Слайд 3
Задачи исследования: Изучить материал о шуме и его влиянии
на организм человека; Познакомиться с возможностями ЛабДиска по исследованию звука; Провести
эксперименты по определению уровня шума в школе; Сделать выводы об уровнях звука на разных этажах школы; Составить рекомендации ученикам по проведению «безопасной» перемены;
Слайд 4
Гипотеза Уровень шума на разных этажах школы – различен; Наиболее
загрязнен шумом 1 этаж; Уровень шума зависит от возраста учащихся; Шум
на перемене влияет на организм ученика;
Слайд 5
Мы узнали: Шумом можно назвать всякий нежелательный или раздражающий
звук. Допустимый уровень шума – это уровень, который не вызывает
у человека беспокойства. Шумовое загрязнение – является серьезной проблемой современности.
Слайд 6
Мы узнали: Действие шума вызывает раздражительность, беспокойство, нарушение сна,
ухудшение слуха; Развиваются болезни сердца, нервной системы; Шум вызывает изменения активности
мозга;
Слайд 7
Мы узнали: Уровень звука измеряется в децибеллах. Уровни громкости звука: 0
– 30 дБ – тихо 30 – 70 дБ
– норма 70 – 90 дБ – шумно 90 – 130 дБ – вредно 130 и выше - опасно
Слайд 8
Мы узнали Самое шумное существо в океане — это
креветка
Шум «слоя креветок» — единственный из всех естественных шумов,
способный «ослепить» сонар подводной лодки, оглушив акустика сквозь наушники. Мощность звука креветок-200дб, что ставит их в один ряд с ревущими китами.
Слайд 9
Мы узнали Какие животные являются рекордсменами по громкости издаваемых
звуков относительно размера своего тела? Водяные клопы Micronecta scholtzi, обитающие
в водоёмах Европы, издают исключительно громкие звуки до 99,2 дБ, что сравнимо с грохотом проходящего поезда. Эти клопы являются рекордсменами в животном мире по соотношению громкости и размеров тела. В обычных природных условиях человек не может слышать звуки этих клопов, потому что 99% громкости теряются при переходе из воды в воздух.
Слайд 10
Лаборатория на ладошке
мобильная естественно-научная лаборатория с мультисенсорным регистратором
Слайд 14
Замеры уровня шума на 3 этаже
средняя школа
Слайд 15
Сравнительные результаты эксперимента с Лабдиском (режим работы «вручную»)
Слайд 16
Выводы из эксперимента Шум в нашей школе находится
на уровне нормы; Наиболее шумным оказался 1 этаж (1, 2
классы), затем - 1 этаж (3, 4 классы) и 3 этаж (средняя школа); Значит, уровень шума связан с возрастом учащихся; Так как мы выяснили, что шум влияет на самочувствие человека, то для учеников самых младших классов надо провести разъяснительную беседу о влиянии шума и познакомить с правилами «безопасной» перемены;