницы танцевать?(ответы детей). Соединить несколько магнитов вместе.
Вывод: Большой магнит двигает металл.


Слайд 11 Опыт № 6 «Золушка»
Описание опыта:
-Злая мачеха смешала крупу

Опыт № 6 «Золушка»Описание опыта:-Злая мачеха смешала крупу со скрепками. Как

со скрепками. Как
Золушке не опоздать на бал и

быстро очистить
крупу от скрепок?
Вывод: Магнит притягивает к себе металлические
предметы.

  • Имя файла: razrabotka-nod-chto-my-znaem-o-magnite-prezentatsiya-k-uroku-po-okruzhayushchemu-miru-podgotovitelnaya-gruppa.pptx
  • Количество просмотров: 155
  • Количество скачиваний: 0