Презентация на тему Родительская лаборатория Лэпбук –как средство непосредственного вовлечения семьи в образовательную деятельность. презентация по окружающему миру по теме

вовлечения семьи в образовательную деятельность».

Что такое лэпбук?

Лэпбук - интерактивная, тематическая
папка.








Лэпбук –
сравнительно новое средство
Впервые создавать лэпбуки
начали американцы 
 

«Лэпбук» (lap – колени, book - книга)

все этапы проекта:


1) целеполагание (выбор

темы)
2) разработка лэпбука (составление плана)
3) выполнение (практическая часть)
4) подведение итогов.

среде.

Лэпбук :
-информативен;
- полифункционален: способствует развитию творчества, воображения.
-пригоден к использованию

одновременно группой детей (в том числе с участием взрослого как играющего партнера);
-обладает дидактическими свойствами, несет в себе способы ознакомления с цветом, формой и т.д.;
-является средством художественно-эстетического развития ребенка, приобщает его к миру искусства;
-вариативной (есть несколько вариантов использования каждой его части);
-его структура и содержание доступны детям дошкольного возраста;
-обеспечивает игровую, познавательную, исследовательскую и творческую активность всех воспитанников.

ребенку по своему желанию организовать информацию по интересующей его

теме, лучше понять и запомнить материал.
  2. Это отличный способ для повторения пройденного материала. В любое удобное время ребенок просто открывает Лэпбук и с радостью повторяет пройденное, рассматривая сделанную своими же руками книжку.
3. Ребенок может самостоятельно собирать и организовывать  информацию.
4. При создании лэпбука можно выбрать задания под силу каждому (для малышей – кармашки с карточками или фигурками животных, например, а старшим детям – задания, подразумевающие умение писать и т.д.)
5. Создание лэпбука является одним из видов совместной деятельности взрослого и детей. А может быть еще и формой представления итогов проекта или тематической недели.

у детей интерес к познавательной деятельности; 2.Появляется возможность проявить себя

каждому ребёнку! 3. Помогает детям лучше понять и запомнить информацию (особенно, если ребёнок визуал) 4. Лэпбук – позволяет сохранить собранный материал; 5. Это просто интересное и творческое занятие!

Зачем нужен лэпбук?

к знаниям; приобщение родителей к воспитательно – образовательному процессу

и совместному творчеству.

к сотрудничеству.
Родители обеспечивают поддержку:
организационную (экскурсии, походы)
техническую

(фото, видео)
информационную (сбор информации для лэпбука)
мотивационную (поддерживание интереса, уверенности в успехе)
 

Лэпбук – вид совместной
деятельности взрослого и ребенка

форма совместной деятельности взрослого и детей»
Задачи:
1) способствовать развитию

у детей желания собирать и организовывать информацию по изучаемой теме,
2) повысить качество понимания и запоминания изучаемого материала,
3) приобщать детей и родителей к совместному творчеству.

ребенком (рождение брата, отдых на море, появление домашнего питомца)
-темы

недели;
-решение проблемных ситуаций;
-литературные произведения;
-интерес ребенка к конкретному виду деятельности;
-мультипликационные герои и т.д.

трёх вопросов. Задаем ребенку вопросы.
Что ты знаешь о…?
Что

хотел бы узнать?
Что сделать, чтобы узнать?

бумага
Ножницы
Клей
Степлер
Скотч

следующих принципов:

Деятельности - стимулирование детей на активный поиск новых

знаний в совместной деятельности с взрослым, в игре и в самостоятельной деятельности.
Вариативности - предоставление ребенку возможности для оптимального самовыражения через осуществление права выбора, самостоятельного выхода из проблемной ситуации.
Креативности - создание ситуаций, в которых ребенок может реализовать свой творческий потенциал через совместную и индивидуальную деятельность.

проблемы:

Ограниченный запас знаний по тематикам Лэпбуков.
Отсутствие объектов наблюдения (зоопарков,

музеев, планетариев) в нашем городе.
Необходимость пополнения наглядного материала и методического сопровождения.
При анализе работы с родителями были выявлены следующие проблемы :
Нехватка времени и нежелание работать в сотрудничестве.
Часть педагогов не стремится эффективно использовать потенциал семьи

деятельности. Педагогические проекты, ставшие основной технологией современного дошкольного образования,

направлены на стимуляцию развития личностных качеств, как детей, так и взрослых. Кроме этого, они позволяют:
объединить детей, родителей и педагогов в решение образовательных задач;
использовать множество различных дидактических подходов;
поддерживать педагогические цели на всех уровнях;
позволяет учиться на собственном опыте и опыте других в конкретном деле;
приносить удовлетворение всем участникам проекта, видящим продукт своего труда.

материала;
Создание библиотеки по тематике;
Создание коллекции лэпбуков