Презентации по Окружающему миру

ЦЕЛЬ:-приобщение детей к истокам русской культуры и быта;-показ детям уникальности русского чаепития для сохранения семейных народных традиций;-развитие познавательных интересов и творческих способностей. ЗАДАЧИ:Способствовать расширению представлений детей о самоваре как о предмете народного быта.Побудить участников проекта к сохранению традиции семейного чаепития.Воспитывать у

Дружелюбие, уважение к людям разных национальностей не передаются по наследству, в каждом поколении их надо воспитывать вновь и вновь, и чем раньше начинается формирование этих качеств, тем большую устойчивость они приобретут Участники проекта: Воспитатели, дети старшей группы их родители Возраст воспитанников:

1.Тема: «Снег- снежок» 2. Руководитель проекта: Гриценко Т.Н., Шалабудова Е.В МБДОУ «Теремок» 4.Образовательная область: познавательное развитие 5. Интеграция: «речевое развитие», «социально-коммуникативное развитие», «художественно-эстетическое развитие», «физическое развитие» 6. Возраст детей: проект для детей средней группы (4-5 лет). 7. Состав проектной группы –

Наш коллектив исследователей. Цель: формирование в процессе организации познавательной деятельности ценностного отношения к природе и труду людей.

Я верю, друзья, Караваны ракет Помчат нас вперед От звезды до звезды.

Первые упоминания о мебели пришли к нам из Древнего Египта. там применялись табуреты, ларцы, сундуки, украшенные слоновой костью и натуральным камнем. ларец

БАКЛАЖАН МОЛОДЕЦ!

сухопутные границыморские границысловарь ШвецияНорвегияФинляндияИсландияДания

1.Каков приблизительно возраст Москвы? более 800 лет более 1200 лет более 2000 лет 2. Кто изображён на гербе Москвы? орёл всадник

Звезда русского хоккеяНападающий хоккейной команды СССР Серебряный призер Олимпиады -80. Валерий Харламов родился 14 января 1948 года в Москве в рабочей семье. Его отец работал слесарем - испытателем на заводе, мать - Бегонита, испанка по национальности, работала на

Цель: Развитие временных представлений. Задачи:1.Понять, что такое Время и как оно помогает людям.2.Узнать какие бывают часы и научиться ими пользоваться. 3.Разобраться, что такое Календарь и планировать важные события.4.Понять, как важно беречь свое Время. «Мы стали взрослыми».Мы стали взрослыми детьми. На следующий

Что лишнее? Что лишнее?

КИРПИЧНЫЙ ДОМ

В далеком прошлом, много тысяч лет назад, все животные были дикими. Постепенно люди приручили, одомашнили некоторых из них. И не просто одомашнили, а вывели множество пород этих животных с такими свойствами, которых у их диких предков не было.Дикие куры Имели жесткое мясо,

Пусть они голосЯт, вопрошАя карАющий век. Пусть они сторонОю обхОдят любУю машИну...  Ты – бесспОрно – вершИна прирОды, мой брат – человЕк. Только где и когдА ты встречАл без поднОжья вершИну?

Цель урока: формировать представление о питании, пищеварительной системе.Задачи:Обучающая- познакомить учащихся с пищеварительной системой человека и необходимыми организму питательными веществами;- составить с детьми правила питанияРазвивающая- развивать умение устанавливать взаимосвязь продуктов питания и пищеварительной системы;- развивать мышление, память, умение слушать;Воспитывающая- воспитывать у детей

Тип проекта: познавательно – исследовательский, здоровье — сберегающий. Включает в себя творческую, познавательную и практическую деятельность. Вид проекта: групповой. Участники дети младшей группы (2-3 года), родители, воспитатели. Продолжительность проекта: краткосрочный (1 неделя). Актуальность проекта: Данный проект предназначен для детей 1 младшей

Звёзды: -Звёзды- это огромные пылающие ……… -Они кажутся нам маленькими точками, потому что находятся очень ………….. -Звёзды отличаются друг от друг по …… и по ………. -Звёзд на небе очень много, и люди объединили их в …………. -На небе можно увидеть