Презентации по Окружающему миру

Система –это определённый порядок в расположении; -это нечто целое, представляющее собой единство закономерно расположенных и находящихся во взаимной связи частей.(Толковый словарь С.И.Ожегова) Тема урокаКровеносная система

СОБАКАКосточки собака гложет, Злых людей кусает тоже – Чтобы не забрался вор, Сторожит и дом и двор. щенок На лугу телёнок скачет, «Му-у-у» – кричит, Но он не плачет, Мать-коровушку зовёт. Молоком поит она И телёнка, и тебя.корователёнок

Кустарники: -жасмин -барбарис -сирень -черёмуха -смородина -крыжовник -малина ЖасминСмородинаБарбарисСирень

Давным-давно, когда человек был очень древним, много не знал и многое не умел, он смотрел в ночное звездное небо, любовался на звезды и думал, что это глаза богов смотрят на землю и наблюдают за ним, человеком. Так прошло много лет…. Но вот

Цель акции: привлечение внимания населения и, в первую очередь, дошкольников, к проблеме вырубки ёлок в канун Нового года.

2 апреля всемирный день детской книгиВо всем мире отмечается ежегодно 2 апреля в день рождения датского писателя-сказочника Ханса Кристиана Андерсена.

Скворец Воробей

Многогранный подводный мир и сегодня остается малоизученным. Известно, что под водой обитает большое количество редких и удивительных существ. Карликовый морской конек  Умению маскироваться, присущему этому обитателю морских глубин, можно только позавидовать. Его размер составляет всего 2,5 см. Обитает морской конек в

Кроссворд СОВАЖАОРОДОКВРОНАОСИНИЦАВЁЛСТКСКВОРЕЦПЕЛИКАНОЛОВЕЙСНСЕГИРЬЕРВТИШЕЙКАЯТЕЛН

улица Ленина Ул. Ленина 78 год

Автор презентации:Учитель начальных классов ГБОУСОШ № 17г.Сызрани Обелец Елена Анатольевна. Оглавление:1.Представления древних египтян о мире. 2.Древнеегипетские пирамиды.3.Древнеегипетские храмы.4.Женщины древнего Египта.

ТЕМА: «ЧТО МЫ ЗНАЕМ О ВОЗДУХЕ»Опытно – экспериментальная деятельность. Цель:Закрепить знания о неживой природе (воздух). Задачи: Закрепить знания детей о воздухе; развивать навыки проведения опытов; совершенствовать навыки техники дыхания;Закладывать в детях первоначальные элементы экологической культуры;Воспитывать культуру общения, активизировать речевую деятельность.

Условия жизни на ЗемлеПоступление солнечного света и теплаНаличие атмосферы (газообразной оболочки планеты) Наличие гидросферы (водной оболочки) Наличие почвенного покрова

Не рычит, не лает,Но уже тяв - тявкает (щенок – күшік) Молочко даёт корова. Дети с ним всегда здоровы. У коровы есть ребёнок — Славный, маленький(теленок – бұзау)

Черный ворон в сумраке снежном, Черный бархат на смуглых плечах. Томный голос пением нежным Мне поет о южных ночах.

ЗАГАДКА 2Куст украшен бусами, красными и вкусными.