Презентации по Окружающему миру

Воронежский государственный заповедник находится в лесостепной зоне на территории Липецкой и Воронежской областей и хранит уникальную природу с богатейшей флорой и фауной. На эмблеме заповедника – фигуры бобра и оленя в обрамлении ветвей.

1.Что называют телом? 1) всё то, что сделано руками человека; 2) любой предмет, любое живое существо;3) любое растение, насекомое, птицу или животное 2.В какой строчке указаны только тела?1) кастрюля, сковорода, чайник, кран, вода;2) парта, доска, стол, стул, лампа;3) карандаш, ручка, чернила, пенал,

Цель:Совершенствование образовательной и воспитательной работы в области социокультурных ценностей дошкольников на примере ближайшего социального окружения. Расширять представления детей о социокультурных ценностях в процессе знакомства с улицами родного города. Познакомить с различными источниками получения информации.Развивать самостоятельность, коммуникативные качества, память, мышление, творческое воображение.Способствовать

Буратино бежал по дороге и упал. Артемон быстро сорвал подорожник, который рос вдоль дороги и хотел приложить к ранке. Мальвина сказала что нельзя Ребята пошли на луг собирать лекарственные растения. Они не спеша срезали травы ножницами. А Маше очень хотелось собрать

План проведения заседания.1. Исследование свойств воздуха.2. Применение знаний о свойствах воздуха в жизни.

С.Я. МАРШАК Жил человек рассеянныйНа улице Бассейной.Сел он утром на кровать,Стал рубашку надевать,В рукава засунул руки –Оказалось, это брюки.Вот какой рассеянныйС улицы Бассейной.

Цель: Обобщить и закрепить знания детей о зимующих птицах. Задачи:Образовательные Расширить и закрепить знания детей о зимующих птицах. Вырабатывать умение быстро находить ответ. Учить сравнивать, устанавливать простейшие причинно-следственные связи.Развивающие Развивать речь, умение отвечать на

http://nsportal.ru/polzyukova-olga-nikolaevna Ползюкова О.Н. Вы можете использовать данное оформление для создания своих презентаций, но в своей презентации вы должны указать источник, где скачали работу, и автора шаблона :Ползюкова Ольга Николаевна, учитель начальных классов, МБОУ «Ореховская С (п) ОШ», Алтайский крайhttp://nsportal.ru/polzyukova-olga-nikolaevna Ползюкова О.Н.

Что осенью родится, то зимой пригодитсяУродилась на славу, Кругла, бела, кудрява. Кто очень любит щи, Меня в них отыщи.

Цель: дать учащимся представление о домашних животных. Задачи:показать отличительные особенности домашних животных;уточнить названия взрослого животного и детёныша;воспитывать любовь и бережное отношение к природе и к «братьям нашим меньшим». Ход НОД:(В гости к ребятам прилетела

Кто на елке на суку счет ведет: «ку-ку…ку-ку»? Кукушка Угадайте, что за птичка — Темненькая невеличка. Беленькая с живота, Хвост раздвинут в два хвоста. ласточка Ласточка

Наземный самосвал

УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА:Воспитатели: Ефимова Н. В. Дети и родители второй младшей группы.Продолжительность проекта: февраль – апрель.ЦЕЛЬ: Дать представления детям о значении воды в нашей жизни и о том, в каком виде вода существует в окружающей нас среде. Развитие познавательных способностей детей, через

Планета Земля – наш общий дом, каждый человек, живущий в нём, должен заботливо и бережно относиться к нему, сохраняя все его ценности и богатства. Мы любим лес в любое время года, Мы слышим речек медленную речь… Все

ЯК СЕСЕРНЫЙ ОЛЕНЬ

Цель исследования: Изучение эффективности использования экспериментирования как средства формирования знаний о неживой природе у детей 5 года жизни.Предмет исследования - детское экспериментирование как средство формирования знаний о неживой природе у детей дошкольного возраста.Объект исследования: процесс формирования знаний об объектах неживой

ИнформируетПризывает изучатьПредупреждаетСоветуетКрасная книга В нашей стране Красная книга вышла в 1978 году. Она называлась Красная книга СССР. Сначала все сведения о редких и исчезающих видах животных и растений уместились в одном томе. Но позже выяснилось что в защите нуждается больше животных

Җир астында алтын казык. Ул җир астына төшкән,Кып кызыл булып пешкән,Ашка тәм һәм төс бирерАны кем әйтер дә, кем белер.

Петр I Петропавловская крепость