Что такое findslide.org?

FindSlide.org - это сайт презентаций, докладов, шаблонов в формате PowerPoint.


Для правообладателей

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть 

Яндекс.Метрика

Презентация на тему Методическая тема Использование интерактивных игр в программе ActivInspire в логопедической работе.

Содержание

Мы все знаем, что каждый ребенок это личность, который проходит свой индивидуальный путь развития. Большинство детей, посещающих логопедические занятия, имеют проблемы в развитии восприятия, внимания, памяти, мыслительной деятельности, различную степень моторного недоразвития и сенсорных функций, пространственных
Методическая тема УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА       Захаровой Мы все знаем, что каждый ребенок это личность, который проходит свой индивидуальный Проводя, индивидуальные и групповые занятия с детьми я заметила, что традиционные - НЕ НАВРЕДИ- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ- НЕПРЕРЫВНОСТЬ- СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЮ- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПРИНЦИПЫ ЦЕЛЬПрирода так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться. Леонардо Подгрупповые, индивидуальные занятия;Взаимосвязь в работе логопеда, воспитателей и родителей;Учет индивидуальных особенностей ребенка.Механизм достижения поставленной цели. Сокращение сроков коррекционной работыПовышение качества работыСтимуляция речевых областей коры головного мозгаСтимуляция познавательной ЦЕЛЕВАЯ ГРУППАСтиль работы:Постоянный поиск и создание новых логопедических игр Подготовительный:Цель: выявление проблем в речевом развитии ребенка, разработка авторской игры для решения Обследование детейИзучение программы «ActivInspireИзучение опыта коллегСоставление плана работыПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП:Создание и применение игр наЛексические темы, по Обучению грамоте, наАвтоматизацию и Дифференциацию звуков. Участие в «кругломстоле» для учителей-логопедов.Ознакомление коллегс программой на педагогическом совете. Создание картотеки игр МОНИТОРИНГ ДЕТЕЙПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ:отчет – презентация.ЗАКЛЮЧИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП.
Слайды презентации

Слайд 2 Мы все знаем, что каждый ребенок это личность,

Мы все знаем, что каждый ребенок это личность, который проходит свой

который проходит свой индивидуальный путь развития. Большинство детей, посещающих

логопедические занятия, имеют проблемы в развитии восприятия, внимания, памяти, мыслительной деятельности, различную степень моторного недоразвития и сенсорных функций, пространственных представлений, особенности приема и переработки информации

АКТУАЛЬНОСТЬ


Слайд 3 Проводя, индивидуальные и групповые занятия с детьми

Проводя, индивидуальные и групповые занятия с детьми я заметила, что

я заметила, что традиционные методы и приемы педагогической работы

не всегда дают положительный результат. Иногда очень трудно удержать внимание ребенка, разбудить интерес к содержанию занятий, сохранить и приумножить знания. Видя данную проблему я все чаще стала использовать интерактивные игры программе «ActivInspire» логопедической работе.

Слайд 4 - НЕ НАВРЕДИ
- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ
- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ
- НЕПРЕРЫВНОСТЬ
- СООТВЕТСТВИЕ
СОДЕРЖАНИЮ
-

- НЕ НАВРЕДИ- ПОСЛЕДОВАТЕЛЬНОСТЬ- ПРЕЕМСТВЕННОСТЬ- НЕПРЕРЫВНОСТЬ- СООТВЕТСТВИЕ СОДЕРЖАНИЮ- КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД ПРИНЦИПЫ

КОМПЛЕКСНЫЙ ПОДХОД

ПРИНЦИПЫ


Слайд 5 ЦЕЛЬ
Природа так обо всем позаботилась, что повсюду ты

ЦЕЛЬПрирода так обо всем позаботилась, что повсюду ты находишь, чему учиться.

находишь, чему учиться. Леонардо да Винчи
ОСУЩЕСТВЛЕНИЕ КОРРЕКЦИОННОЙ РАБОТЫ

УЧИТЕЛЯ – ЛОГОПЕДА С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ ИНТЕРАКТИВНЫХ ИГР.

Научить можно только тому, что сам любишь.
Гёте


Слайд 6 Подгрупповые, индивидуальные занятия;
Взаимосвязь в работе логопеда, воспитателей и

Подгрупповые, индивидуальные занятия;Взаимосвязь в работе логопеда, воспитателей и родителей;Учет индивидуальных особенностей ребенка.Механизм достижения поставленной цели.

родителей;
Учет индивидуальных особенностей ребенка.
Механизм достижения поставленной цели.


Слайд 7 Сокращение сроков коррекционной работы
Повышение качества работы
Стимуляция речевых областей

Сокращение сроков коррекционной работыПовышение качества работыСтимуляция речевых областей коры головного мозгаСтимуляция

коры головного мозга
Стимуляция познавательной активности
Развитие ВПФ детей
Формирование связной речи
Расширение

словарного запаса
Снятие нервного напряжения

Ожидаемые результаты


Слайд 8 ЦЕЛЕВАЯ ГРУППА
Стиль работы:
Постоянный поиск и создание новых логопедических

ЦЕЛЕВАЯ ГРУППАСтиль работы:Постоянный поиск и создание новых логопедических игр

игр


Слайд 9 Подготовительный:
Цель: выявление проблем в речевом развитии ребенка, разработка

Подготовительный:Цель: выявление проблем в речевом развитии ребенка, разработка авторской игры для

авторской игры для решения проблемы.
Практический:
Цель: коррекция речи детей с

использованием интерактивных игр; ознакомление педагогов
Заключительный:
Цель: подведение итогов

ЭТАПЫ РАБОТЫ


Слайд 10 Обследование детей
Изучение программы «ActivInspire
Изучение опыта коллег
Составление плана работы
ПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ

Обследование детейИзучение программы «ActivInspireИзучение опыта коллегСоставление плана работыПОДГОТОВИТЕЛЬНЫЙ ЭТАП

ЭТАП


Слайд 11 ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП:
Создание и применение
игр на
Лексические темы,
по

ПРАКТИЧЕСКИЙ ЭТАП:Создание и применение игр наЛексические темы, по Обучению грамоте, наАвтоматизацию и Дифференциацию звуков.


Обучению грамоте,
на
Автоматизацию
и
Дифференциацию
звуков.


Слайд 12
Участие в
«круглом
столе» для
учителей-
логопедов.
Ознакомление
коллег
с программой
на

Участие в «кругломстоле» для учителей-логопедов.Ознакомление коллегс программой на педагогическом совете.


педагогическом
совете.


Слайд 13
Создание
картотеки игр

Создание картотеки игр

  • Имя файла: metodicheskaya-tema-ispolzovanie-interaktivnyh-igr-v-programme-activinspire-v-logopedicheskoy-rabote.pptx
  • Количество просмотров: 142
  • Количество скачиваний: 0