Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Психолого - педагогическая поддержка участников образовательного процесса в условиях коррекционно-развивающей образовательной среды

Содержание

Предметно-развивающая среда для детей дошкольного возраста должна быть:
Психолого-педагогическая поддержка участников образовательного процесса  в условиях коррекционно-развивающей среды 		Педагог-психолог Кривко Предметно-развивающая среда для детей дошкольного возраста должна быть: Снизить уровень психоэмоциональной напряженностиУлучшить микроклимат в группеСмягчить последствия стрессовых ситуацийВСЕСТОРОННЕЕ ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕИспользование облегчение личностного взаимодействия педагога с детьмиПринципы организации предметно-развивающей среды:обеспечение активного поведения дошкольников Новое оборудование - качественный уровень обновления предметной среды Комплект «Пертра» Игровое пособие «Сырный ломтик»В игре развивается координация движения рук, понимание принципа балансировки Игра «Сенсино» Игра «Формидо»Развивает чувство симметрии, зрительную память, навык следования инструкции, творческое и воссоздающее Развивает мелкую моторику, умение концентрировать и распределять внимание, быстроту реакции, ловкость, а Игра «Подуй на шарик»Игрок может продвигать шарик выдыхаемым воздухом или толчком Игра «Магнитный лабиринт»Способствует развитию мелкой моторики, логического мышления, внимания, наблюдательности. Следуя выбранной Игры с песком По результатам исследования:развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук.зрительное внимание и памятьклассификация предметов Деятельность ребенкаВысокий уровень знанийПодлинное творчествоСаморазвитиеНовый опыт деятельностиСамостоятельность Компьютерная программа «Лонгитюд» Оптимизация диагностического этапа индивидуального сопровожденияСоциальное, Эмоциональное, Физическое, Сенсорное, Речевое развитие ребенка Крупная Преимущество экспертной системы «Лонгитюд» Взаимодействие специалиста с родителямиВопросы для родителейИндивидуальная программаразвитияЗона ближайшего развития Успехов в работе!Контактная информация 344013, г. Ростов-на-Дону,ул. Мильчакова, д.47Телефон/ факс 218-96-31Е-mail  detsad-n1@yandex.ruWeb-site    www.sadblago.ru
Слайды презентации

Слайд 2


Слайд 3 Предметно-развивающая среда для детей дошкольного возраста должна быть:

Предметно-развивающая среда для детей дошкольного возраста должна быть:

Слайд 4 Снизить уровень психоэмоциональной напряженности
Улучшить микроклимат в группе
Смягчить последствия

Снизить уровень психоэмоциональной напряженностиУлучшить микроклимат в группеСмягчить последствия стрессовых ситуацийВСЕСТОРОННЕЕ ГАРМОНИЧНОЕ

стрессовых ситуаций
ВСЕСТОРОННЕЕ ГАРМОНИЧНОЕ РАЗВИТИЕ
Использование особых стилевых решений, инновационных пособий


Слайд 5 облегчение личностного взаимодействия педагога с детьми
Принципы организации предметно-развивающей

облегчение личностного взаимодействия педагога с детьмиПринципы организации предметно-развивающей среды:обеспечение активного поведения

среды:
обеспечение активного поведения дошкольников
проявление у них творчества и

самостоятельности

с одной стороны стабильность предметного окружения, а с другой - его подвижность, динамичность, возможность трансформации, видоизменения

среда должна быть не только развивающей, но и развивающейся


Слайд 6 Новое оборудование - качественный уровень обновления предметной среды

Новое оборудование - качественный уровень обновления предметной среды

Слайд 8 Комплект «Пертра»

Комплект «Пертра»

Слайд 10 Игровое пособие «Сырный ломтик»
В игре развивается координация движения

Игровое пособие «Сырный ломтик»В игре развивается координация движения рук, понимание принципа

рук, понимание принципа балансировки и пространственных отношений: «влево-вправо», «вверх-вниз»,

умение различать и соотносить геометрические размеры и формы. Игра способствует развитию внимания и терпения.

