Презентация на тему по логопедии Этиология речевых нарушений

внутреннего тератогенного (неблагоприятного, повреждающего) фактора, который определяет специфику поражения

и нарушения развития психомоторных функций.

для анализа подразделяются

 

Биологические
Социально-
психологические
В зависимости от времени воздействия патогенных

факторов выделяют

Перинатальная (внутриутробную)

Натальная (повреждение при родах)

Постнатальная (воздействие различных неблагоприятных факторов после рождения)

(от рождения до 2-2,5 лет)
может быть в поздний постнатальный

период
(от 2-2,5 лет до конца жизни).

в момент родов или после рождения
черепно-мозговые травмы
опухоли,
нарушения мозгового

кровообращения

Периферические:
поражения органа слуха,
расщепление нёба
другие морфологические изменения артикуляционного аппарата

это травмы и болезненные процессы, поражающие различные звенья как собственно речевого аппарата, так и отделов нервной системы, имеющих отношение к речевой функции.

или внутриутробной патологией
заболевания внутренних органов
рахит
нарушения обмена веществ
Социально-психологические
неблагоприятные

влияния окружающей среды (стресс, психотравма)
отсутствие или недостаточность положительного общения со взрослыми
нарушения речи у окружающих

считаются такие, при которых не отмечается никаких органических изменений в структуре речевых органов или в нервной системе.

причины

трехлетний возраст их условным подразделением
Критические периоды:
Первый (1-2 года

жизни) - происходит наиболее интенсивное развитие корковых речевых зон, в частности зоны Брока.
Второй критический период (3 года) - интенсивно развивается связная речь, происходит переход от ситуационной речи к контекстной, что требует большой согласованности в работе центральной нервной системы.
Третий критический период (6-7 лет) - начало развития письменной речи. При предъявлении повышенных требований могут происходить «срывы» нервной деятельности с возникновением заикания.