Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему : Из опыта работы. Методы и приемы, способствующие успешному развитию речи детей с нарушением слуха. статья (1, 2, 3, 4 класс)

Дети с нарушением слуха не могут быть полноценными членами общества без речевого общения, то есть без социальной среды. Для социальной интеграции необходимо формировать у глухого ребенка навыки речевого общения.
Дети с нарушением слуха не могут быть полноценными членами общества без речевого Ежедневные проговаривание речевого материала Улучшению качества учебно-образовательного процесса воспитанников способствует:СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С СУРДОПЕДАГОГОМПРИМЕНЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ Ознакомление с окружающим «Овощи»Развитие речи «Что где растет?»Изодеятельность«В саду ли в огороде?»Игровая Использование фонетической ритмики с речевым материалом, ОТРАБОТАННЫМ на уроках учителя-сурдопедагога. Развитие слухового восприятия  на ежедневных режимных моментах. Развитие инициативной речи  с помощью готовых грамматических структур ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА И ОПОРНЫХ ТАБЛИЧЕК Заключение:Для успешного обучения детей необходимы:Взаимосвязь педагогов и воспитателейВзаимосвязь педагогов и семьиПрименение специальных СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Дети с нарушением слуха не могут быть полноценными

Дети с нарушением слуха не могут быть полноценными членами общества без

членами общества без речевого общения, то есть без социальной

среды.

Для социальной интеграции необходимо формировать у глухого ребенка навыки речевого общения.


Слайд 3 Ежедневные проговаривание речевого материала

Ежедневные проговаривание речевого материала       с использованием табличек

с

использованием табличек

Слайд 4 Улучшению качества учебно-образовательного процесса воспитанников способствует:
СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО

Улучшению качества учебно-образовательного процесса воспитанников способствует:СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С СУРДОПЕДАГОГОМПРИМЕНЕНИЕ

ПРОЦЕССА С СУРДОПЕДАГОГОМ
ПРИМЕНЕНИЕ СПЕЦИАЛЬНЫХ МЕТОДОВ РАБОТЫ
ВО ВСЕХ РЕЖИМНЫХ

МОМЕНТАХ

МАКСИМАЛЬНОЕ ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА

ВЗАИМОСВЯЗЬ РАБОТЫ ПЕДАГОГОВ С РОДИТЕЛЯМИ


Слайд 5 Ознакомление с окружающим «Овощи»
Развитие речи
«Что где растет?»
Изодеятельность
«В

Ознакомление с окружающим «Овощи»Развитие речи «Что где растет?»Изодеятельность«В саду ли в

саду ли в огороде?»
Игровая деятельность «Овощной магазин»
Режимные моменты (проговаривание

меню)

СОВМЕСТНОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ УЧЕБНОГО ПРОЦЕССА С СУРДОПЕДАГОГОМ


Слайд 6 Использование фонетической ритмики с речевым материалом, ОТРАБОТАННЫМ на

Использование фонетической ритмики с речевым материалом, ОТРАБОТАННЫМ на уроках учителя-сурдопедагога.

уроках учителя-сурдопедагога.


Слайд 7 Развитие слухового восприятия на ежедневных режимных моментах.

Развитие слухового восприятия на ежедневных режимных моментах.

Слайд 8 Развитие инициативной речи с помощью готовых грамматических структур

Развитие инициативной речи с помощью готовых грамматических структур

Слайд 9 ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА И ОПОРНЫХ ТАБЛИЧЕК

ИСПОЛЬЗОВАНИЕ НАГЛЯДНОГО МАТЕРИАЛА И ОПОРНЫХ ТАБЛИЧЕК

Слайд 10 Заключение:
Для успешного обучения детей необходимы:

Взаимосвязь педагогов и воспитателей

Взаимосвязь

Заключение:Для успешного обучения детей необходимы:Взаимосвязь педагогов и воспитателейВзаимосвязь педагогов и семьиПрименение

педагогов и семьи

Применение специальных методов и приемов в работе


  • Имя файла: -iz-opyta-raboty-metody-i-priemy-sposobstvuyushchie-uspeshnomu-razvitiyu-rechi-detey-s-narusheniem-sluha-statya-1-2-3-4-klass.pptx
  • Количество просмотров: 128
  • Количество скачиваний: 0