Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Адаптация пятиклассников

Содержание

Уважаемые родители!Давайте вместе подумаем, какие у нас были сложности при переходе в 5 класс?
Особенности адаптации пятиклассниковРодительское собрание в 5А классе Уважаемые родители!Давайте вместе подумаем, какие у нас были сложности при переходе в 5 класс? Проблемы пятиклассниковочень много разных учителей (их надо запомнить, привыкнув к требованиям каждого);непривычное Проблемы пятиклассников	Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю. В этот период происходят Проблемы пятиклассниковВ этом возрасте появляются притязания детей на определенное положение в системе Камень 1: изменение условий обученияОдин кабинет, один учитель, одни и те же ребята Камень 2: изменение требованийПериод адаптации еще усложняет рассогласованность требований разных учителей-предметников. Помощь Во-первых, увидеть плюсы этих «рассогласованностей». Эти «ме­лочи», которые поначалу так затрудняют Камень 3: отсутствие контроляПри переходе в пятый класс индивидуальный подход исчезает. Происходит Помощь Будьте терпеливы. Чаще расспрашивайте ребенка о школьно жизни. Контролируйте поначалу выполнение Камень 4. Пробелы в знанияхЗа годы обучения в начальной школе практически у ПомощьПеред выполнением домашних заданий проверьте, усвоен классный материал. Важно добиться, чтобы ребенок ПомощьЕсли ребенок все понимает, но проблем. успеваемости все равно остается, то займитесь Особенности адаптации пятиклассниковРодительское собрание в 5А классе
Слайды презентации

Слайд 2
Уважаемые родители!
Давайте вместе подумаем, какие у нас были

Уважаемые родители!Давайте вместе подумаем, какие у нас были сложности при переходе в 5 класс?

сложности при переходе в 5 класс?


Слайд 3 Проблемы пятиклассников
очень много разных учителей (их надо запомнить,

Проблемы пятиклассниковочень много разных учителей (их надо запомнить, привыкнув к требованиям

привыкнув к требованиям каждого);
непривычное расписание (новый режим);
много новых кабинетов,

которые неизвестно как расположены
новые дети в классе (или я сам в новом классе);
новый классный руководитель;
в средней школе мы снова - самые маленькие, а в начальной были уже большими;
проблемы со старшеклассниками (например, в столовой или в туалетной комнате).


Слайд 4 Проблемы пятиклассников
Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю.

Проблемы пятиклассников	Учащиеся переходят из начальной школы в среднюю. В этот период

В этот период происходят существенные изменения в психике ребенка.

Перестраиваются житейские понятия. Развивается теоретическое мышление, т. е. мышление в понятиях и это способствует возникно­вению рефлексии.

Слайд 5 Проблемы пятиклассников
В этом возрасте появляются притязания детей на

Проблемы пятиклассниковВ этом возрасте появляются притязания детей на определенное положение в

определенное положение в системе и деловых, и личных взаимоот­ношений

класса, формируется достаточно устойчивый статус ученика в этой системе.

Слайд 6 Камень 1: изменение условий обучения


Один кабинет, один учитель,

Камень 1: изменение условий обученияОдин кабинет, один учитель, одни и те же ребята

одни и те же ребята


Слайд 7 Камень 2: изменение требований

Период адаптации еще усложняет рассогласованность

Камень 2: изменение требованийПериод адаптации еще усложняет рассогласованность требований разных учителей-предметников.

требований разных учителей-предметников.


Слайд 8 Помощь
Во-первых, увидеть плюсы этих «рассогласованностей». Эти «ме­лочи»,

Помощь Во-первых, увидеть плюсы этих «рассогласованностей». Эти «ме­лочи», которые поначалу так

которые поначалу так затрудняют ребенку школьную жизнь, приносят и

пользу. Он учится учитывать все требования, соотно­сить их, преодолевать трудности, а значит, учится взрослой жизни, где «многотребовательность» в порядке вещей.
Во-вторых, это учит подростка строить отношения с разными людьми, становясь более гибким.


Слайд 9 Камень 3: отсутствие контроля

При переходе в пятый класс

Камень 3: отсутствие контроляПри переходе в пятый класс индивидуальный подход исчезает.

индивидуальный подход исчезает. Происходит как бы обезличивание школьника.


Слайд 10 Помощь
Будьте терпеливы. Чаще расспрашивайте ребенка о школьно

Помощь Будьте терпеливы. Чаще расспрашивайте ребенка о школьно жизни. Контролируйте поначалу

жизни. Контролируйте поначалу выполнение домашних заданий том требований учителей
Если

увидите проблемы, не затягивайте: подойдите к учителя, выясните причину появившихся сложностей. Расскажите об особенностях своего ребенка.


Слайд 11 Камень 4. Пробелы в знаниях
За годы обучения в

Камень 4. Пробелы в знанияхЗа годы обучения в начальной школе практически

начальной школе практически у каждого ученика появляются неусвоенные темы,

неотработанные умения и навыки. Они накапливаются как снежный ком. В начальной эти «шероховатости» сглаживаются индивидуальным подходе учителя и повторными объяснениями сразу, как только это было замечено. В пятом классе такого не происходит.

Слайд 12 Помощь
Перед выполнением домашних заданий проверьте, усвоен классный материал.

ПомощьПеред выполнением домашних заданий проверьте, усвоен классный материал. Важно добиться, чтобы

Важно добиться, чтобы ребенок понимал мельчайшие детали выполнения заданий

и мог выполнить аналогичные Просите ребенка объяснять, как он выполняет то или иное упражнение, почему именно эти вычисления применяет при выполнении определенных задач.


Слайд 13 Помощь
Если ребенок все понимает, но проблем. успеваемости все

ПомощьЕсли ребенок все понимает, но проблем. успеваемости все равно остается, то

равно остается, то займитесь развитием мышления, памяти, внимания.


  • Имя файла: adaptatsiya-pyatiklassnikov.pptx
  • Количество просмотров: 105
  • Количество скачиваний: 0
- Предыдущая Арт кафе
Следующая - бп