Презентации по Окружающему миру

Не разоряйте птичьи гнёзда Дети запомнить должныИ понять:Гнёзда у птичекНельзя разорять! Если в траве Увидали яйцо Или услышали Крики птенцов, Не приближайтесь, Не лезьте туда И не тревожьте Ни птиц, ни гнезда.

Цель акции: формирование экологической культуры и активной жизненной позиции, привлечь родителей и детей к совместному творчеству (изготовлению кормушек для птиц), посредством чего прививать у детей любовь к живой природе (птицам). Актуальность акции: в современных условиях,

Цель: Формирование условий для представления о семье как о главном богатстве.Задачи: Формирование у детей понятия «семья», закрепление первоначальных представлений о родственных отношениях в семье.Развитие у детей стремления быть полноправным членом семьи и иметь свои обязанности.Воспитание у детей чувства любви, уважения, внимания

Цель: формирование представлений о комнатных растениях. Задачи:Формировать представления об элементарных потребностях растений: влага, тепло; понимание, что человек ухаживает за растениями, проявляет эмоции и чувства. Развивать умение анализировать структуру объектов

Материк – обширное пространство суши, омываемое морями и океанами Экспедиция – группа лиц, отправляющихся в поездку с целью исследовательской деятельности

Рой пчёл. Рой мух и комаров.

1 апреля – Международный день птиц. Перелётные птицы.

Описание проекта:ДолгосрочныйВид проекта: познавательно-исследовательский, творческий, групповой.Сроки реализации: 2017 г.- 2018 г.Участники проекта: воспитатели, дети, родители Интеграция образовательных областей: Здоровье, Познание, Коммуникация,

Создание развивающей среды в группе по теме «Домашние животные» Центр активности «Литературы и театра»

Идея опыта:воспитание у детей гуманного, осознанно-правильного отношения к объектам природы; формирования начал экологической культуры, рассматривание экологического воспитания, прежде всего, как нравственное воспитание, в его основе лежат гуманные чувства. А также наша задача - закладывать краеугольный камень хозяйского отношения к природе, дать

Давайте вместе Землю украшать, Сажать сады, цветы сажать повсюду. Давайте вместе Землю уважать И относиться с нежностью, как к чуду!Мы забываем, что она у нас одна – Неповторимая, ранимая, живая. Прекрасная: хоть лето, хоть зима… Она у нас одна, одна такая!Е.

1. Где можно переходить проезжую часть? 1). По пешеходному переходу; 2). В любом месте;

Кто с каким деревом дружит?Четвёртый - лишнийС какого дерева листочек? Интерактивная игра «Четвёртый – лишний». Правила игры. Рассмотри и назови предметы, изображённые на картинке. Лишнюю картинку щёлкни мышью.Интерактивная игра «Кто с каким деревом дружит?» .Правила игры. Выбери животное (птицу), щёлкни

Рыбы- это водные жители, тело которых покрыто чешуёй. Тело рыбы состоит из туловища, головы, хвоста и плавников. При помощи плавников рыбы поворачиваются в воде и меняют направление. Хвост служит рулём.

Пускай мне хорошо в гостях, Но лучше дом родной. В каких бы ни был я местах – Всегда вернусь домой. Меня родные стены ждут – Помогут, защитят. Ведь дома нас всегда поймут, утешат и простят. ВИДЫ ДОМОВ

Год кончает, а зиму начинает.Декабрь-студень: на всю зиму студит.В декабре замерзают реки, поэтому он - ледостав и рекостав. Что я жду от сегодняшнего урока?1. Узнаю что то новое;2.Повторю уже знакомый материал;3.Хорошо поработаю на уроке;4. Получу положительную оценку.