Презентации по Окружающему миру

АКТУАЛЬНОСТЬ РАБОТЫ:Пребывание детей на свежем воздухе имеет большое значение для физического развития. Прогулка является первым и наиболее доступным средством закаливания детского организма. Она способствует повышению его выносливости и устойчивости к неблагоприятным воздействиям внешней среды, особенно к простудным заболеваниям.На прогулке дети играют,

Цель: планируется, что в результате активной познавательной деятельности к концу урока учащиеся будутзнать: новую природную зону- влажные субтропикиуметь: различать природные зоны по их характеристикамЗадачи: Содействовать развитию у учащихся коммуникационных навыков; Содействовать развитию у учащихся умений сравнивать, анализировать, обобщать, действовать по алгоритму

Актуальность 1. Новые личностно – ориентированные задачи воспитания потребовали изменения акцентов в организации деятельности дошкольника. Главной задачей для педагога становится не формальная ориентировка на достижения ребенком конкретного результата, а возможность активного его включения в познавательную деятельность, воспитание его самостоятельности

Лиственные деревья

«Красная книга» – Красная! Значит природа в опасности! Как устроена Красная книга? Она состоит из цветных страниц.

Цели: 1. Познакомить с правилами безопасного дорожного движения по улице, создать у детей представление о сложности движения на перекрёстках. 2. Развивать внимательность, учить прогнозировать ситуацию.3. Воспитывать критическое отношение к неправильным действиям пешеходов и не повторять их. Прозвенел будильник громко,Значит всем пора вставать,Умываться, одеваться,И

РЕЗУЛЬТАТ ТЕСТАВерно: 7Ошибки: 0Отметка: 5Время: 0 мин. 49 сек.ещё КАК НАЗЫВАЕТСЯ НАУКА О РАСТЕНИЯХ?БОТАНИКАГЕОГРАФИЯЭКОЛОГИЯ

Цель:дать детям реальные представленияо различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средойобитания Задачи: подвести детей к пониманию, что вода-это жидкость, она может течь, не имеет запаха, цвета, формы, вкуса,

Благородные собаки не проводят время в драке. Нужно помнить о породе и в саду, и в огороде. Говорит сынку Коала : -Если в сумке тесно стало, Не тяни, Малыш, резину - Залезай ко мне на спину.

Отгадайте загадкиНе барашек и не кот,Носит шубку круглый год.Шуба серая для лета,Для зимы другого цвета. Хозяин лесной,Просыпается весной.А зимой под вьюжный войСпит в берлоге снеговой.

Появление рыбки Река кубань

Угадайте, что за птицаСкачет по дорожкеСловно кошки не боится,А потом на ветку прыг,И чирикнет: «чик-чирик!»«Угадай птицу» Воробей

Тает снежок, ожил лужок,  День прибывает, когда это бывает? Пробуждается природа вместе с Музыкой Весны, Первоцветам непогода и морозы не страшны.

Соедините полезное ископаемое и его свойства А – 1, 2, 4, 5, 6 Б – 2, 3, 6 В- 7,9 Г- 7,8 Проверка

Очень давно, в древности единственным источником света для человека было солнце. Но когда наступала ночь, людям грозили дикие звери, которые могли напасть на человека. Трудно приходилось человеку, пока он научился пользоваться огнем! Первым «осветительным прибором» стал для человека

Цель проекта:Расширять знания детей о подводном мире и его обитателях. Задачи проекта: Образовательные:- Познакомить с разнообразием подводного мира, с его значимостью для всего живого на планете.Познакомить со строением и жизнедеятельностью обитателей подводного мира.Развивающие:Развивать умение сравнивать и анализировать.Развивать воображение, мышление в

КРОССВОРД. КРОССВОРД.