Презентация на тему Анализ схем изучения моторного развития

С ОБЩИМ
НЕДОРАЗВИТИЕМ
РЕЧИ
(от 4 до 7 лет)
Научный редактор Н. В. Нищева

Сравнительный анализ:

СХЕМЫ ОБСЛЕДОВАНИЯ РЕБЕНКА
С ФОНЕТИКО-ФОНЕМАТИЧЕСКИМ НАРУШЕНИЕМ
(ДИСЛАЛИЯ, СТЕРТАЯ ДИЗАРТРИЯ, РИНОЛАЛИЯ)
Составитель Л. В. Лопатина

активность, координация движений – заполняется после проведения тестовых упражнений)

Выполнение

упражнений:
 4 года (попрыгать на двух ногах, прыгнуть в длину с места, потопать ногами и похлопать руками одновременно, бросить мяч от груди, поймать мяч)
 5 лет (попрыгать на двух ногах, на левой ноге, на правой ноге; прыгнуть в длину с места; потопать ногами и похлопать руками одновременно; бросить мяч от груди, из-за головы; поймать мяч; перепрыгнуть через небольшую мягкую игрушку)
 6 лет (попрыгать на двух ногах, на левой ноге, на правой ноге; прыгнуть в длину с места; потопать ногами и похлопать руками одновременно; бросить мяч от груди, из-за головы; подбросить и поймать мяч; влезть на гимнастическую стенку и слезть с нее)

Общая моторика

1. Общая моторика:
естественные движения
выполнение заданий (прыжки, манипуляции с мячом)

к переключению, наличие леворукости)
Кинестетическая основа движений:
 4 года (сложить

в кольцо большой и указательный пальцы сначала на правой руке, потом – на левой руке
 5 лет (одновременно вытянуть указательный и средний пальцы правой руки, потом левой руки, обеих рук)
 6 лет (одновременно вытянуть указательный палец и мизинец правой руки, потом левой руки, обеих рук; поместить указательный палец на средний и наоборот сначала на правой руке, потом – на левой)
Кинетическая основа движений:
 4 года (поочередно сгибать и разгибать пальцы сначала на правой руке, потом на левой; изменять положение кистей рук: одна сжата в кулак, пальцы другой выпрямлены и наоборот)
 5 лет (упражнение «Игра на рояле» ведущей рукой, проба «кулак-ребро-ладонь» ведущей рукой)
 6 лет (упражнение «Игра на рояле», проба «кулак-ребро-ладонь» правой рукой, левой рукой)
Навыки работы с карандашом:
 4 года (умение держать карандаш, рисовать горизонтальные линии, вертикальные линии, круги)
 5 лет (умение рисовать прямые, ломанные, замкнутые линии, человека)
 6 лет (умение рисовать прямые, ломаные, замкнутые, волнистые линии, человека)
Манипуляции с предметами:
 4 года (умение застегивать и расстегивать пуговицы, перекладывать мелкие предметы из одной руки в другую)
 5 лет (умение застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать и развязывать шнурки)
 6 лет (умение застегивать и расстегивать пуговицы, завязывать и развязывать шнурки, выполнять ножницами прямой разрез, косой разрез, вырезать фигуры среднего размера)

Ручная моторика

2. Ручная моторика:
кинестетическая основа движений пальцев (пальцевые пробы)
Кинетическая основа движений пальцев

точность выполнения, активность, мышечный тонус, темп, наличие синкинезий, замедленность

движений глазных яблок)
Выполнение упражнений:
 4 года (закрыть правый глаз, левый глаз; поднять брови, нахмурить брови, наморщить нос, надуть щеки)
 5 лет (закрыть правый глаз, левый глаз; поднять брови, нахмурить брови, надуть щеки, втянуть щеки, наморщить нос)
6 лет (закрыть правый глаз, левый глаз; прищурить глаза, нахмурить брови, поднять брови, надуть правую щеку, левую щеку, втянуть правую щеку, левую щеку)
Наличие или отсутствие сглаженности носогубных складок

Мимическая мускулатура

3. работа мышц лицевой мускулатуры

тонус, объем, способность к переключению, замены, синкинезии, тремор, обильная

саливация, отклонение кончика языка)
Движение нижней челюсти:
 4 года (открыть и закрыть рот)
 5 лет (открыть и закрыть рот, подвигать нижней челюстью вправо-влево)
 6 лет (открыть и закрыть рот, подвигать нижней челюстью вправо-влево)
Движение губ:
 4 года («улыбочка», «трубочка»)
 5 лет («улыбочка», «трубочка», «улыбочка-трубочка»)
 6 лет («улыбочка», «трубочка», «улыбочка-трубочка», поднять верхнюю губу, опустить нижнюю губу, одновременно поднять верхнюю губу и опустить нижнюю)
Движение языка:
 4 года («лопата», «жало», «качели», «маятник»)
 5 лет («лопата», «жало», «лопата-жало», «качели», «маятник»)
 6 лет («лопата», «жало», «лопата-жало», «качели», «маятник», «чашечка», «вкусное варенье»)
Движение мягкого неба (широко открыть рот и зевнуть)

Артикуляционная моторика

Артикуляционная моторика:
движения нижней челюсти
движения губ
движения языка
движения мягкого неба