Презентации по Окружающему миру

Подходишь к детскому саду и понимаешь- скоро новый год ! На окнах узоры необычные, сказочные !!

1242 год ЛЕДОВОЕ ПОБОИЩЕ Пометки: “+” - “знаю”; “?” – “хочу узнать”; “!” – “это для меня новое”.

Наши подземные богатства Что за горная порода на картинке?Что ты о нём знаешь?Из чего состоит гранит?Назови его основное свойство.Где человек применяет гранит?Основное свойство гранита – прочность, но и он не вечен. Под воздействие чего разрушается гранит? Что тогда образуется?Вспомни, где они

Волшебные слова.Как ты думаешь, какие слова называют волшебными? Почему?Эти слова делают нашу речь приятнее,более тёплой, доброжелательной. В каких случаях мы используем эти слова?БлагодарностьПрощаниеПросьбаИзвинениеПриветствие

Единственный путь, ведущий к знаниям – это деятельность... Бернард Шоу В соответствии с требованиями предъявляемыми ФГОС и его целевыми ориентирами,

Можно ли заменить эти перечисленные предметы одним словом?Слово «игрушки» объединяет все перечисленные предметы в группе. Назовите одним словомВерно, это птицы.Такие объединяющие слова называются понятиями.

Морские львы.Морские львы – это очень интересные животные, на первый взгляд ленивые и неповоротливые, но обладающие при этом незаурядными способностями. Исследования ученых показали, что морские львы умеют мыслить логически. В одном из специальных текстов морской лев определил, что если a=b и

ЖИВОТНЫЕ Насекомые рыбыптицызвериЖИВОТНЫЕ

Помогите расколдовать животных «Найди домик»

Определите тип растенияЕЖЕВИКАКустарник Определите тип растенияПИХТАДерево

«Вода! У тебя нет ни вкуса, ни цвета ни запаха. Тебя невозможно описать, тобой наслаждаются, не ведая, что такое! Нельзя сказать , что ты необходима для жизни: ты- сама жизнь. Ты наполняешь нас радостью, которую не объяснишь нашими чувствами…Ты самое большое

Цель экскурсии: создать условия для усвоения детьми представлений об осенних изменениях в природе, в жизни растений в связи с приходом осени, воспитание бережного отношения к природе.Ходит осень по дорожке,Промочила в лужах ножки.Льют дожди и нет просвета,Затерялось где-то лето.Ходит осень, бродит осень,Ветер

Тип проекта: познавательный. Вид проекта: групповой, исследовательский, творческий. Участники проекта: дети II младшей группы, воспитатели группы, родители. Социальная значимость проекта: приобщение детей к работе по выращиванию вместе со взрослым зелени на подоконнике, развивать целеустремленность, наблюдательность, воспитание интереса к миру растений. Целевая

Туча, река, луна,дождь, роса. Вода! Ты сама жизнь!

Вот и пришло долгожданное лето, самое теплое время года. Называются летние месяцы: июнь, июль, август. Их величают сыновьями лета. В июле густые сочные травы украшены цветами, зелень на деревьях и кустах свежая, ярко-зеленая. Листья раскрылись, окрепли.

Почему текут слёзы?Вы чем-то сильно расстроены? Выплачетесь хорошенько. Большинство людей говорят, что после того, как они поплачут им становится легче, иногда даже намного легче. Это, как полагают специалисты, ключ к разгадке Тайны слёз. Над верхним углом глаза, как раз под бровью,

Дидактические цели проекта:Развитие навыков самостоятельной работы и умений видеть проблему, наметить пути ее решения, применять базовые знания для решения конкретной проблемы Развитие умения работать в группах, отстаивать свою точку зрения, проводить объективную рефлексию Развитие креативных способностей, критического мышления Развитие умений работать

Вред автотранспортаАвтомобили необходимы человеку, но оказывается, они приносят не только пользу, но и вред окружающей среде. Автомобили расходуют огромное количество топлива. А его источники исчерпаемы. Особенно быстро тают запасы нефти, при добыче которой загрязняются почвы, воды и атмосфера. Наконец, в автокатастрофах

Всем растениям всегда нужен цвет для роста Также им нужна вода ,грунт и свежий воздух. Есть потребность у детей в книгах и науке, чтобы умненькими быть, ну и для досуга.