Презентация на тему Дыхательная гимнастика для дошкольников

Содержание

2. Источником образования звуков речи является воздушная струя,
3. • выполнять упражнения каждый день по
4. Небо хмурится с утра, надо солнышку помочь,Ветерочком стану я, уходите тучи прочь.
5. Удивлялась весенняя муха, от шлепка, улетая спеша«У меня ведь зеленое брюхо и добрейшая в мире душа».
6. Мне купили шар воздушный ярко – красные бокаОзорной и непослушный так и рвётся в облака!
7. В море плавают дельфины, среди волн мелькают спины.Только что они здесь были, поиграли и уплыли.
8. Бабочка – красавица в разноцветном платьицеПо цветам порхает, нектарчик собирает.
9. Плывёт, плывёт кораблик на запад, на восток.Канаты – паутинки, а парус – лепесток.
10. Села птичка на окошко посиди еще немножко.Посиди не улетай улетела «ай»!
11. А – А – А – А – А
12. А-О-У-Ы
13. 12345678Раз, два, три, четыре, пять.Научился я считать!
15. Слайды с 4 по 10.- вдох производится
16. Скачать презентацию
17. Похожие презентации

Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань, глотку, полость рта наружу. Правильное речевое дыхание обеспечивает нормальное звукопроизношение, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и

Главная
Педагогика
Презентация Дыхательная гимнастика для дошкольников

ЗАНИМАТЕЛЬНАЯ ДЫХАТЕЛЬНАЯ ГИМНАСТИКАПрезентацию подготовила:Кондратьева Елена Александровна учитель-логопедМБОУ «НШДС» г.Усинска

Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через гортань,

• выполнять упражнения каждый день по 3-6 минут, в зависимости от

Небо хмурится с утра, надо солнышку помочь,Ветерочком стану я, уходите тучи прочь.

Удивлялась весенняя муха, от шлепка, улетая спеша«У меня ведь зеленое брюхо и добрейшая в мире душа».

Мне купили шар воздушный ярко – красные бокаОзорной и непослушный так и рвётся в облака!

В море плавают дельфины, среди волн мелькают спины.Только что они здесь были, поиграли и уплыли.

Бабочка – красавица в разноцветном платьицеПо цветам порхает, нектарчик собирает.

Плывёт, плывёт кораблик на запад, на восток.Канаты – паутинки, а парус – лепесток.

Села птичка на окошко посиди еще немножко.Посиди не улетай улетела «ай»!

12345678Раз, два, три, четыре, пять.Научился я считать!

Презентация Дыхательная гимнастика для дошкольников

Слайды с 4 по 10.- вдох производится через нос;- плечи ребенка остаются

Использованные источники 1. С.А. Алтухов «Открытие Доктора Бутейко» 2. Н.Н. Лавров «Дыхание

Слайды презентации

Слайд 2 Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая

Источником образования звуков речи является воздушная струя, выходящая из легких через

из легких через гортань, глотку, полость рта наружу. Правильное

речевое дыхание обеспечивает нормальное звукопроизношение, создает условия для поддержания нормальной громкости речи, четкого соблюдения пауз, сохранения плавности речи и интонационной выразительности.

Слайд 3
• выполнять упражнения каждый день по 3-6 минут,

• выполнять упражнения каждый день по 3-6 минут, в зависимости

в зависимости от возраста детей; • проводить упражнения в хорошо

проветренном помещении или при открытой форточке; • заниматься до еды; • заниматься в свободной, не стесняющей движения одежде; • дозировать количество и темп проведения упражнений; • вдыхать воздух через рот и нос, выдыхать – через рот; • вдыхать легко и коротко, а выдыхать длительно и экономно; • в процессе речевого дыхания не напрягать мышцы в области шеи, рук, живота, груди; плечи не поднимать при вдохе и опускать при выдохе; • после выдоха перед новым вдохом сделать остановку на 2-3 секунды

При занятиях необходимо соблюдать следующие требования:

Слайд 4 Небо хмурится с утра, надо солнышку помочь,
Ветерочком стану

я, уходите тучи прочь.

Слайд 5 Удивлялась весенняя муха, от шлепка, улетая спеша
«У меня

ведь зеленое брюхо и добрейшая в мире душа».

Слайд 6 Мне купили шар воздушный ярко – красные бока
Озорной

и непослушный так и рвётся в облака!

Слайд 7 В море плавают дельфины, среди волн мелькают спины.
Только

что они здесь были, поиграли и уплыли.

Слайд 8 Бабочка – красавица в разноцветном платьице
По цветам порхает,

нектарчик собирает.

Слайд 9 Плывёт, плывёт кораблик на запад, на восток.
Канаты –

паутинки, а парус – лепесток.

Слайд 10 Села птичка на окошко посиди еще немножко.
Посиди не

улетай улетела «ай»!

Слайд 11 А – А – А – А –

Слайд 12 А-О-У-Ы

Слайд 13 1
2
3
4
5
6
7
8
Раз, два, три, четыре, пять.
Научился я считать!

Слайд 14

Слайд 15 Слайды с 4 по 10.
- вдох производится через

Слайды с 4 по 10.- вдох производится через нос;- плечи ребенка

нос;
- плечи ребенка остаются в спокойном состоянии (не поднимаются);
-

выдыхать воздух следует плавно и длительно пока производится движение изображаемого предмета;
- щёки ребенка не должны раздуваться (можно контролировать их при помощи рук на этапе разучивания упражнений).
Слайды с 11 по 13.
- вдох производится через нос, после чего спокойно произносить гласные звуки –это слайды 10,12; в 13 слайде произносить порядковый счет. Задания можно варьировать произносить согласные звуки и слоги.
- плечи ребенка остаются в спокойном состоянии (не поднимаются);
Слайд 14.
- вдох производится через нос, после чего спокойно произносить четверостишие согласно ритму движения солнца.
Дали Алику рогалик Юра Гарин очень рад
Алик дал рогалик Алле Юре нравится парад
Алла Алика ругала О ракетах на параде
И рогалик ела Алла. Он рассказывает Наде.