Презентации по Окружающему миру

Белем биру эшчәнлеге:Аралашу, танып белү эшчәнлеге, социализация, музыка.Максат:Төп төсләрне танып белерү һәм истә калдыру (сары, яшел, зәңгәр, кызыл). Төсләр буенча предметларны төркемгә аеру. Сенсорик үсешләрен үзләштерү. Сулыш алу сөйләмен ныгыту. Демонстрацион материаллар:1. Уенчык куян 2. Төсле(кызыл, сары, зәңгәр) чәчәкләр. 3. Шул

Выбери, чему ты хотел научитьсяу каждой семьи, а что бы сделалпо-своему. Кем часто приходиться быть в семье маме, папе, бабушке, дедушке? Как ты им помогаешь?

ДЫХАНИЕ- ЭТО ПРОЦЕСС ПОГЛОЩЕНИЯ ВОЗДУХА ИЗ КИСЛОРОДА И ВЫДЕЛЕНИЕ УГЛЕКИСЛОГО ГАЗА. ГЛАВНЫЙ ОРГАН ДЫХАТЕЛЬНОЙ СИСТЕМЫ- ЛЁГКИЕ.СМЕНА ВОЗДУХА В ЛЁГКИХ ПРОИСХОДИТ ПРИ ЧЕРЕДОВАНИИ ВДОХА И ВЫДОХА.

                                                           Основание города и XVII векПосле походов русских войск на Казанское ханство в 1552 и на Астраханское ханство в 1556 году Московское царство получило обширные территории Поволжья. При царе Фёдоре Ивановиче было решено строить на Волге новые города-крепости. Летом 1586

Рассмотрите картинку, назовите животное, обитает ли это животное в Республике Коми.1 команда Рассмотрите картинку, назовите животное, обитает ли это животное в Республике Коми.2 команда

Царство льда и снегаАрктика – это всё огромное пространство Северного Ледовитого океана вместе с морями и островами. На островах Арктики расположена ледяная зона. Полярная ночьПолярное сияние

Практическая работа Северный Ледовитый океан

Важно соблюдать правила безопасного поведения на зимних водоемах. Зимой большинство водоемов покрывается льдом, который является источником серьезной опасности, особенно после первых морозов и в период оттепелей.Какие правила необходимо помнить, чтобы охранить жизнь и здоровье и получать от зимы

Огород Маши и Миши Приготовили землю и семена укропа, салата, петрушки, кориандра, лука и разных цветов.

Зима наступает после осени Зимушка-зимаЗимой в природе все замирает, засыпает.

ОСНОВНЫЕ ПРИНЦИПЫ:Учет возрастных особенностей.Наглядность и доступность.Непрерывность и систематичность.Участие детей в образовательном процессе. ЗАДАЧИ:Обучение детей безопасному поведению на дороге.Формирование навыков и умений наблюдения за дорожной обстановкой, предвидения опасных ситуаций и умение обходить их.Воспитание культуры поведения в дорожно- транспортном процессе и сознательного выполнения

Первый день наблюдения за почками сирени В группеНа улице

Он высок и могуч.Жёлудь- плод  его, груб.Шелестит среди тучНа ветру листвой… Сучки рогатые, Плоды крылатые, А лист - ладошкой, С длинной ножкой.

Реализация принципа интеграции через систему задач по теме «КРАСНАЯ КНИГА КЕРЖЕНСКОГО ЗАПОВЕДНИКА»Образовательная область Образовательные задачи (из ООП) Социально – коммуникативное развитиеПривлечение внимание детей к особоохраняемым природным территориям;Расширение и углубление знания детей о животных встречающихся в нашей местности; Ознакомление детей с видами

Познавательный, практико - ориентированный среднесрочный групповой проект для детей старшего дошкольного возраста «Воздух-невидимка»Сроки реализации:03.10.2016- 04.11.2016Цель: познакомить детей с понятием «воздух», его свойствами и ролью в жизни человека.Задачи: - Развивать у детей способности устанавливать причинно-следственные связи.- Развивать мыслительную деятельность: анализ,

Зона Арктических пустынь Зона тундры

Грибы – это особое царство живой природы, которое не относится ни к миру растений, ни к миру животных Вспомним.Из каких частей состоит гриб?ШляпкаНожкаГрибница

«Бай-Куль» - богатое озеро«Байгал – Нуур» - богатый огонь «Байгал –Далай»-большое озеро «Бэй – Хай» - северное море

Весной солнце яркое и теплое. Тает снег. Бегут ручейки. КапельС деревьев –кап!С карнизов –кап!..Прощайте, холода!С балконов, с крыш -Кап-кап! Кап-кап!Вода! Вода! Вода!Кап-кап! Кап-кап! -Со всех сторонМелодия слышна.Звучит капели перезвон:- Кап-кап! - Весна!- Весна!