Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему к сообщению для родителей на тему Советы логопеда. Если ребёнок читает и пишет с ошибками

Содержание

Дисграфия — это специфическое расстройство письма, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера. «Дис» - плохо, «графо» - письмо. Дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения, проявляющееся в повторяющихся ошибках стойкого характера. «Дис» - плохо, «лексис» -
Советы логопеда. Если ребёнок читает и пишет с ошибками Автор: Македонская Н.П., учитель-логопед МБОУ СОШ №42 Дисграфия — это специфическое расстройство письма, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого характера. Причины дисграфии и дислексииминимальные мозговые дисфункции (ММД);наследственный фактор;степень сформированности всех сторон речидвуязычие Особое внимание:1. Если Ваш ребенок левша.2. Если он – переученный правша.3. Если Специфические ошибки при письме д—б, о—а, и—у, т—п, У-Ч, К-Н «содака» - собака «панк» - танк«звики» Специфические ошибки при письме  Ошибки, вызванные нарушенным произношением«лека» - река«суба» - шуба Специфические ошибки при письме  Ошибки, вызванные нарушением фонематического восприятия смешение гласных: Специфические ошибки при письме Ошибки, вызванные нарушением языкового анализа и Специфические ошибки при чтениимедленное чтение; запинки;повтор слов;послоговое чтение;потеря строчки;нарушение согласования слов Дислексия – болезнь или дар?Уолт ДиснейКиану РивзТом КрузКарл XVI ГуставХанс Кристиан Андерсен Упражнения  для дисграфиков и дислексиковРебусы, кроссворды«Пишем вслух»«Вглядись и разберись»«Пропущенные буквы»«Лабиринты»«Корректурная правка»НА Советы родителямДомашнее задание выполняйте в несколько приемов. Не заставляйте ребенка переписывать много Советы родителям Рекомендации родителям леворуких детей, испытывающих трудности в обучении письму и чтению Первое Спасибо за внимание!
Слайды презентации

Слайд 2 Дисграфия — это специфическое расстройство письма, проявляющееся в многочисленных

Дисграфия — это специфическое расстройство письма, проявляющееся в многочисленных типичных ошибках стойкого

типичных ошибках стойкого характера. «Дис» - плохо, «графо» -

письмо.

Дислексия – частичное специфическое нарушение процесса чтения, проявляющееся в повторяющихся
ошибках стойкого характера. «Дис» - плохо, «лексис» - речь.


Слайд 3 Причины дисграфии и дислексии
минимальные мозговые дисфункции (ММД);

наследственный фактор;

степень

Причины дисграфии и дислексииминимальные мозговые дисфункции (ММД);наследственный фактор;степень сформированности всех сторон

сформированности всех сторон речи

двуязычие в семье;

нарушение пространственного и

временного восприятия;

Слайд 4 Особое внимание:
1. Если Ваш ребенок левша.
2. Если он

Особое внимание:1. Если Ваш ребенок левша.2. Если он – переученный правша.3.

– переученный правша.
3. Если Ваш ребенок посещал логопедическую группу.
4.

Если в семье говорят на двух или более языках.
5. Если Ваш ребенок слишком рано пошел в школу
6. Если у Вашего ребенка есть проблемы с памятью, вниманием.


Слайд 5 Специфические ошибки при письме

Специфические ошибки при письме

Слайд 6
д—б, о—а, и—у, т—п,

У-Ч, К-Н

«содака» -

д—б, о—а, и—у, т—п, У-Ч, К-Н «содака» - собака «панк» -

собака
«панк» - танк
«звики» - звуки

Специфические ошибки при письме

Смешение букв по оптическому сходству

Слайд 7 Специфические ошибки при письме Ошибки, вызванные нарушенным произношением
«лека»

Специфические ошибки при письме Ошибки, вызванные нарушенным произношением«лека» - река«суба» - шуба

- река

«суба» - шуба


Слайд 8 Специфические ошибки при письме Ошибки, вызванные нарушением фонематического

Специфические ошибки при письме Ошибки, вызванные нарушением фонематического восприятия смешение гласных:

восприятия
смешение гласных: о-у, ё-ю, а-я, о-ё, …
смешение

согласных: р-л, й-ль, …
смешение твердых и мягких, свистящих и шипящих, парных звонких и глухих согласных, звуков ц, ч, щ.
«клёква» - клюква «палто» - пальто
«тыня» - дыня «чапля» - цапля

Слайд 9 Специфические ошибки при письме Ошибки, вызванные нарушением

Специфические ошибки при письме Ошибки, вызванные нарушением языкового анализа и

языкового анализа и синтеза
Пропуски букв, слогов, недописывание слов:

«прта» - парта,
«моко» - молоко,
«весёлы» - весёлый.
Вставка букв: «декабарь» - декабрь
Слитное написание предлогов, раздельное – приставок, неумение определить границы предложений: «вокне» - в окне, «за ехал» - заехал


Слайд 10 Специфические ошибки при чтении
медленное чтение;
запинки;
повтор слов;
послоговое чтение;
потеря

Специфические ошибки при чтениимедленное чтение; запинки;повтор слов;послоговое чтение;потеря строчки;нарушение согласования слов

строчки;
нарушение согласования слов


Слайд 11 Дислексия – болезнь или дар?
Уолт Дисней
Киану Ривз
Том Круз
Карл

Дислексия – болезнь или дар?Уолт ДиснейКиану РивзТом КрузКарл XVI ГуставХанс Кристиан Андерсен

XVI Густав
Ханс Кристиан Андерсен


Слайд 12 Упражнения для дисграфиков и дислексиков
Ребусы, кроссворды

«Пишем вслух»

«Вглядись и

Упражнения для дисграфиков и дислексиковРебусы, кроссворды«Пишем вслух»«Вглядись и разберись»«Пропущенные буквы»«Лабиринты»«Корректурная правка»НА

разберись»

«Пропущенные буквы»

«Лабиринты»

«Корректурная правка»

НА стОле стОЯл куВшин С мОлОком.

Мар_.

Ещё т_ещ_т мор_зы,
Н_ ве_на не з_ гор_м_.
Я п_ши_тую м_моз_
Подар_л се_о_ня м_ме.

Слайд 13 Советы родителям

Домашнее задание выполняйте в несколько приемов.

Советы родителямДомашнее задание выполняйте в несколько приемов. Не заставляйте ребенка переписывать

Не заставляйте ребенка переписывать много раз домашние задания.
Хвалите своего

ребенка за каждый достигнутый успех, как можно меньше унижайте.
Следите за соблюдением правил письма и чтения.

Слайд 14 Советы родителям

Советы родителям

Слайд 15 Рекомендации родителям леворуких детей, испытывающих трудности в обучении

Рекомендации родителям леворуких детей, испытывающих трудности в обучении письму и чтению

письму и чтению
Первое условие – леворукий ребенок никогда не

должен чувствовать ваше негативное отношение к леворукости.
Второе условие – не драматизируйте ситуацию школьных неудач.
Третье условие – рациональный режим дня.
Четвертое условие – приготовление уроков не должно быть причиной ссор, взаимного раздражения, конфликтов.

  • Имя файла: prezentatsiya-k-soobshcheniyu-dlya-roditeley-na-temu-sovety-logopeda-esli-rebyonok-chitaet-i-pishet-s-oshibkami.pptx
  • Количество просмотров: 119
  • Количество скачиваний: 0