Слайд 11 Игра «Сенсино»

Игра «Сенсино»

Слайд 12 Игра «Формидо»
Развивает чувство симметрии, зрительную память, навык следования

Игра «Формидо»Развивает чувство симметрии, зрительную память, навык следования инструкции, творческое и

инструкции, творческое и воссоздающее воображение. Работа с деталями набора

позволяет развивать пространственную ориентацию, восприятие и различение цвета, формы, размера деталей, формирует навык разделения предметов на составные части и соединения деталей в целое.

Слайд 13 Развивает мелкую моторику, умение концентрировать и распределять внимание,

Развивает мелкую моторику, умение концентрировать и распределять внимание, быстроту реакции, ловкость,

быстроту реакции, ловкость, а также стратегическое мышление, зрительную память,

координацию движений. Работа с пособием способствует формированию быстрой и точной реакции, вырабатывает терпение, аккуратность, стремление довести начатое дело до конца.

Игра «Пассадо»


Слайд 14 Игра «Подуй на шарик»
Игрок может продвигать шарик

Игра «Подуй на шарик»Игрок может продвигать шарик выдыхаемым воздухом или

выдыхаемым воздухом или толчком указательного пальца.
В этой игре

дети учатся управлять своим дыханием, соотносить силу выдоха с расстоянием до выбранного углубления на доске. Игра помогает также развивать мелкую моторику.

Слайд 15 Игра «Магнитный лабиринт»
Способствует развитию мелкой моторики, логического мышления,

Игра «Магнитный лабиринт»Способствует развитию мелкой моторики, логического мышления, внимания, наблюдательности. Следуя

внимания, наблюдательности. Следуя выбранной схеме, ребенок перемещает цветные шарики

при помощи магнитной палочки через лабиринт. В процессе игры ребенок учится правильно держать карандаш и отрабатывает движения руки при письме.

Слайд 16 Игры с песком

Игры с песком

Слайд 17 По результатам исследования:
развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук.
зрительное

По результатам исследования:развитие тонких дифференцированных движений пальцев рук.зрительное внимание и памятьклассификация

внимание и память
классификация предметов по цвету, форме, заданному образцу
Пространственные

отношение , координация движений

Слайд 18 Деятельность ребенка
Высокий уровень знаний
Подлинное творчество
Саморазвитие
Новый опыт деятельности
Самостоятельность

Деятельность ребенкаВысокий уровень знанийПодлинное творчествоСаморазвитиеНовый опыт деятельностиСамостоятельность

Слайд 19 Компьютерная программа «Лонгитюд»

Компьютерная программа «Лонгитюд»

Слайд 20 Оптимизация диагностического этапа индивидуального сопровождения
Социальное,
Эмоциональное,
Физическое,
Сенсорное,

Оптимизация диагностического этапа индивидуального сопровожденияСоциальное, Эмоциональное, Физическое, Сенсорное, Речевое развитие ребенка

Речевое развитие ребенка
Крупная и мелкая моторика.
Развитие зрительно-моторной координации


Развитие восприятия и познавательной активности Развитие мыслительных операций
Развитие психических функций (внимания, памяти)
Развитие деятельности ребенка
Самообслуживание и культурно-гигиенические навыки ребенка.

Слайд 23 Преимущество экспертной системы «Лонгитюд»

Преимущество экспертной системы «Лонгитюд»

Слайд 24 Взаимодействие специалиста с родителями
Вопросы для родителей
Индивидуальная программа
развития
Зона ближайшего

Взаимодействие специалиста с родителямиВопросы для родителейИндивидуальная программаразвитияЗона ближайшего развития

развития


  • Имя файла: psihologo-pedagogicheskaya-podderzhka-uchastnikov-obrazovatelnogo-protsessa-v-usloviyah-korrektsionno-razvivayushchey-obrazovatelnoy-sredy.pptx
  • Количество просмотров: 81
  • Количество скачиваний: 0