Презентации по Окружающему миру

Бактерии Грибы

Памятник В.И. Ленину установлен в городе Семенове на площади Ленина .Памятник установили в 1952 году. Памятник Семену Ложкарю.

Иллюстрации Бориса Дехтерева

4. Колодец 5. Римский акведук

ТОЛЕРАНТНОСТЬПРИЗНАНИЕ ЧУЖИХ МНЕНИЙ (в испанском языке )ПРИНЯТИЕ ДРУГОГО ТАКИМ, КАКОЙ ОН ЕСТЬ (во французском )УВАЖЕНИЕ ЧЕЛОВЕЧЕСКОГО ДОСТОИНСТВА, УВАЖЕНИЕ ПРАВ ДРУГИХ(в русском ) ТЕРПЕНИЕ (в английском )ВЕЛИКОДУШИЕ (в китайском )

*http://aida.ucoz.ruС 16 декабря 2004 года в России отмечается День народного единства. Этот день отмечается в память о том, как 4 ноября (22 октября по старому стилю) 1612 года отряды объединенного ополчения под предводительством Кузьмы Минина и Дмитрия Пожарского освободили Москву от

Моя МАЛАя РодинаУ каждого человека, есть своя малая родина. Нужно с раннего детства учить ребёнка любить свой дом, свою семью, свою малую родину! Любить и гордится ей.Автор Костерина Татьяна ИвановнаУчитель начальных классовМБОУ»Ниновская ООШ»

Назови насекомых.

Воздух- что это?Он всюду окружает нас,Невидимый, бесцветный газ.Он в жизни очень важен,Ему «спасибо» скажем. Человек может прожить без воздуха минуты воды

Цели урока: Дать представление об изменениях в жизни растений и животных с приходом зимы. Задачи урока:I. Образовательные:повторить зимние изменения в неживой природеповторить осенние изменения в природесравнить зимнее состояние лиственных и хвойных растенийдать представление о зимнем состоянии травянистых растенийсравнить жизнь различных животных

Цель нашей работы – исследовать особенности сухопутных черепах в террариуме и природе. Задачи: - определить вид черепахи;- научиться определять пол и возраст сухопутной черепахи;- собрать сведения о Среднеазиатской сухопутной черепахе;- составить паспорт «сухопутная

Цель: Создание условий для воспитания экологической культуры и развития познавательных навыков и творческих способностей детей. Задачи: Знакомство с водными млекопитающими и хищными акулами. Расширение знаний детей об отряде китообразных и ластоногих. Знакомство с морскими млекопитающими Балтики

«Что в корзинку мы берем»Дидактическая задача: закрепить у детей знание о том, какой урожай собирают в поле, в саду, на огороде, в лесу. Научить различать плоды по месту их выращивания. Сформировать представление о роли людей сохранения природы.Материалы: Картинки с изображение овощей, фруктов, злаков,

ЧТО ЭТО? НАЗОВИ ОДНИМ СЛОВОМ. Где растут овощи?

Первый месяц лета:Настал июнь — начало лета.Его мы ждали целый год.Всё, тёплым солнышком согрето,Благоухает и цветёт. Что мы делаем в июнеВ июне наступает теплая поралета. Лето еще в самом начале,поэтому могут быть холодные деньки, бываютдожди и грозы, но в целомпогода в

ЗВЁЗДНОЕ НЕБО – ВЕЛИКАЯ КНИГА ПРИРОДЫ.урок № 3окружающий мир 4 класс Цели:Дать представление о звёздах, знакомить с созвездиями как участками звёздного неба;Научить находить созвездия на звёздной карте и в ночном небе;Развивать познавательный интерес и умение наблюдать.

Почему радуга разноцветная?

Внешний вид. Спинная сторона иссиня-черная, брюхо и надхвостье чисто-белые, хвост без “косиц”, с треугольной вырезкой на конце. Местообитания. Обитает в населенных пунктах преимущественно городского типа, в горах, на скалах. В больших городах обычно исчезает, сохраняясь лишь на

ВИКТОРИНА«Эти удивительные кошки!» Задачи: Обобщить и систематизировать знания детей о диких и домашних животных. Проверить умения детей различать животных по их отличительным признакам. Воспитывать наблюдательность и любознательность, бережное отношение к животным. Развивать воображение, эмоции, мышление, умение анализировать, сравнивать.