Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему на родительское собрание Психологические особенности подросткового возраста

Основные черты подросткового возраста:повышенная чувствительность и раздражительность, беспокойное и легковозбудимое состояние; физическое и душевное недомогание, которое находит свое выражение в драчливости и капризах.Подростки не удовлетворены собой, их неудовлетворенность переносится на окружающий мир. Непослушание, занятие запрещёнными делами
Психологические особенности подростков Основные черты подросткового возраста:повышенная чувствительность и раздражительность, беспокойное и легковозбудимое состояние; физическое 1.Эмоциональная неустойчивость2.Раздражительность3.Ослабление внимания, памяти, обработки информации4.Повышенная агрессивность5.Противоричивость потребностей и желанийОсобенности подросткового поведения Способы поведения: «пассивная меланхолия» и «агрессивная самозащита»Характеризуется:-снижением работоспособности;-изоляцией от окружающих;-враждебным отношением к окружающим;-асоциальными поступками Я самый -самый «Подростковый возраст – это возраст пытливого ума, жадного стремления к познанию, возраст 1. Если вы задаете вопрос, то подождите, когда собеседник ответит на него.2. Обращаясь к подростку, говорите меньше, а не большеГоворите доброжелательно, вежливо — как СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Слайды презентации

Слайд 2 Основные черты подросткового возраста:

повышенная чувствительность и раздражительность,
беспокойное

Основные черты подросткового возраста:повышенная чувствительность и раздражительность, беспокойное и легковозбудимое состояние;

и легковозбудимое состояние;
физическое и душевное недомогание, которое находит

свое выражение в драчливости и капризах.
Подростки не удовлетворены собой, их неудовлетворенность переносится на окружающий мир. Непослушание, занятие запрещёнными делами обладают в этот период особой притягательной силой. Подросток чувствует себя одиноким, чужим и непонятным в окружающей его жизни взрослых и сверстников.

Слайд 3 1.Эмоциональная неустойчивость
2.Раздражительность
3.Ослабление внимания, памяти, обработки информации
4.Повышенная агрессивность
5.Противоричивость потребностей

1.Эмоциональная неустойчивость2.Раздражительность3.Ослабление внимания, памяти, обработки информации4.Повышенная агрессивность5.Противоричивость потребностей и желанийОсобенности подросткового поведения

и желаний
Особенности подросткового поведения


Слайд 4 Способы поведения: «пассивная меланхолия» и «агрессивная самозащита»
Характеризуется:
-снижением работоспособности;
-изоляцией

Способы поведения: «пассивная меланхолия» и «агрессивная самозащита»Характеризуется:-снижением работоспособности;-изоляцией от окружающих;-враждебным отношением к окружающим;-асоциальными поступками

от окружающих;
-враждебным отношением к окружающим;
-асоциальными поступками


Слайд 5 Я самый -самый

Я самый -самый

Слайд 6 «Подростковый возраст – это возраст пытливого ума, жадного

«Подростковый возраст – это возраст пытливого ума, жадного стремления к познанию,

стремления к познанию, возраст кипучей энергии, бурной активности, инициативности,

жажды деятельности»
Кон И.С.

Слайд 9 1. Если вы задаете вопрос, то подождите, когда

1. Если вы задаете вопрос, то подождите, когда собеседник ответит на

собеседник ответит на него.
2. Если вы высказываете свою точку

зрения, то поощряйте подростка в том, чтобы он высказал свое отношение к ней.
3. Если вы не согласны, формулируйте аргументы и поощряйте поиск таковых самими подростками.
4. Делайте паузы во время беседы. Не разрешайте себе захватывать все «коммуникативное пространство».
5. Чаще смотрите в лицо подростков, своему собеседнику.
6. Чаще повторяйте фразы: «Как ты сам думаешь?», «Мне интересно твое мнение», «Почему ты молчишь?», «Ты не согласен с мной? Почему?», «Докажи, что я не прав!»

Как организовать культурный диалог


Слайд 10 Обращаясь к подростку, говорите меньше, а не больше
Говорите

Обращаясь к подростку, говорите меньше, а не большеГоворите доброжелательно, вежливо —

доброжелательно, вежливо — как бы вы хотели, чтобы говорили

с вами, — и… тихо
Если вы очень сильно раздражены, разговор начинать не стоит
Прежде чем что-то сказать, установите зрительный контакт с ребенком
Если подросток грубит, сразу же укажите ему на это
Научитесь говорить с подростком на равных, не сюсюкайте и не подавляйте
Разъясняйте подростку, как правильно, а как нет, что можно, а что нельзя
Старайтесь не вступить в пререкания
Даже если подросток неправильно и грубо себя ведет, делайте ему замечание только с глазу на глаз, а не в присутствии других взрослых или подростков


Как общаться с подростком:


  • Имя файла: prezentatsiya-na-roditelskoe-sobranie-psihologicheskie-osobennosti-podrostkovogo-vozrasta.pptx
  • Количество просмотров: 109
  • Количество скачиваний: 0